亚洲教案 公开课教学设计

复习：亚洲、日本时间：星期一下午第三节地点：八年（1）班教室开课人：方小蓉一．课标要求：1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系特点，简要分析其相互关系。3.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。4.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。5.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。二．教学目标：1、运用对比的学习方法，对比复习亚洲和北美洲的地理位置、地形特点和气候特点。2、了解日本的地理位置、领土构成、地形特点、经济特点。3、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。三．教学重点与难点：重点：1.对比复习亚洲和北美洲的地理位置、地形特点和气候特点。2.了解日本的地理位置、领土构成、地形特点、经济特点。难点：对比复习亚洲和北美洲的地理位置、地形特点和气候特点。四、教学准备人教版七年级下册课本、多媒体五、教学方法读图归纳法、比较分析法、框架巩固法六、教学过程设计[导入]以世界四大文明古国导出亚洲。[复习]提问：如何描述一个区域的地理位置？（学生：半球位置、纬度位置、海陆位置）一．亚洲（一）亚洲的地理位置（1）半球位置：从东西半球看，亚洲位于东半球；从南北半球看，亚洲位于北半球。（亚洲位于西经20°以东、赤道以北。）（2）纬度位置：大部分地区位于北温带，部分地区位于热带和北寒带（3）海陆位置：占据亚欧大陆大部，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。[做题巩固]利用相同的分析方法读图分析北美洲的地理位置。[过渡]亚洲区域辽阔，现在把它分为六个部分。东亚、北亚、西亚、南亚、中亚、东南亚（提醒可借助坐标轴记忆。）[小结]利用框架图对亚洲的位置及范围进行小结[过渡]亚洲的自然环境如何？读图先认识亚洲的地势特点。[复习]（二）亚洲的自然环境1.地势特点：地面起伏大，地势中部高、四周低（读亚洲地形图及亚洲沿30°N剖面图）2.河流分布特点：由中部向四周呈放射状分布（指导读图并给一分钟时间记忆亚洲部分的世界之最。）[做题巩固]利用相同的分析方法，读图分析北美洲的地形分布特点和地势特点。[复习]3.亚洲的气候特点：（1）气候类型复杂多样；（2）大陆性气候分布广；（3）季风气候显著[小结]利用框架图对亚洲的自然环境进行小结[过渡]利用两张幽默的图片缓解大家紧张的情绪，接着利用富士山的图片导出日本。[复习]二．日本（一）地理位置1.纬度位置：大部分位于北温带2.海陆位置：位于亚欧大陆的东北，太平洋的西北部（二）领土组成：由北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛组成。（三）地形：山地、丘陵为主,多短小河流；平原狭小，多分布在沿海；最大平原是关东平原（日本多火山地震原因：位于亚欧板块和太平洋板块之间，地壳比较活跃。）[过渡]给一则材料导出日本发展经济的特点（四）经济：经济特点是对外依赖性强；工业分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸[做题巩固]读图分析俄罗斯与日本工业分布特点并说明原因。（列表格对比）[小结]利用框架图对日本的主要知识进行小结。[课堂小结][作业布置]完成《世纪金榜》第六章练习七．板书设计亚洲与日本一．亚洲（一）地理位置（二）自然环境1.地势特征及对河流的影响2.气候特征二．日本（一）地理位置（二）领土组成（三）地形（四）经济八．反思及课堂反馈1.作为复习课，主要在于帮学生理清思路，突破本节的重难点，所以不能做到面面俱到。因此课中介绍一些方法帮助学生记忆，课后通过抽查