2022级自动化工程学院机电一体化技术专业中高职衔接人才培养方案

自动化工程学院

机电一体化技术专业中高职衔接人才培养方案

一、专业名称及专业代码

1.专业名称：机电一体化技术

2.专业代码:460301

所属专业大类(代码)所属专业类(代码)

装备制造大类(46)自动化类(4603)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制：五年

招生对象：初中毕业生

学习形式：全日制

四、职业面向、工作任务与职业能力

主

要

应

对

业

职

行

业职业资格或职

别

类职业主要岗位类别

<代岗位名称工作任务职业能力业技能等级证

1代岗位(或技术领域)

码

，书

码>

1.会操作机电一体化

机电设备设备进行生产；

技术工人岗位机电设备操作员

的操作2.能够对设备进行日

常保养。

机电设备1.能够按照安全操作

的操作与规程进行操作；

运行；机电2.能够对设备故障进

电气技术工人岗位机电设备操作员

传动、控制行初步判断，并及时上

通用工程

及其故障报，简单故障能够排

设备技术初始电工(中级)；

诊断和维除。

制造人员职业职业岗位对应

机电一体.会组装调试机电产

业(2-0岗位1的X证书

机电一体化设备安化产品的品；

(34)2-07-专业技术岗位

装与调试技术员组装与调能够协助客户进行

04)2.

试设备的安装与调试。

1.能够完成工程项目

自动生产的机电安装、维修与操

自动生产线运维技线的安装、作；

专业技术岗位

术员维修与操2.解决项目施工期间

作的设计、施工问题，处

理设计变更相关问题。

1.熟悉机电产品性能

机电一体化产品销机电产品和工作原理：

管理岗位售和技术支持技术的营销和2.具有产品市场渠道

发展员生产管理开拓与销售方法的能

职业岗位对应

职业力。

的X证书

岗位

机电行业

机电一体化设备生统筹规划生产技术与

管理岗位技术与企

产管理员企业管理

业管理

五、毕业能力要求与指标点

毕业岗毕业能力人才培养目标

位能力要求

要求指标点素质目标能力目标知识目标

1.能够根1.1能够对1具有正确的社会主义核心1掌握万用表的使用方法；1具备电工技术基本理论知

据现场设电气控制价值观和道德法律意识；2具备触电急救和外伤救护的知识；

计要求进元件进行2具有自学能力和终身学习识；2熟练掌握触电与触电防护

行机电设选型、识别能力；3能够利用尺规、徒手比较完整、基础知识；

备控制系并会安装。3具有独立思考、逻辑推理、清晰、准确地绘制中等复杂程度的3熟悉各电工仪表仪器的结

统的安装信息加工和创新能力；机械图样；构、原理及性能对比；

与调试，1.2识读控4具有全局观念和良好的团4使用电工工具和电工仪表进行变4掌握变压器的结构、工作

具备组装制系统图，队精神、协调能力、组织能压器、电动机的故障检测和日常维原理、主要特性和使用维护

控制线路按图样要力和管理能力；护；方法；

的能力和求进行自5具有正确的就业观、创新5能根据实际合理选择变压器和电5掌握交、直流电动机的结

调试技动化设备创业意识；动机；构、工作原理、工作特性和

巧。控制线路6具有用电安全意识、绿色6能够对基本控制线路进行安装与使用维护方法；

的配线和环保意识、规范意识、标准调试；6能够识读常见工程图样；

电气安装意识、质量意识和节约意7能够检测各种电气元器件、电子7能够掌握电路原理图的绘

工作。识；元件好坏；制方法；

1.3能够对7具有爱岗敬业、严谨踏实、8能够安装、调试和检修典型机床8能够掌握基本拖动控制线

常规电控精益求精、追求卓越的工匠设备电气线路的能力；路的设计方法；

设备进行精神和工作作风。9能够根据被测物理量的特性选择9掌握绘制机械图、电气系

正常调试、8具有良好的语言与文字的传感器的类型和具体型号：统图、装配图和控制图的方

维护，并表达能力；10会能够分析的机床电气控制原法：

填写相应9具有信息技术应用能力；理图；会分析检修机床电气控制系10能够掌握复杂拖动控制

记录。10具有较强的工作责任心统故障。线路的设计方法；

和社会责任感，对环境具有H掌握常用传感器的测量

1.4会设置较强的适应能力；原理;

