调研实习报告范文5篇

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精选调研实习报告范文1

这是我第一次经受社会实践。对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气酷热，酷暑高温，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的技能，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了内蒙古煤田地质勘探有限责任公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往特别繁复,但是详细多么繁复,我想也很难说清晰,只有经受了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和性格，要跟他〔她〕们处理好关系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.在交际中,既然我们不能转变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌控了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们需要在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学技能的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关怀呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多星期里,让我学会了自强自强!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

选择了会计专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简约的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，同学听，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌控，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在公司里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不能出错，由于质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进那么退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的'课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个方程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以肯定要特别当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。

2年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份能量，我们应当在今日努力掌控专业知识，明天才能更好地为社会服务。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的技能也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐烦、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的技能做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。

知识的积累也是特别重要的。知识如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就需要了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多。

精选调研实习报告范文2

过在校期间两周的教学技能培训，经最末考核由学院统一安排，我们青岛高校13级心理学系实习生进入青岛市各中学校，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学熬炼中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入老师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我渐渐提高了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。

调研内容包括中学教学法，依据中同学年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中同学学习状况提出优化学习方案等。调研报告详细内容如下：

基本状况：青岛39中是一所具有54年历史的高中学兼备的完全中学。老师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索;39中同学聪颖，基础扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。

一、调研目的

1、了解同学学习状况;

2、争论与分析中学学习法;

3、明确中学教学法。

二、调查对象及其方式

此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一班级同学，同学基础扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。

三、调查与分析

同学基本状况：刚升入高中学习，同学学习状况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成果，同学还需经很长的摸索过程来进展与提高。39中的同学学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中查找到适合自己的学习方法是至关重要的。同学依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成果上产生差异。现就调查状况做以下论述

(一)学习法探究

1、预习状况与方法

众所周知，预习是听好课的基础，能让同学快速的融入课堂教学，接受新知识并加深记忆，更能表达同学自学技能。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，能够自觉预习的约为42%;完成老师要求预习28%。能够做到主动预习的同学，通过预习课本，能够很快的学习新知识，亦能发觉问题，并在课堂学习时能实时的反映问题。而缺乏主动性的同学那么在新课后不断补缺才能发觉问题，花费时间较多。预习是同学学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简略的了解新知识，发觉问题，上课时老师讲解的更快地汲取以解决问题;要做到预习快速以节约时间，明确预习达到的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。

2、听课状况与方法

听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率径直影响到成果提高。经调查显示，同学学习爱好、自身学习习惯及自制力对听课造成径直影响，课堂学习氛围与课程结构安排对同学听课均产生重要影响。调查同学群体中，同学在心里上对学习重视程度各异，高一同学就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在基础学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的同学还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的同学目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。

听课是学习最有效的一种方式。学习爱好起导向作用，能调动同学学习的积极性，同学要提高对基础学科的重视程度，要对学习感爱好，了解基础学科的魅力;积极协作老师营造课堂深厚的学习氛围，敦促自己学习。听课要认真，仔细思索，积极与老师进行互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索老师提出的问题，积极回答;在课堂上提高自制技能，用心听课，要求自己能做到对知识进行排列并形成体系。在做到提前预习的基础上，同学听课时，便会在大脑中形成清楚地知识结构，把握知识要点，提高认知规律技能，为复习做好充分预备。

3、复习状况与方法复习是对所学知识的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学知识提高自己独立思索、沟通与探讨和发觉问题、解决问题的技能。调查显示，同学普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，同学应实时的更正这种想法。复习是通过对知识的重新梳理，把握知识结构的过程，达到使思维规律严谨，能够解决问题;“做题”是在形成知识结构后，运用所学知识解决问题的实践过程。复习是个过程，有效地梳理知识是关键，要扎实基础，通过有效地训练练习，提高规律思索技能，最终达到提高解决问题技能的效果。

(二)教学法探究39中老师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索，在各自教学岗位讨论成果假设干，已形成独自的教学风格，老师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同老师的个人魅力影响，感受到老师们将各自对教育的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，老师课堂教学不仅要知识结构清楚更要规律严谨，激发同学学习爱好，做到指导性与互动性教学;课后指导那么意义更加重大，不仅能实时的了解同学，援助同学提高解决问题的技能，从而优化教学使同学更快进展;更要有意识做同学心理上的导师，做好同学思想上工作，使同学健康进展。

