2023年有关幼儿园中班社会教案范文汇总八篇

2023年有关幼儿园中班社会教案范文汇总八篇幼儿园中班社会教案篇1

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过视察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的阅历，能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

1、选择好旁边的农贸市场及参观的路途。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有许多蔬菜和水果都长大了，你们喜爱吃什么蔬菜呢？还有什么蔬菜？今日，就让我们一起去菜场找一找吧！

2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告知幼儿农贸市场里人多，小挚友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要留意视察，并提出留意事项。

2、农贸市场有许多蔬菜，看看自己相识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的.，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边相识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

3、引导幼儿视察顾客和营业员之间的活动，视察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样运用秤的，了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

5、激励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

教学反思：

从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。

幼儿园中班社会教案篇2

活动目标

1、教化幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

2、发展幼儿的理解力和语言表达实力。

3、学习初步简洁的分析问题，教化幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。

活动打算

图片-争抢球的孩子。

活动过程

一、导入图片-争抢球的孩子。

两个小挚友在玩球，玩着玩着，他们起先争抢，为此吵了起来，后来又动手相互打对方。

二、绽开。

1、引导幼儿分析解决问题。

（1）老师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。

师：请小挚友说说，这两个小挚友做得好不好，为什么？

：他们两个不对，他们相互争、抢、打，只会奢侈时间。

（2）帮助幼儿分析问题。

师：结果他们谁玩到新球了？（谁都没有玩到）

谁都玩不到球，大家还都不兴奋，那么谁能帮他们想个好方法？

请幼儿动脑筋、想方法，说己的看法。

：幼儿园里这种事情常常发生，解决的方法：

——小挚友要相互谦让，也可以一起玩。

——可以商议，相互轮番玩。

——可以利用“石头、剪子、布”的.嬉戏轮换着玩。

2、故事，引出新问题。

师：户外嬉戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不当心撞了前面的小挚友，他抓紧说：“对不起。”被撞的小挚友不宽恕他，动手又打了他一下。

（1）师：谁做得对，谁做得不对？并请幼儿说己的理由。

（2）老师教幼儿学习分析：

假如别人打了你一下，你要看他是不是有意的，假如他是无意遇到你，又向你致歉，应当宽恕他，说声“没关系”。

3、老师提出一个新问题，请幼儿思索：

你站在那儿玩，别人跑过来有意打你一下，你怎么办？

老师帮助幼儿分析：

（1）他为什么打你？是不是阻碍了别人？是不是别人和你逗着玩？

（2）他打疼你了吗？疼说明白什么？不疼说明白什么？

（3）他打疼了你，你怎么做？

（4）他总是那么做，你怎么办？

老师启发幼儿回答：

——告知老师，请老师解决。

——学会躲闪。

——给他以有力的回击，爱护自己。

三、延长。

在日常生活中，小挚友要团结友爱、相互帮助，不允许欺压别的小挚友。

当别人打了你，你要了解清晰是“为什么”，然后再选择好的解决方法。

幼儿园中班社会教案篇3

教案目标：

1、学习一些表达的方法。

2、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。

3、乐意对四周人表达自己的祝愿。

教案重点和难点：

1．激发幼儿喜爱过新年的情感。

2．情愿表达自己在新年里的愿望。

教案打算：

1．了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

教案流程：

感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

（一）感知阅历

1．打算自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。

2．与父母一起打算自己穿小的衣物。

说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

（二）激发情感

1．说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和实力的“长大”。

2．记录现在的状况。

说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的`手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

（三〕表达情感

1．给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿探讨写信格式：

a.画新年老人的头；

b.画自己的愿望；

c.画自己的头或写上自己的名字；

d.写日期。

老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2．做贺卡。

说明：

①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

老师引导：

a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

幼儿园中班社会教案篇4

活动目标

1．了解种子的传播方式。

2．知道种子的来源。

活动打算

1．蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。

2．教学挂图。

活动过程

1．知道种子的来源。

老师：你们知道这些是什么吗？

依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。

引导幼儿看图回答。

老师：你们知道它们的'种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？

引导幼儿大胆回答。

出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。

老师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么诞生的？

先请幼儿猜一猜，然后老师赐予常识讲解并描述。

2．了解种子的传播方式。

老师：秋天到了，种子宝宝渐渐地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪慧，各自想出了一个好方法，那小挚友猜一猜它们各自想出了什么好方法呢？

老师引导幼儿发挥想象逐一讲解并描述。

老师：小挚友想出的方法又多、又好，特殊棒，小挚友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好方法告知它们好不好？今日老师带来了一幅美丽的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小挚友仔细看图后告知老师它们分别是怎么旅行的。

出示教学挂图，引导幼儿仔细视察图片后回答问题。

种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。

幼儿园中班社会教案篇5

一、设计意图：

近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关切的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教化，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的'环保意识。

二、活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，发展创新实力。

三、活动打算：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；

2、利用多媒体协助教学，已制作好课件；

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：

（一）问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）

师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？

（二）声形并茂，帮助理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）

②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说）

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑赐予表扬和提示）

小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、便利快捷但有污染。

（三）演示试验，启发思维。

1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿探讨。

小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

（四）迁移阅历，扩展想象。

1、为了削减空气污染，不少科学家做了探讨，他们独创了无污染的电动汽车。（看电脑画面）

2、请小挚友们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染？（幼儿分组探讨）

小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。

3、在小挚友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起！

五、活动延长：

1、幼儿绘画禁烟标记。

2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，老师录音。

3、大家争做“环保小卫士”。

幼儿园中班社会教案篇6

活动目标：

1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的酷爱之情。

2、识别并能表达清晰幼儿园的名称、地理位置等。

3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣扬海报。

活动打算：

1、活动前幼儿参观幼儿园，老师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。

2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标识；幼儿园广告宣扬单。

活动过程：

1、探讨参观所见所闻。

（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？四周都有什么？

（2）老师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？

2、再次参观幼儿园场地，找寻园徽标识。

3、幼儿讲解并描述幼儿园标识的作用。

（1）提问：你在哪里看到园徽的`标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？

（2）老师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让许多的人相识我的幼儿园。

4、提出问题，引出任务。

（1）你们想不想让更多的人相识我们的幼儿园？

（2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园？

（3）今日我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？

5、幼儿尝试设计小海报。

提示幼儿将想要宣扬的内容放在海报最惹眼的位置上；激励幼儿选择各种材料，接着制作海报。

活动建议：

1、最终环节的活动，可持续纸区域活动中进行，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展示、介绍海报。

2、美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的形态。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿视察并比较园服的颜色、款式和园徽的异同。

3、打算品面图、字卡及图片，帮助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上合适的图卡，并说出其功能。

幼儿园中班社会教案篇7

活动目标：

1、学习用自己喜爱的方式表达自己的美妙情感。

2、培育幼儿合作实力及语言表达实力。

3、尝试用多种材料表现冬天的景象，感受其中的乐趣。

活动打算：

1、丰富的活动材料，如：泡沫颗粒、彩笔、胶水、各类纸张、松枝等。

2、范例画《在冬爷爷的怀抱里》

3、播放背景音乐《堆雪人》

活动过程

1、请幼儿说说对冬天的印象和感受；冬天有那些快乐的事儿？

2、出示范例画《在冬爷爷的怀抱里》，请小挚友观赏并说出这幅画画了哪些事情？用了哪些材料？

3、引导幼儿探讨，发表自己的看法，要求各组幼儿要按整体构图分工合作，选择材料，完成画面。

评改:

孩子们小组作画，老