和修改常11具有良好的身心素质和12具备正确使用常用电工

用传动系人文素养：具有不断追求新工具、仪器仪表的知识：

统安装及意境、新见解、敢于竞争的13掌握机电设备的控制系

其基本参精神；统设计的方法：

数。12具有勤奋、严谨、求实、14具备安全用电常识。

进取的学习精神。

2.能够根2.1识读复1具有正确的社会主义核心1掌握万用表的使用方法：1具备电工技术基本理论知

据工作需杂控制系价值观和道德法律意识；2具备触电急救和外伤救护的知识；

求维护维统图2具有自学能力和终身学习识：2熟练掌握触电与触电防护

修机电一2.2协助调能力；3能根据实际合理选择变压器和电基础知识；

体化设备试PLC控3具有独立思考、逻辑推理、动机；3具有识读、绘制机械图的

的电控部制系统信息加工和创新能力；4能够对基本控制线路进行安装与能力；

分。2.3绘制简4具有全局观念和良好的团调试；4熟悉各电工仪表仪器的结

单控制系队精神、协调能力、组织能5能够根据设计任务完成电气图、构、原理及性能对比；

统的盘、力和管理能力；机械图的绘制：5能够识读常见工程图样：

箱、柜面板5具有正确的就业观、创新6能够检测各种电气元器件、电子6能够掌握电路原理图的绘

布置图创业意识：元件好坏；制方法；

2.4复杂控6具有用电安全意识、绿色7能够安装、调试和检修典型机床7掌握绘制机械图、电气系

制系统的环保意识、规范意识、标准设备电气线路的能力；统图、装配图和控制图的方

配线和安意识、质量意识和节约意8会使用气动、液压基本元件；法；

装识；9能够根据被测物理量的特性选择8能够掌握复杂拖动控制线

7具有爱岗敬业、严谨踏实、传感器的类型和具体型号；路的设计方法；

精益求精、追求卓越的工匠10具有对机电一体化设备进行制9掌握常用传感器的测量原

精神和工作作风。造、管理、销售和初步设计、改造理；

8具有良好的语言与文字的的能力；10具备正确使用常用电工

表达能力；11具有电工与电子技术的基本操工具、仪器仪表的知识；

9具有信息技术应用能力；作技能。11具备机电设备拆卸、安装

10具有较强的工作责任心与维修的基本知识；

和社会责任感，对环境具有12具备安全用电常识。

较强的适应能力；

11具有良好的身心素质和

人文素养；具有不断追求新

意境、新见解、敢于竞争的

精神；

12具有勤奋、严谨、求实、

进取的学习精神。

3.能够根3.1识读复1具有正确的社会主义核心1掌握万用表的使用方法；1具备电工技术基本理论知

据要求设杂控制系价值观和道德法律意识；2具备触电急救和外伤救护的知识；

计机电一统图2具有自学能力和终身学习识；2熟练掌握触电与触电防护

体化控制3.2能调试能力；3能够利用尺规、徒手比较完整、基础知识；

系统的控中小型PLC3具有独立思考、逻辑推理、清晰、准确地绘制中等复杂程度的3能够掌握电路原理图的绘

制系统，控制系统信息加工和创新能力；机械图样；制方法；

并具备现3.3能调试4具有全局观念和良好的团4能使用电工工具和电工仪表进行4能够掌握基本拖动控制线

场调试技变频器、直队精神、协调能力、组织能变压器、电动机的故障检测和日常路的设计方法；

术技能。流驱动器、力和管理能力；维护；5掌握绘制机械图、电气系

交直流伺5具有正确的就业观、创新5能根据实际合理选择变压器和电统图、装配图和控制图的方

服器等传创业意识；动机；法；

动设备所6具有用电安全意识、绿色6能够对基本控制线路进行安装与6能够掌握复杂拖动控制线

构成的机环保意识、规范意识、标准调试；路的设计方法；

电系统意识、质量意识和节约意7能够根据设计任务完成电气图、7掌握液压、气动元器件及

3.4能正确识；机械图的绘制；液压气动系统工作基本原

编制工业7具有爱岗敬业、严谨踏实、8能够检测各种电气元器件、电子理的相关知识；

PLC逻辑、精益求精、追求卓越的工匠元件好坏；8掌握常用传感器的测量原

数据采集、精神和工作作风。9会使用气动、液压基本元件；理；

定位控制8具有良好的语言与文字的10能够根据被测物理量的特性选9具备正确使用常用电工工

等典型应表达能力；择传感器的类型和具体型号；具、仪器仪表的知识；

用程序，编9具有信息技术应用能力；11能依据电气控制系统的控制方10掌握利用可编程控制器

制调节器10具有较强的工作责任心案正确设计、编制、调试PLC程序；编制程序的基本方法；

的参数自和社会责任感，对环境具有12具有对机电一体化设备进行制11掌握机电设备的控制系

动线PLC较强的适应能力；造、管理、销售和初步设计、改造统设计的方法；

程序，设置11具有良好的身心素质和的能力；12具备安全用电常识。

14具看电工与电子技术的基本操

