学前教育专业职业生涯规划书

职业生涯规划书13页5200字数班级：姓名：

个人档案姓名：性别：专业：职业规划目标：学校：联系手机：邮箱：学号目录TOC\o"1-2"\h\u23571前言 前言在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情；一种是我们可以控制的，对于这类我们应当全力以赴；对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想。第一章自我认知探索一、测评分析1.职业兴趣对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下SAE型敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。2.性格特征经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是：ENTJ统帅型（外倾、直觉、思考、判断）倾向测评如图所示：沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见。3.职业能力在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。工作中，你做事要求完美，对自己和他人要求都比较严格，喜欢独立思考和创作，不喜爱人支配。你对美有敏锐的直觉和独特的理解，喜欢从事等艺术气息浓厚的工作，并乐于在工作中加入自己的艺术灵感；你喜欢鼓励创造和自我表达、自由自在的工作环境。在工作中重视秩序、工作效率高，踏实本分、值得信赖。你乐于接受领导，能够配合他人完成工作，喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作，或按照预先安排好的程序工作，适合注重组织规。划、条理清晰的工作环境。4.全方位的我优点缺点家人评价1）独立，孝顺，懂事；2）做事认真、自学能力强；1）习惯不好；2）有时候很倔强；老师评价1）积极向上，学习认真；2）学习能力强、适应能力强、心态好；1）好胜心强；2）有时做事不够果断，喜欢乱想；朋友评价1）善良，活泼，重感情2）善解人意、懂事、是个倾诉的好对象；3）独立、自强、好胜心强、能吃苦；1）很傻很天真；2）喜欢跟别人分享快乐，却不分享伤痛；同学评价1）自学能力强，自制力强；2）活泼、开朗，是个乐天派；1）凡事过于追求完美化；其他社会关系评价兼职中同事的评价：1）吃苦耐劳，不怕脏不怕累；2）工作认真，能圆满地完成任务；1）有点天真；2）喜欢完美的结果；二、职业价值观我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，幼儿教师这一工作满足以上几点。三、自我认知小结“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业定位为幼儿教师。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。第二章职业认知探索一、家庭环境分析经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。家族文化：我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。对本人影响：原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。二、学校环境分析1.学校概况该院始终坚持名师执教、质量立校，不断进行教学改革，提高教学质量。一是不断强化校本特色，巩固重点课程和重点专业，建设了一批优质专业、优质课程；二是在教学上融入先进的教育理念和教学方法，实行分层教学和模块教学；三是实行双证毕业离校的教学目标，利用校内外实习实训基地，强化职业技能资格证的考证学习，以便学生毕业离校时拿到毕业证和技能资格证双证。2.学校环境对职业的影响学校遵循“以赛促学，以赛促教，以赛促改”的原则，积极组织师生参加各级各类技能大赛，在校生在全国职业院校技能大赛、全国网站设计开发大赛、全国跨境电商大赛、全国电子商务类三创大赛等赛事中成绩优异；毕业生就业率一直保持在98%以上。根据第三方调查机构麦可思报告，学校在广东省高职院校毕业生就业现状满意度调查中排名全省第3.专业优势在目前日新月异的社会发展当中，人民的生活水平慢慢地提高，人们的思想以及观点也正在慢慢地发生着改变，是不同于以往的生活习惯，随着人民生活水平的提高，思想水平的进步，对待教育也是非常重要的，随着而来的就是幼师这个行业进入人民的眼中，而且慢慢地得到了社会的青睐，越来越多的人选择幼师这个职业。幼师也叫做学前教育。主要是负责照顾还未上幼儿园的儿童，对儿童进行知识的简单启蒙和教育，让孩子能有个模模糊糊的影响，但是这个时候也是孩子对世界最好奇的时候，也是对学生影响最大的时候。这时候一些启蒙和影响都会影响到学生的一生发展，所以不能够忽视，而幼师则是这一工作的主要担当者，负责照顾和启蒙学生。