2023年小学数学教师年度工作总结(集合6篇)

2023年小学数学教师年度工作总结(集合6篇)小学数学老师年度工作总结1

一年的工作就要结束了，在本年度我教四五年级的数学课程，一共带了两个班，分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有许多的进步，也有一些方面是不足的。现在就来对自己这一年的工作进行以下的总结：

一、开创新的数学教学模式

在本学年里，我发觉学生的数学很难学上去，我主动的学习探讨，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，略微费时间，学生也很难听懂。刚好学校进行了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发觉用投影仪进行教学，比较省时间，而且利用投影仪上课，还能向学生们展示不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让学生提起爱好去看去学。所以这一教学模式的.开展，本学年我所教的两个班的数学成果都有不小的上升。

二、深化学习，刻苦探讨

虽然我只是个小学老师，但是学习是恒久都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法，从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训，深化的探讨数学，找到更简洁的数学学习方法，帮助学生们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，探讨书本里的数学学问，找寻适合教学的方法。

三、一年的工作状况

一年里，我恪尽职守，仔细教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也起先让学生参加进来，不仅是让学生回答问题，更多的是让学生自己去探讨数学问题，自己出题目。每天布置适当的作业给学生回家做，同时也按时批改学生的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学老师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。

这一年的工作，让我在数学教学中有了许多的提升，同时因为自己不断的学习，我学会了许多的新东西。当然下一学年的工作我也会更加努力去做的。

小学数学老师年度工作总结2

一学年来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

一年来我始终担当二年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的'思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。

三、工作考勤方面：

我酷爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，敬重领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的陈一诺同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中，荣获低年级组二等奖；辅导的王莎莎同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中，荣获低年级组二等奖。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

小学数学老师年度工作总结3

一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的'新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、仔细备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。

二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。

四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班44名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

匆忙忙忙又一年，心平气和坐下来反思这一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的'是思索!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，

为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一学期来，本人任教六年级(1)班数学，能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际状况，全面实施素养教化，广泛涉猎各种学问，努力提高自身的业务水平和教学实力。教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成教化教学任务，并且取得了较好成果。在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和其他数学老师特殊是本办公室老师进行教学方法、策略的探讨和学习，结合六(1)班的学生的学习状况及班级状况，细心制定教学安排，并按安排实施，

一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后刚好回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。常思索，常探讨，常总结，以创新求发展，进一步转变教化观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、主动推动素养教化，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

本期教学工作，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。学完每个单元，对学生学问驾驭状况进行实力的测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的教学调整。

三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

在我上课的时候大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了学生学习成果的提高。对此，我开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严厉指责抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段。特殊对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

有胜利的地方，但也有许多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的留意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学阅历不足等，这些教学工作中的不足干脆降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于"得"我会把它当作自己的财宝，对于"失"会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶!

小学数学老师年度工作总结4

本人本学年第一学期任教六年x班的数学，其次学期任教六年x班和六年x班两个班的数学教学。担当六年x班的班主任和小学数学教研组的组长。能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合学生的学习状况及班级状况，细心制定教学安排，并按安排实施。使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教学工作做的更好。

一、自己仔细打算课

首先我仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的详细状况。细致探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，思想，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了课时教案。仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能出现的状况；课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的爱好。

其次与同年级的老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题可以在第一时间探讨解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以刚好地相互沟通，大家相互促进使我们的教学更加有序。

二、仔细批改作业

本学期中为了让学生既驾驭技能又驾驭学问，我确定从学生的作业质量上着手。从一起先，我就对学生严格要求书写仔细及格式正确。作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购买的教学协助材料中去搜集资料，学生一拿到本子，就知道要整整作业本，要仔细做作业，尽量做到不出错，提高了巩固效果。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生当面批改，这样学生从思想上意识到做题时要专心，避开出错，培育了学生仔细学习的习惯。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，对出现问题刚好讲评，订正错误。

三、重视培优补差工作，做好课后辅导工作

由于学生性格、学习实力、方法、看法上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思索题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，养成主动参加数学的`良好习惯；有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比较简单办到。这样，从学生的爱好入手，学生感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到胜利的喜悦。本学期六x班优生在考私立校的过程中都取得了不错的成果，虽然x千人报考，我班还是xx，xx同学考上xx，xx私立校。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。平常，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对老师的胆怯 ，对数学的害怕，有许多学生数学不好，是由于胆怯 数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就简单接受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，变更他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长帮助教化孩子。经过努力，后进生被严格限制在肯定人数范围和分数范围之内，也大大提高了班平分，我们六年级在xx县的期末统考中取得了学区第x的好成果！