变频器及人文素养；具有不断追求新

执行器件意境、新见解、敢于竞争的作技能；

相关参数精神；15能利用PLC控制技术设计、改

3.5能够完12具有勤奋、严谨、求实、造、安装、调试与故障排除一般电

成自动化进取的学习精神。气控制系统。

生产线的

机电联调

4.能够设4.1掌握1具有正确的社会主义核心1掌握万用表的使用方法；1具备电工技术基本理论知

计并装配实用电子价值观和道德法律意识；2具备触电急救和外伤救护的知识；

电子线线路的装2具有自学能力和终身学习识；2熟练掌握触电与触电防护

路，同时配以及设能力；3能够设计模拟电路并装配；基础知识；

3具看独立思考、逻辑推理、

具有单片计技巧4能够设计数字电路并装配；3熟练掌握模拟电路基础知

机控制系4.2对基本信息加工和创新能力；5能够完成电子线路成品的设计、识；

统的设电力电子4具有全局观念和良好的团焊接与调试；4掌握数字逻辑的基本概

计、安装线路熟知队精神、协调能力、组织能6能够检测各种电气元器件、电子念；

与调试的并且能够力和管理能力；元件好坏；5熟悉各电工仪表仪器的结

能力。对其运行5具有正确的就业观、创新7具有电工与电子技术的基本操作构、原理及性能对比；

进行维护创业意识；技能；6能够掌握电路原理图的绘

6具有用电安全意识、绿色8掌握电子线路的安装、检修的一制方法；

环保意识、规范意识、标准般方法与技能：7掌握电力电子变流技术的

意识、质量意识和节约意9会使用仪器仪表检测电路；能够基本原理和相关知识：

识；分析的机床电气控制原理图.8具备正确使用常用电工工

7具有爱岗敬业、严谨踏实、具、仪器仪表的知识；

精益求精、追求卓越的工匠9具备安全用电常识。

精神和工作作风。

8具有良好的语言与文字的

表达能力：

9具有信息技术应用能力；

10具有较强的工作责任心

和社会责任感，对环境具有

较强的适应能力；

11具有良好的身心素质和

人文素养；具有不断追求新

意境、新见解、敢于竞争的

精神；

12具有勤奋、严谨、求实、

进取的学习精神。

六、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化

水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业

能力和可持续发展的能力，掌握机电一体化技术专业知识和技术技能，适应机电

行业生产、管理、服务第一线需要，面向通用设备制造业的机电一体化设备的安

装、调试、维护维修、操作、管理等职业群，能够从事机电一体化设备生产与维

修、自动生产线运维、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术

支持等工作的技术型、创新型、复合型高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质目标

（1）具有正确的社会主义核心价值观和道德法律意识；

（2）具有自学能力和终身学习能力；

（3）具有独立思考、逻辑推理、信息加工和创新能力；

（4）具有全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力；

（5）具有正确的就业观、创新创业意识；

（6）具有用电安全意识、绿色环保意识、规范意识、标准意识、质量意识

和节约意识；

（7）具有爱岗敬业、严谨踏实、精益求精、追求卓越的工匠精神和工作作

风。

（8）具有良好的语言与文字的表达能力;

（9）具有信息技术应用能力；

（10）具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能力；

（11）具有良好的身心素质和人文素养；具有不断追求新意境、新见解、敢

于竞争的精神；

（12）具有勤奋、严谨、求实、进取的学习精神。

2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知

识；

（2）掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数

学、体育与健康等知识；

（3）具备电工技术基本理论知识；

（4）熟练掌握触电与触电防护基础知识；

（5）熟练掌握模拟电路基础知识；

（6）具有识读、绘制机械图的能力；

（7）掌握力学的基本知识；

（8）掌握数字逻辑的基本概念；

（9）熟悉各电工仪表仪器的结构、原理及性能对比；

（10）掌握变压器的结构、工作原理、主要特性和使用维护方法；

（11）掌握交、直流电动机的结构、工作原理、工作特性和使用维护方法;

