建设煤矿安全生产现代化的几点思考

建设煤矿安全生产现代化的几点思考目前国内煤炭行业平安生产现状

煤炭是我国的主要能源,分别占一次能源生产和消费总量的76%和69%,在将来相当长的时期内,我国仍将是以煤为主的能源结构。随着煤炭工业经济增长方式的转变、煤炭用途的扩展,煤炭的战略地位仍旧非常重要。

而我国煤矿生产面临着诸多困难，比如平安法制不健全，政府监管不到位，机械化程度低、平安设施不完善、技术水平低、从业人员素养低，这是长期困扰我国煤矿生产的主要难题，是制约我国煤矿平安生产的主要障碍，也是我国煤矿行业存在的基本现状。总体上来看，我国煤矿生产正走着一条高投入、高耗能、低产出、低回报的粗放型的经济增长道路，平安问题特殊突出，常常发生矿难事故，国家平安生产监督管理总局近日称：近年我国平均每7.4天发生一起特大煤矿事故，远远高出世界平均水平，“十一五”期间我国煤碳产量约占全球产量的38%，事故死亡人数则占近80%，我国采煤效率仅为美国的2.2%，南非的8.1%。煤矿百万吨死亡率2.041，现在进展中的煤炭大国，比如印度、南非、波兰，他们在0.5左右，我们是2.04。先进国家，像美国、澳大利亚就更低了，也许是0.03、0.05，我们现在是它的40倍、50倍。频繁发生的矿难事故与我国建设社会主义和谐社会的政治大背景是极不协调的，与以人为本的科学进展观是不相符合的，与党的执政目标是完全背离的，因此着力解决和处理好这个问题已经迫在眉睫，否则就有可能面临积重难返的危急。

平安生产事故发生的本质缘由我们始终在苦苦的查找平安生产事故的各种缘由，缘由一大堆但是找到根源的很少，所以事故照旧不断的发生着。总结了很多的事故其实无非就两个缘由:一是、人的担心全行为和机的担心全状态。其中，人的担心全行为最直接的体现就是“三违”，而机的担心全状态的直接体现就是“隐患”，基本上可以得出这样的结论：事故=三违+隐患。其二、就是连接人与机的“环境’，也就是人与机的结合面。杜绝了三违，消退了隐患未必就能真正避开事故的发生，假如没有一个好的作业环境这一切都无法保障，而这一个好的作业环境与管理体制有着密不行分的关系。比如，一个按章操作的工人，正在操作一部完好的机器，假如这个作业环境处在一个高温，高湿的环境中，就会存在两个问题，操作者简单产生生理疲惫，疲惫就会使之成为平安隐患人；机器简单老化，机器老化就是隐患。那么发生事故仅仅只是等待一个时机而已，所以环境虽然不是导致事故的直接缘由，但是他往往是造成事故不行忽视的潜在缘由。

强化意识，科学管理

1）“3E”对策

现代平安管理中提到最多的管理理念莫过于“3E”对策，其实“3E”是国际上普遍的叫法，而我国称之为“装备、教育、管理”三并重原则。

对事故的预防与掌握应当从平安技术(Engineering)、平安教育(Education)、平安管理(Enforcement)这三个方面入手，简称“3E”对策。对这三个方面要实行相应的措施，而且三者要保持平衡，才能做好事故预防工作。平安技术对策着重解决的是物的担心全状态的问题；平安教育主要解决人的担心全行为；，平安管平安教育对策主要使人知道必需怎样做。

从现在平安管理的角度动身，我们知道平安管理工作不仅要与预防和掌握事故，而且要为劳动者供应一个平安舒适的工作环境。以此为动身点，我们知道平安技术对策理论应当是平安管理者的首选，即应尽可能的用技术的手段保证平安。因此无论是平安教育还是平安管理，都不行能的完全的避开人的失误和人的担心全行为。当然，另一方面，平安技术对策在技术上和经济上的可行性也是我们必需关注的问题。就目前的人类社会进展水平来说，技术手段还不能完全解决全部的平安问题。

诚然！平安技术对策是消退危急隐患，解决平安问题的最佳手段。但是，由于人的担心全行为和误操作事故也是不行避开的。那么平安教育在当今社会也成了预防事故的重要手段。对于事故的预防和平安工作的开展主要还是强调人的主动性，那么平安教育工作是要全部参加生产人员全力以赴的去实施。分析劳动者平安构成的因素是由劳动者的平安思想→平安技能→平安心态→平安行为→平安效果的系列因素，相互组合的规律运动构成的。那么思想、心态、行为等都是由平安教育来完成的。如何做好平安教育工作成了平安管理者的头等大事。即平安管理学中说的“平安教育对策”。教育对策是一种补偿手段，即在技术对策不能实现物的“本质平安化”的状况下，通过教育使人具有平安学问和技能，实行平安行为来避开事故的发生。

平安教育的原则就是要培育人的平安意识，增加人们对危急源的辨识，快速精确     的推断事故的发生缘由、性质、地点、波及范围及自救互救等。遵守平安生产法规。乐观是参加到平安生产、平安管理、平安技术革新中去。平安教育是采纳缓和、诱导的方式，授人以改造、改善和掌握危急之手段和指明通往平安境界之途径，因而能被更多人所接受，更能从根本上起到消退和掌握事故的作用；而且通过平安教育，人们会渐渐的提高平安素养，使得其在新环境、新条件下也具备了保证平安的技能。平安教育的内容包括态度教育、技能教育、学问教育；平安教育的形式有各级平安管理人员的教育、生产岗位职工的平安教育、广告式、演讲式、会议争论式、文艺演出式、竞赛式等。

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