四、明确调查意义

1、照实反映教育调查基本状况，提供调查材料，为从事教育理论讨论提供资料和为实践提供指导。

2、实时提供教育实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实依据，推动教育工作的进展。作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育实践工作，为进入老师岗位提供有力的阅历。五小结在实习中，我立足自身教育工身份，虚心向指导老师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育进展，努力提高自身老师素养修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，仔细把握教育实习机会，向一线老师看齐，为以后从事教育事业夯实基础。

在实习中，我们虚心向指导老师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心讨论教育，在“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下，采用“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使同学智能与情志同步开发，健康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现同学的全面、协调和可持续进展，以及新课程背景下全面实施素养教育与高考升学的双赢，努力探究出一条新路。

通过此次教育调研，并有力的与教育实习实践相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢积极协作调查的高一同学，更要感谢39中指导老师与领导予以的指导看法和提供的援助。我肯定会努力前行，加强投身教育的热忱，在认清自我认知技能的基础上，盼望将来做一名合格甚至优秀的教育工。

精选调研实习报告范文3

20**年6月15号，我在上海通用4s专营店进行修理实习活动。在这将近一年的时间里，我对汽车4S店的整车销售、售后服务、修理、信息反馈等有了肯定的了解和深刻体会。

上海通用4s专营店是一个拥有上海通用车定点、配套、径直提供的一流修理设备：举升机、轮胎动平衡机、车身校正架、烤漆房、四轮定位仪等，还拥有先进的进口检测仪器：NISSAN电脑检测仪、点火测试仪、雪种机等，及运用于修理业务的计算机网络。宽敞、干净的业务接待大厅和服务周到的客户休息室为客户提供舒适的环境，宽敞的修理车间，设置十几个标准工位充分满意修理作业的需要。规格齐全，优质纯正的配件是日产系列车辆运行的安全保证。该店是一个大型的4S店，销售服务的车型有：天籁、颐达、骐达、帕拉丁、轩逸、骊威、骏逸等几种车型。

这家店不但拥有一批高素养、高技能的汽车修理技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车修理检测设备。例如：电脑检测分析仪、喷油清洗分析仪、四轮定位仪、ATF自动循环清洗等等。使得该厂软、硬件兼备且完善。在这几个月的实习中，我对汽车的保养以及保养的须要性有了深刻的理解。汽车保养是很重要的，买了一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作：

1、清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否坚固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否坚固。检查轮胎气压是否充分，并清除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准；轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。

2、检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和U形螺栓是否坚固牢靠。起动发动机后，察看仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否牢靠。

3、发动机油的更换。发动机机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐假设没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。运用矿物油，一般5000公里换一次机油。4、汽车制动液检查与更换：汽车行驶肯定的时间就要检查制动液，须要时需更换。制动液在运用肯定时间后，会涌现沸点降低、污染及不同程度的氧化变质，所以应依据气候、环境条件、季节改变及工况等实时检查其质量性能，做到实时更换。一般工况下，制动液在运用2年或5万公里后就应更换。原那么上，不同型号的制动液不能混用，以免相互间产生化学反应，影响制动效果。不同车型，运用的制动液也往往不同。制动液有矿物油型制动液、合成型制动液等类型。

然而，给我印象最深的不单单是专业的实习，还包括实习的一些体会。

精选调研实习报告范文4

经过在校期间两周的教学技能培训，经最末考核由学院统一安排，我们青岛高校13级心理学系实习生进入青岛市各中学校，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学熬炼中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入老师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我渐渐提高了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。

调研内容包括中学教学法，依据中同学年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中同学学习状况提出优化学习方案等。

调研报告详细内容如下：

基本状况：青岛39中是一所具有54年历史的高中学兼备的完全中学。老师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索;39中同学聪颖，基础扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。

一、调研目的

1、了解同学学习状况;

2、争论与分析中学学习法;

3、明确中学教学法。

二、调查对象及其方式

此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一班级同学，同学基础扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。

三、调查与分析

同学基本状况：刚升入高中学习，同学学习状况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成果，同学还需经很长的摸索过程来进展与提高。39中的同学学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中查找到适合自己的学习方法是至关重要的。同学依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成果上产生差异。现就调查状况做以下论述