四、主动推动素养教化，做好每一次的单元测验与考后辅导工作

本期教学工作，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生学问驾驭状况进行实力的测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬；对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。

五、呈现出的新阅历

回顾自己在这一学期的教学工作，我认为要提高数学成果必需做到：

1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等学问必需让学生记会。

2、学好数学基础学问与基本技能是提高数学成果的前提。学生只有驾驭了基础学问，娴熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、通过“生教生”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。

4、在课堂教学中，老师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问详细化，这样才能激发学生学习数学学问的爱好，有了爱好学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成果。

5、在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。

6、复习阶段按――数的相识――数的运算――量的计量――比和比例――式与方程――图形的相识与测量――图形的位置与变换――统计与可能性――策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点学问点，结合课本练习。

7、在学圆柱和圆锥时，学生对于它们的绽开图比较抽象，这时要充分运用直观教具，把抽象的学问变的更加形象，让学生更简单理解。

8、将立体图形――如：圆柱切开后如何计算它们的体积。

9、将一个圆柱绽开后，是一个正方形，它的底面的周长等于圆柱的高。

10、对于五年级下册的统计与可能性――至少称几次能找出一个物体？――也同样是复习的一个学问点。

六、存在的问题与主要缘由

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让领导放心，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。

小学数学老师年度工作总结5

时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充溢，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。

在思想上，我主动学习，努力提高政治思想觉悟。品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义，毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

在学科教学上，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一堂新课，我都仔细钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，精确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我常常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，找寻重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清楚。在教学过程中，以一年级学生身心发展特点和学问接受实力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培育，夯实基础，注意课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥老师的引导作用。

在工作上，我踏实工作，努力提高业务素养。一年来，作为新老师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在老师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心酷爱教化事业的精神，实施爱的教化，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探究与反思中，不断提高自身业务素养。我主动参与学校教研活动，通过观摩、听课、学习、比照、反思，累计听课八十余节，不断吸取优秀老师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。这一年，在余顺花老师的指导下，全组教研组的集体备课、磨课、上课、公开课，通过失败、摸索与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期提高教学质量。

数学教学工作

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿。作为一名数学老师，在教给学生数学学问的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培育学生良好的学习习惯。

在日常教学工作中，我仔细做好“六仔细”工作：

(1)仔细探讨教材，力求精确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地打算;并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

(2)努力上好每一节课，在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。

(3)仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。

(4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们支配了指导老师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮助我，我们相互听课，使我能够刚好了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了许多。并且抓住学校支配的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。

本着“六仔细”的原则，在教学中我也取得了一些成果，我们班几次期中和期末考试成果都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。

在班级管理上，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···多数个第一次，让我体验班主任的百种味道。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，督促自己做一个勤勉的人，耐性十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细微环节，紧抓常规。一年中，注意对我班学生日常行为规范的教化，从细微环节动身，将每个细微环节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，注意对我班学生在学习看法、学习习惯和学习方法上的培育与指导，主动探究一条适合自己的学习道路，班级内部也渐渐形成一股良好的学习风气。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，刚好与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，发觉并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题，指导家长正确教化子女。

自身研修方面

在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了许多优秀老师的课。华泰小学，有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中，已经有这么多优秀的老师在了。每一次的低段教研赏析课，都是我学习的的时间。上课实力有限的我，听课实力也有待加强。虽然说不上经过这一年的磨练，有很大的进步，但是我的.收获并不少。每一次听课中，我仔细的做好笔记，进行反思，从她们好的教学设计上、教学环节过渡上、教学语言上去琢磨、去学习。从而在家常课中运用到自己的地方，看看效果。这也是自身成长的一个方面的体现。

努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、利用各种方法，训练学生，提高并集中留意力，提高课堂效率，使学生坚固驾驭本节课的学问。

3、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在能够有所提高。

通过以上工作，一年来，我班学生在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项竞赛与活动中收获颇丰。如在09-20xx年上学期我们班获得了“文明班级”的称号;在09-20xx年年段“六一”汇演中获得一等奖……这些都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成果的取得，都为今后的教化教学工作打下了较好的基础。

在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断增加学问的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，采纳多媒体和视频进行教学。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便常常阅读本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，同时也为自己建了一个教学博客，刚好记录自己的教学心得，不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与胜利中，积累教化教学的点点滴滴。这一年，是学习与反思的一年，是不断探究教学理念的一年，并且这条探究的道路还将接着往前走，力争走得更远、更光明。

一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当时的焦躁渐渐磨练成现在的沉稳。在主动主动地向优秀老老师学习的同时，探究自己的教学方式和道路，自身实践实力也得到了肯定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教化工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和