（12）能够识读常见工程图样；

（13）能够掌握电路原理图的绘制方法；

（14）能够掌握基本拖动控制线路的设计方法；

（15）掌握绘制机械图、电气系统图、装配图和控制图的方法；

（16）掌握电力电子变流技术的基本原理和相关知识；

（17）能够掌握复杂拖动控制线路的设计方法；

（18）掌握液压、气动元器件及液压气动系统工作基本原理的相关知识；

（19）掌握常用传感器的测量原理；

（20）具备正确使用常用电工工具、仪器仪表的知识；

（21）掌握数控编程的相关知识；

（22）掌握利用可编程控制器编制程序的基本方法；

（23）具备机电设备拆卸、安装与维修的基本知识；

（24）掌握机电设备的控制系统设计的方法；

（25）掌握钢铁生产工艺，清楚各生产环节的控制流程；

（26）具备安全用电常识。

3.能力目标

（1）掌握万用表的使用方法；

（2）具备触电急救和外伤救护的知识；

（3）具有实用模拟电路设计与装配的能力；

（4）能够利用尺规、徒手比较完整、清晰、准确地绘制中等复杂程度的机

械图样；

（5）能够进行力学分析和受力计算；

（6）能够设计数字电路并装配；

（7）能使用电工工具和电工仪表进行变压器、电动机的故障检测和日常维

护；

（8）能根据实际合理选择变压器和电动机；

（9）能够完成电子线路成品的设计、焊接与调试；

（10）能够对基本控制线路进行安装与调试；

（11）能够根据设计任务完成电气图、机械图的绘制；

（12）能够检测各种电气元器件、电子元件好坏；

（13）能够安装、调试和检修典型机床设备电气线路的能力；

（14）会使用气动、液压基本元件；

（15）能够根据被测物理量的特性选择传感器的类型和具体型号；

（16）具有利用计算机软件绘制三维图的能力；

（17）能依据电气控制系统的控制方案正确设计、编制、调试PLC程序；

（18）具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能

力；

（19）具有电工与电子技术的基本操作技能；

（20）能够焊接引弧、均匀直线运条、接头、收弧的操作；能够进行平敷焊

焊接操作；会铳床的基本操作；

（21）能掌握锯削、铿削的加工方法；掌握简单轴类零件的操作方法，能够

操作机床完成零件的加工；

（22）掌握电子线路的安装、检修的一般方法与技能；会使用仪器仪表检测

电路；能够分析的机床电气控制原理图；会分析检修机床电气控制系统故障；掌

握电气部分的一般测绘方法；能利用PLC控制技术设计、改造、安装、调试与

故障排除一般电气控制系统；

（23）具有MES系统的调试能力；

（24）提高专业知识的综合运用能力，同时提高实际问题的分析与解决能力;