(一)学习法探究

1、预习状况与方法

众所周知，预习是听好课的基础，能让同学快速的融入课堂教学，接受新知识并加深记忆，更能表达同学自学技能。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，能够自觉预习的约为42%;完成老师要求预习28%。能够做到主动预习的同学，通过预习课本，能够很快的学习新知识，亦能发觉问题，并在课堂学习时能实时的反映问题。而缺乏主动性的同学那么在新课后不断补缺才能发觉问题，花费时间较多。

预习是同学学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简略的了解新知识，发觉问题，上课时老师讲解的更快地汲取以解决问题;要做到预习快速以节约时间，明确预习达到的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。

2、听课状况与方法

听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率径直影响到成果提高。经调查显示，同学学习爱好、自身学习习惯及自制力对听课造成径直影响，课堂学习氛围与课程结构安排对同学听课均产生重要影响。调查同学群体中，同学在心里上对学习重视程度各异，高一同学就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在基础学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的同学还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的同学目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。

听课是学习最有效的一种方式。学习爱好起导向作用，能调动同学学习的积极性，同学要提高对基础学科的重视程度，要对学习感爱好，了解基础学科的魅力;积极协作老师营造课堂深厚的学习氛围，敦促自己学习。听课要认真，仔细思索，积极与老师进行互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索老师提出的问题，积极回答;在课堂上提高自制技能，用心听课，要求自己能做到对知识进行排列并形成体系。在做到提前预习的基础上，同学听课时，便会在大脑中形成清楚地知识结构，把握知识要点，提高认知规律技能，为复习做好充分预备。

3、复习状况与方法

复习是对所学知识的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学知识提高自己独立思索、沟通与探讨和发觉问题、解决问题的技能。调查显示，同学普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，同学应实时的更正这种想法。复习是通过对知识的重新梳理，把握知识结构的过程，达到使思维规律严谨，能够解决问题;“做题”是在形成知识结构后，运用所学知识解决问题的实践过程。

复习是个过程，有效地梳理知识是关键，要扎实基础，通过有效地训练练习，提高规律思索技能，最终达到提高解决问题技能的效果。

(二)教学法探究

39中老师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索，在各自教学岗位讨论成果假设干，已形成独自的教学风格，老师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同老师的个人魅力影响，感受到老师们将各自对教育的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，老师课堂教学不仅要知识结构清楚更要规律严谨，激发同学学习爱好，做到指导性与互动性教学;课后指导那么意义更加重大，不仅能实时的了解同学，援助同学提高解决问题的技能，从而优化教学使同学更快进展;更要有意识做同学心理上的导师，做好同学思想上工作，使同学健康进展。

四、明确调查意义

1、照实反映教育调查基本状况，提供调查材料，为从事教育理论讨论提供资料和为实践提供指导。

2、实时提供教育实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实依据，推动教育工作的进展。

作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育实践工作，为进入老师岗位提供有力的阅历。

五、小结

在实习中，我立足自身教育工身份，虚心向指导老师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育进展，努力提高自身老师素养修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，仔细把握教育实习机会，向一线老师看齐，为以后从事教育事业夯实基础。

在实习中，我们虚心向指导老师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心讨论教育，在“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下，采用“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使同学智能与情志同步开发，健康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现同学的全面、协调和可持续进展，以及新课程背景下全面实施素养教育与高考升学的双赢，努力探究出一条新路。

通过此次教育调研，并有力的与教育实习实践相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢积极协作调查的高一同学，更要感谢39中指导老师与领导予以的指导看法和提供的援助。我肯定会努力前行，加强投身教育的热忱，在认清自我认知技能的基础上，盼望将来做一名合格甚至优秀的教育工。

精选调研实习报告范文5

一、市场调查报告的特征

市场调查报告是经济调查报告的一个重要种类，它是以科学的方法对市场的供求关系、购销状况以及消费状况等进行深入细致地调查讨论后所写成的书面报告。其作用在于援助企业了解掌控市场的现状和趋势，加强企业在市场经济大潮中的应变技能和竞争技能，从而有效地促进经营管理水平的提高。

市场调查报告可以从不同角度进行分类。按其所涉及内容含量的多少，可以分为综合性市场调查报告和专题性市场调查报告；按调查对象的不同，有关于市场供求状况的市场调查报告、关于产品状况的市场调查报告、关于消费者状况的市场调查报告、关于销售状况的市场调查报告以及有关市场竞争状况的市场调查报告；按表述手法的不同，可分为陈述型市场调查报告和分析型市场调查报告。