当今社会下面，人民的物质水平正在提高，家长的观点也在觉醒，不再像之前那样对孩子这样，而是让学生更好地对学生进行启蒙，让学生的未来能有个更好的发展，每个家长都有都不愿意输在起跑线上面。所以幼师现在就是这个阶段的学生家长最青睐的目标，让老师能够对孩子多多教育和启蒙。4.专业课程及职务本专业的实践教学课程体系包括：学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。职务：教育类机构：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理、幼儿心理指导。三、社会环境分析北上广深作为一线城市，一直成为毕业生求职的重要选择地，也是吸纳毕业生的主要城市。但近年来，随着新一线城市近年来迅速发展新兴行业逐步兴起，对人才需求量也求大大增加，也为毕业生迎来了新的选择。加上新一线城市针对以应届生为代表的年轻人才制定的优惠政策，购房优惠、落户、现金补贴等手段不拘一格，有效地吸引了高校毕业生的目光。从2022届中国毕业生城市青睐排名来看，北京、上海、天津依次排名第一、第二、第三，吸引力分别为9.4%、7.9%、6.31%，重庆、成都、西安、南京、武汉、深圳、广州依次挤进前十。四、职业环境分析1.行业分析目标职业：幼师，随着幼师绩效改革，幼师职业的含金量越来越高，当前幼师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。而且幼师社会地位高，受人尊敬。发展前景好，与自己的职业理想匹配。2.岗位职责熟悉幼儿园一日工作流程及保教常规，能够合理安排，科学运用；热爱幼教工作，有爱心，耐心；负责组织主题活动及班级管理；执行能力强，班级工作开展有序，家长工作优。3.任职要求幼儿师范大专以上学历，心理学，幼儿教育相关专业；具有两年以上的幼教教学经验；具有一定的管理经验，亲和力强；热爱幼教事业，工作积极主动，责任心强。第三章一、职业目标的确定职业目标：将来从事幼儿教师工作。职业发展策略：进入市级公办幼儿园从事幼儿教师工作。职业发展路线：走教育路线。二、未来人生职业规划时间段：2022年-2025年1.短期目标（大学期间）取得毕业证书，计算机二级证书、每年学业奖学金；对自己的优势与劣势有充分的了解。实施计划大一：学习巩固学前教育专业知识。大二：通过英语四六级考试和计算机二级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。大三：找到适合的实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。毕业时当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。中期目标（毕业后三年）时间段：2025年-2028年毕业三年内不断积累经验；考取更多与专业相关证书；提升自己的工作能力。实施计划：主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情。作为一名幼师，具备能够胜任这个职业的能力，在学校里面与同事、领导相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。并且不会放弃能够学习的一切机会，积极的考取在工作中需要的职业证书，用于加深对幼师行业的了解，处理工作事务工作方法技巧的提升。在工作过程中，兢兢业业，以公司的健康发展和为主要目标。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。3.长期计划（毕业后五年）时间段：2028年-2033年继续学习，提高个人技能，在所在工作领域不断发展；完成个人梦想，让自己对社会不仅做出物质贡献，还有精神贡献。实施计划：不断地加强自身在工作岗位的学习，低调做人，积极做事。和上级领导建立一种更加互信和理解的工作关系，构建好良好的集体意识观念。第四章评估与调整一、评估内容1.职业目标评估预计可能出现的问题有：不能及时的顺利升学，不能如期完成幼师实习，不能精通某些所需能力？如果因为某些因素导致我在幼儿教师行业规划确实无法实现，我将尝试选择另外的一条道路行政专员。2.职业路径评估当我在幼儿教师一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择行政专员这个方向进行发展。3.实施策略评估如果在预计期限内没有顺利升学，那么我会直接选择就业。4.其他因素评估如果因为身体问题，导致无法继续进行幼师工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条件，我会选择好的一方。二、评估时间一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。在校期间：每半年进行评估工作期间：每一年进行评估突发情况：随时进行评估三、规划调整的原则在实现自己计划的过程中，必不可少的会因为一些不必要的事情从而改变了自己的计划，比如说在毕业之后三年内如果不能成为幼儿教师，那么也不能灰心，同样可以快乐并努力奋斗着，我相信只要付出一定就会有回报的。四、备选方案1.备选目标行政专员