（25）具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

七、人才培养模式和课程体系

1.人才培养模式

机电一体化技术专业实施“双重合作、双重结合”的人才培养模式，专业与

首钢集团等先进企业相融合，对接国际职业教育先进理念及产业结构调整对高素

质技术技能人才的需求，构建“双重结合、双重合作”人才培养模式。“双重合

作”即“校企合作、国际合作”汇集人才培养所需资源；“双重结合”即“工学

结合、线上线下结合”培养学生的职业精神、职业知识和职业技能。

2.课程体系设计

机电一体化技术专业为职业能力导向的模块化课程体系，包括通用能力课程

模块、专业基础能力模块、专业核心能力模块、专业实践能力模块和专业拓展能

力模块，其中通识能力课程模块是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养

为教学目标而共同开设的课程；专业基础能力模块是以培养学生从事机电一体化

职业岗位（群）实际工作应具备的专业基础知识、基本技能为目标而设置的课程；

专业核心能力模块以机电一体化技术专业综合能力提升为目标，对应的“X”职

业等级证书标准，优化教与学的过程，引进新技术、新工艺、新规范二开设的课

程；综合实践能力模块是以从事机电一体化职业岗位（群）实际工作应具备的综

合职业能力和熟练技能培养为教学目标，同时注重培养学生的创新能力、绿色环

保技能、工匠精神而设置的集中实践教学课程；专业能力拓展模块是为学生了解

专业先进科学技术和最新科学成果、扩大知识面、提升学习兴趣而开设的课程。

五部分模块课程均要将学生思想政治教育、创新精神、绿色环保技能、工匠

精神贯穿于课程始终，将继续落实把培养目标分解到每一教学模块，对各个教学

模块的内容重新进行优化和整合，理论教学与实践教学相互交替渗透，理论知识

与实践技能考核相互结合，课程设置强调针对性和应用性，培养学生知识、综合

职业素养、应用能力和实际工作能力。

八、课程设置

（一）公共基础课程

形势政策教育（一）-（四）、形势与政策（一）一（二）、入学教育及军事

训练、计算机信息技术基础厂2、中职物理1-2、中国特色社会主义、心理健康

与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、中职语文1F-2F、中职语文3T-4T、

数学IS、数学2F-3F、数学4T、思想道德与法治、高数1T-2T、军事理论、心理

健康教育、英语1T-4T、高职英语1F-2F、大学语文1-2、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论、国家安全教育、体育『9、经济政治与社会、创新创