与一般调查报告相比，市场调查报告无论从材料的形成还是结构布局方面都存在着明显的共性特征，但它比一般调查报告在内容上更为集中，也更具特地性。

二、市场调查报告的格式与写法

市场调查报告的内容结构一般由如下几部分组成：

〔一〕市场调查报告的标题

标题是市场调查报告的题目，一般有两种构成形式：

市场调查报告标题——公文式标题，即由调查对象和内容、文种名称组成，例如《关于20**年全省农村服装销售状况的调查报告》。值得留意的是，实践中常将市场调查报告简化为“调查”，也是可以的；市场调查报告标题——文章式标题，即用概括的语言形式径直交待调查的内容或主题，例如《全省城镇居民潜在购买力动向》。实践中，这种类型市场调查报告的标题多采纳双题〔正副题〕的结构形式，更为引人注目，富有吸引力。例如《竞争在今日，盼望在明天——全国洗衣机用户问卷调查分析报告》、《市场在哪里——天津地区三峰轻型客车用户调查》等。

〔二〕市场调查报告的引言

引言又称导语，是市场调查报告正文的前置部分，要写得言简意赅，精炼概括。一般应交待出调查的目的、时间、地点、对象与范围、方法等与调查者自身相关的状况，也可概括市场调查报告的基本观点或结论，以便使读者对全文内容、意义等获得初步了解。然后用一过渡句承上启下，引出主体部分。例如一篇题为《关于全市20**年电暖器市场的调查》的市场调查报告，其引言部分写为：“**市北方调查策划事务所受**托付，于20**年3月至4月在国内部分省市进行了一次电暖器市场调查。现将调查讨论状况汇报如下：”用简要文字交待出了调查的主体身份，调查的时间、对象和范围等要素，并用一过渡句开启下文，写得合乎规范。这部分文字务求精要，切忌罗嗦芜杂；视详细状况，有时亦可省略这一部分，以使行文更趋简洁。

〔三〕市场调查报告的主体

这部分是市场调查报告的核心，也是写作的重点和难点所在。它要完整、精确、详细地说明调查的基本状况，进行科学合理地分析猜测，在此基础上提出有针对性的对策和建议。详细包括以下三方面内容：

市场调查报告——状况介绍：

市场调查报告的状况介绍，即对调查所获得的基本状况进行介绍，是全文的基础和主要内容，要用表达和说明相结合的手法，将调查对象的历史和现实状况包括市场占有状况，生产与消费的关系，产品、产量及价格状况等表述清晰。在详细写法上，既可按问题的性质将其归结为几类，采纳设立小标题或者撮要显旨的形式；也可以时间为序，或者列示数字、图表或图像等加以说明。无论如何，都要力求做到精确和详细，富有条理性，以便为下文进行分析和提出建议提供坚实充分的依据。

市场调查报告——分析猜测：

市场调查报告的分析猜测，即在对调查所获基本状况进行分析的基础上对市场进展趋势作出猜测，它径直影响到有关部门和企业领导的决策行为，因而需要着力写好。要采纳谈论的手法，对调查所获得的资料条分缕析，进行科学的讨论和推断，并据以形成符合事物进展改变规律的结论性看法。用语要富于论断性和针对性，做到析理入微，言简意明，切忌脱离调查所获资料任意发挥，去唱“信天游”。

市场调查报告——营销建议：

这层内容是市场调查报告写作目的和宗旨的表达，要在上文调查状况和分析猜测的基础上，提出详细的建议和措施，供决策者参考。要留意建议的针对性和可行性，能够切实解决问题。

以《关于全市20**年电暖器市场的调查》一文为例，该市场调查报告的主体部分写为：

1.生产状况

据调查，国内以电暖器为主要产品的生产企业为数不多，大约30多家。20**年，这些企业电暖器总产量约240.19万台。其中年产量超过10万台的主要有广东美的家电厂、宁波天工实业公司??八家企业。这八家企业电暖器总产量约209.53万台，占国内电暖器总产量的87.24%。

以上状况说明：虽然电暖器行业目前处于起步阶段，但生产集中程度都特别高。特别是产量排行第一的广东美的家电厂，其产量超过国内总产量的四分之一，在本行业中处于明显的垄断地位。

2.销售状况

据对北京、大连、沈阳、济南、杭州、武汉六个城市的27家大商场的调