业教育、职业生涯规划与就业指导1-2、中华优秀传统文化、应用文写作、转籍

培训及考试。

（二）专业课程

1.专业基础课程介绍

（1）电工基础

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。课程内容包

括直流电路、电容和电感；简单介绍单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、磁

路（磁路的物理量、铁磁性材料、铁损耗和磁屏蔽）与变压器等电工技术的基础

知识。使学生具备维修电工中级的理论水平。

达到的教学目标：

①会应用电阻、电容、电感等常用电子元件；

②能熟练使用常用电工工具、电工仪表；

③能熟练使用万用表；

④能够熟练地连接电路，能够对电路的一些参数进行简单的分析；

⑤了解电路的组成，熟练掌握电路的基本概念和定律。

（2）安全用电

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。本课程主要

讲述触电与触电防护、安全防护技术与应用、用电设备与线路的安全技术、电气

作业的安全规程及制度等内容。以国家职业资格标准为培养目标，培养学生在用

电安全方面的专业技能，使学生毕业后在从事相应岗位的工作中，具备扎实的岗

位技能。

达到的教学目标：

①掌握触电与触电防护基本知识，具备触电急救和外伤救护的知识；

②掌握安全防护相关知识；

③掌握电气设备及线路的安全运行相关知识；

④能够根据工作任务，通过自我探讨、协作讨论，提高实践动手能力；

⑤会分析并解决工作中出现的问题。

（3）机械制图

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。课程主要内

容包括：制图国家标准和机械识图的基础知识、常用绘图工具的使用方法、投影

与三视图、基本几何体的投影与交线、组合体画法与尺寸标注、机件的表达方法，

常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读。使学生熟练掌握识读和绘制常见

图样的基本技能，以及在实际安装、调试与检修工作中，都必须具备较扎实的机

械制图的相关知识。

达到的教学目标：

①学习制图国家标准和其它有关规定，查阅标准和技术手册的能力；

②掌握投影的基本原理，具有空间想象和思维的能力；

③识读能力：机械图样图纸规范，仿机械零件的三视图投影规律（三视图），

立体图（正等测图）的识读，四类常见零（机件）的表达方法，零件图的识读、

单件机械装配图的识读能力；

④绘图能力：尺规、徒手比较完整、清晰、准确地绘制中等复杂程度的机械

图样，能正确的识读中等偏难的机械图样。

（4）电子技术基础（数电部分）

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。电子技术基

础课程分为电子技术基础（模电部分）和电子技术基础（数电部分）。数电部分

主要内容包括数字电路基础、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、

数/模和模/数转换电路等内容。

达到的教学目标：

①掌握数字逻辑的基本概念；

②会进行逻辑函数的化简；

③掌握门电路、各种触发器的特性方程、逻辑功能；

④会设计一般组合逻辑和时序逻辑电路电路。

（5）工程力学

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。课程主要内

容包括静力学基础，平面汇交力系，平面一般力系，轴向拉伸压缩，较链四杆机

构、剪切与挤压，圆轴扭转，直梁弯曲，压杆稳定等知识。

达到的教学目标：

①熟练掌握轴向拉压杆的强度计算及实际应用；

②熟练掌握连接件与圆轴的强度问题分析及实际应用；

③熟练掌握梁弯曲时的强度计算、刚度计算及实际应用；

④熟练掌握组合变形构件的强度计算及实际应用；

⑤熟练掌握细长压杆的稳定性分析与计算。

（6）电工仪表与测量

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。课程主要包

括电工仪表与测量的基本知识，测量用互感器，电流、电压及功率的测量，万用

表与钳形电流表，绝缘电阻表和接地电阻测量仪，直流电桥和交流电桥，电测量

变送器，电子测量仪器，数字式仪表。

达到的教学目标：

①能够根据实际需求，准确选择测量仪器仪表解决问题；

②能够按照仪器技术参数，快速判断功能用途及使用方法；

③能够安全并准确无误的接线电压、电流、功率、电能表等；

④能够熟练并按照安规要求，使用万用表、示波器、互感器、兆欧表等仪表，

测试分析实际电路。

（7）机械基础

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程，是《机械制

图》、《工程力学》课程的后续延伸课程。课程主要内容包括：零件、构件、机

构、机器的概念，运动副的概念，平面机构自由度的计算，钱链四杆机构的特性

和设计方法，凸轮机构的组成、特点、分类及应用，凸轮轮廓曲线的绘制，间歇

运动机构的分类、应用及其运动特性，联接性能的特点及联接的强度计算，V带

传动的参数选择和设计计算，链传动的参数选择和设计计算，齿轮各部分名称、

主要参数及基本尺寸计算，蜗杆传动的受力分析及强度计算，定轴轮系传动比的

计算，轴的结构设计方法、轴的强度计算。

达到的教学目标：

①熟悉构建的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；

②掌握常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；

③熟悉机械传动的工作原理和特点；

④逐步具有分析一般机械的能力；

⑤初步具有使用和维护一般机械的能力；

⑥了解与本课程相关的技术政策与法规，具有严谨的工作作风和创新精神。

（8）电工EDA

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。课程内容包

括：1.电路原理图的绘制，包括环境参数设置、添加/删除元件库、制作原理图

元件、绘制导线、元件的选中与撤销、删除与复制、非电气图形与文字制作、电

路原理图设计检查、生成各网络报表及原理图输出。2.掌握PCB板设计。包括电

路板规划、网络表载入、元件布局与布线、电路板编辑、输出。3.了解PCB板设

计规则。包括规则设定与规则检查。

达到的教学目标：

①掌握电路原理图绘制；

②掌握印制电路板设计；

③元器件选择及电路成品焊接、调试、电路制作等。

（9）CAD绘图技术

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业基础课程。课程主要内

容包括：轴测图画法，机件的表达方法，常用件、标准件的表示方法与识读，零

件图和装配图的识读与绘制的方法和技能、工程制图的国家标准，尺寸、公差、

表面粗糙度的标注。AutoCAD软件的基本命令、基本操作和技巧应用，掌握机械

零件的计算机绘图方法。通过课程的学习，使学生熟练掌握绘图操作和技巧。

达到的教学目标：

①了解AutoCAD的基础知识；

②熟练掌握常见二维图像的绘制/编辑；

③掌握设置符合国标的尺寸样子及进行正确的标注；

④掌握属性图块的建立、使用及写块。

（10）电力电子技术

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业课程，是中职《电工技

术》、《电子技术基础》课程的后续延伸课程。课程主要内容包括：电力二极管、

晶闸管、GTO、GTR、电力MOSFET、IGBT、IGCT和IPM等电力电子器件的工作原

理、特性、参数及其选择、驱动与保护方法；相控整流、交流变换、直流变换、

逆变电路的工作原理，以定性分析为主。

达到的教学目标：

①掌握电力二极管、晶闸管等电力电子器件的工作原理、特性、参数等；

②掌握整流电路、逆变电路等的工作原理；

③能够对基本电路进行定性分析。

（11）液压与气动技术应用

本课程是机电一体化技术专业（中告知先借）的专业课程。内容包含液压元

件的主要类型、性能、特点及应用场合，合理选用各元件的基本知识。液压传动

系统典型电路的工作原理及应用。典型液压传动系统实例；系统设计的原则和步

骤，系统方案的设计和分析方法。

①掌握液压气动的基本概念和基础知识；

②能对各类液压元件进行选择、组装、调试与维修；

③能够阅读并分析典型液压启动系统组成、工作原理及特点的能力；

④具有初步的液压气动系统调试和排除故障的能力。

（12）自动检测与转换技术

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业课程。课程主要内容包

括：工业检测中常用的传感器及相关的电路、基本原理、结构特点、适应范围和

使用方法等。

达到的教学目标：

①掌握常用传感器的测量原理；

②能够根据被测物理量的特性选择传感器的类型和具体型号。

（13）智能仪表与过程控制

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业课程。课程主要内容包

括：过程控制系统安装、调试、整定、监控的思路与方法。通过本课程的学习为

学生以后从事工业生产过程控制及自动化仪表相关工作，打下一定的专业基础。

达到的教学目标：

①能描述各种检测仪表、变送仪表、显示仪表和控制器的作用和工作原理;

②学会智能化测量控制仪的数据处理技术和测量控制算法；

③能描述智能化测量控制仪表组成；

④学会选择、使用和维修自动化仪表。

（13）单片机项目开发与实践

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业课程。课程主要内容包

括：C语言编程的基本思路和方法，源程序和目标程序；全双工异步发送和接收

串行口；中断的基本概念、单片机的基本组成及基本原理、I/O接口、存储器、

系统扩展及程序设计和开发应用。

达到的教学目标：

①能根据电子产品的功能，进行单元电路的设计；

②会使用开发单片机产品的专用工具；

③会组装和调试单片机产品；

④能够设计和调试单片机产品的应用程序；

⑤能够设计单片机产品的电路原理图和电路板图；

⑥学会对单片机系统的维护和简单故障的排除。

2.专业核心课程介绍

（1）电子技术基础（模电部分）

电子技术基础课程分为电子技术基础（模电部分）和电子技术基础（数电部

分）。课程主要内容包括半导体二极管、三极管、场效应管、晶闸管等电子器件

的工作原理、特性、参数及其使用；简单介绍放大电路和直流稳压电源的工作原

理及数字电路基础知识。

达到的教学目标：

①会应用二极管、三极管、场效应管、晶闸管等常用电子元件；

②能熟练使用万用表进行电子元件的测量；

③掌握电子元件的工作特性及使用；

④能够熟练掌握电路的连接和故障的排除。

（2）电机与变压器

本课程是一门专业核心课程并且是学习领域课程。教学内容包含交、直流电

机特性与应用，变压器的工作原理、运行特性和控制方法，伺服电机、步进电机

等特种电机和工作原理和应用。常用低压电器的性能、结构、工作原理、控制功

能与应用，电气控制典型环节。典型机电设备控制原理，常用机床电气控制线路，

一般电气控制线路的分析设计方法。

达到的课程目标：

①熟练运用常用电机、变压器、低压电器的工作原理、结构、使用方法；

②熟练运用电动机的基本工作特性、机械特性；

③熟练运用电动机的起动、调速、制动的原理和方法；

④能对电力拖动装置进行选择和简单计算；

⑤能分析继电器一一接触器控制典型电路工作原理及安装调试控制线路；

⑥设计较为简单的电气控制设备控制线路；

⑦安装、调试和检修典型机床设备电气线路。

（3）电力拖动与控制线路

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业核心课程。课程主要内

容包括低压电器的功能、结构、基本原理、图形符号及使用方法，电动机基本控

制线路的组成、工作原理及其及其分析方法，典型机床电路的作用、工作原理。

①熟练运用常用电机、变压器、低压电器的工作原理、结构、使用方法；

②熟练运用电动机的基本工作特性、机械特性；

③熟练运用电动机的起动、调速、制动的原理和方法；

④能对电力拖动装置进行选择和简单计算；

⑤能分析继电器一一接触器控制典型电路工作原理及安装调试控制线路；

⑥会设计较为简单的电气控制设备控制线路；

⑦能安装、调试和检修典型机床设备电气线路。

（4）三维建模应用

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业核心课程并且采用项

目教学。在中职培养的基础上，按照巩固、扩充和提高原则，本课程内容包括:

复杂零件图和装配图的识读、复杂零件的三维结构设计、复杂零件的加工工艺的

编制、复杂零件的CAM编程、复杂零件的加工仿真等

达到的教学目标：

①会应用数字化设计软件进行较复杂零件的设计；

②会应用数字化设计软件进行复杂零件的工艺编制；

③会应用数字化设计软件进行进行CAM编程；

④会应用数字化设计软件进行进行加工仿真。

（5）数控技术

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业核心课程并且采用项目

教学。在中职培养的基础上，按照巩固、扩充和提高原则，本课程内容包括：数

控机床的基本操作、手动编写并调试数控机床设备的加工程序、数控机床相关参

数的检查和确认、NC后处理操作、加工程序的优化操作等。

①能操控数控加工设备，并熟练进行调试与维修；

②能手动编写并调试数控机床设备的加工程序；

③能够对加工程序进行优化操作。

（6）电气控制系统设计

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业核心课程并且采用项目

教学。在中职培养的基础上，按照巩固、扩充和提高原则，本课程内容包括：继

电器-接触器典型控制环节的工作原理分析，常用低压电器元件的用途及正确使

用方法；继电器-接触器控制系统的安装与调试；PLC基本知识（结构、原理、

特点及分类等）；基本逻辑指令的使用；PLCI/O设计（图、表）；PLC控制系

统的设计原则及设计步骤；顺序设计法的应用；PLC控制系统的设计与安装调试。

①能利用继电器-接触器基本控制环节进行一般电气控制系统的设计，并熟

练进行安装、调试与维修；

②能根据控制方案，正确设计、调试PLC程序；

③能够依据电气控制系统的控制方案，完成相关电器元件及设备的选型；

④能够根据电气控制系统的电气原理图进行安装、调试，并具有分析与排除

系统电气故障的能力。

（7）钢铁设备故障诊断与维修*

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业核心课程并且采用项目

教学。在中职培养的基础上，按照巩固、扩充和提高原则，本课程内容包括：钢

铁通用机电设备维修的基础知识，设备拆卸与安装、设备零件的修复、通用机电

设备维修精度检验、典型机电一体化设备维修等技巧，为将来从事机电设备及自

动化生产线的使用维护维修职业提供能力支持。

①具备通用钢铁通用机电设备和产品的安装、测试、使用、保养、维护及计

算机管理的能力；

②具有保障钢铁通用设备正常运行与安全操作的能力；

③具有使用常用设备维修精度检验工具的能力；

④具有较强的设备软、硬件的调试、故障诊断、检测及维修的能力。

（8）机电控制技术

本课程是机电一体化技术专业（中高职衔接）的专业核心课程并且采用项目

教学。在中职培养的基础上，按照巩固、扩充和提高原则，内容包含PLC、变频

器、组态软件、典型电气设备安装四个部分。以“模块化现代生产物流传送实训

设备”的工作过程为例，包含有分拣单元、供料单元等模块。主要讲授机电控制

系统的安装运行技术、电气液系统的机械结构、可编程控制器的通信和系统编程、

变频器的使用、组态画面的制作与制作、组态监控系统的运行与调试、电气设备

的安装调试、机械手的控制等。

①会进行复杂机电设备的硬件连接及参数设置；

②会使用各种基本指令和高级指令进行程序设计；

③会对变频器进行参数设置；

④会进行组态画面的设计与制作；

⑤会对机械手进行基本控制。

3.实践教学环节介绍

（1）电工实训

《电工实训》课程是根据机电一体化技术（中高职衔接）专业的综合实践必

修课程。主要进行照明线路的安装、调试与故障检修、基本低压电器元件的认识、

安装与检测、点动与连续控制线路的安装与检修的训练。本课程的训练使学生掌

握电工基本操作技能和简单机床控制线路的安装与调试等技能，为后续实训课程

的学习打好基础。

达到的课程目标：

①认识各种安全标志；

②会操作常用的电工工具来检修电路；

③能安装、检修室内照明控制线路；

④能够掌握导线剥削和导线连接的方法；

⑤会利用网络、文献等获取信息和综合处理信息，获取新技术。

（2）电子实训

《电子实训》课程是根据机电一体化技术（中高职衔接）专业的综合实践必

修课程。主要进行直流稳压电源电路、波形发生电路、多路抢答器、报警电路训

练。本课程的训练使学生掌握电工基本操作技能和电子线路的安装与调试等技能,

为后续实训课程的学习打好基础。

达到的课程目标：

①会使用仪表检查电子元器件；

②能读懂电路原理图；

③会按照原理图焊接电路板；

④会调试简单的电路。

（3）金