幼儿园中班语言公开课蚂蚁和西瓜教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班语言公开课蚂蚁和西瓜教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标能够识别蚂蚁、西瓜两个生物；能够简单了解蚂蚁、西瓜的基本知识；能够用简单的语言表述蚂蚁、西瓜的特点和使用价值。2.能力目标能够用语言和图形的形式记录、表述所学内容；能够在语言交流中表现出礼貌、尊重和耐心；能够掌握简单的语言表达和听取技巧。3.情感目标能够感受到自己对于生物的认识和对于生物的珍视；能够在交流中体现出团队合作精神和友爱的态度。二、教学内容1.教学内容的设计与安排熟悉环境（10分钟）：学生欣赏生动有趣的幼儿绘画，引导他们表达自己的感受。导入（10分钟）：老师用简单的语言和图片引出问题：“这是什么？它有什么特点？”。然后给孩子们出示蚂蚁和西瓜的图片，鼓励学生们用语言或图像描述它们的特点。正式学习（30分钟）：3.1蚂蚁的故事3.2西瓜的故事3.3用简单的语言或者图形的形式表达学到的内容。拓展活动（20-30分钟）：将同学分成5人一组，邀请他们一起合作，在专门规定的场地里集体完成一次蚂蚁搬家游戏，通过游戏让孩子们增强合作和竞争意识。（5分钟）：老师让学生们再一遍回顾学习内容，并创造机会让他们表达对于学习的心得体会和任何想法。2.教学内容的具体设计2.1蚂蚁的故事蚂蚁的形态：蚂蚁具有头、中部和尾部三个部分，一共六条脚，纤细的触角以及相当发达的下颚。蚂蚁的工作：学生观看短片或幻灯片，通过辨别来掌握蚂蚁的工作内容，学生说出蚂蚁搬运的食物，蚂蚁的工蚁和兵蚁不一样的地方，蚂蚁的生活。用简单的语言对蚂蚁搬家进行描述并表达对于蚂蚁的感受。2.2西瓜的故事西瓜的形态：西瓜为藤本植物，属于葫芦科，有一个诺大的圆形果实，绿中带有白色条纹，贴有坚硬的皮，重量通常在1~50千克。西瓜的产地：了解西瓜的来历、产地、种类、特点和食用方法。用简单的语言对西瓜进行描述，并表达对于西瓜的感受。2.3拓展活动完成“蚂蚁搬家”游戏，创造并练习与他人协作和交流。三、教学反思1.教学成果评价在教学过程中，大多数学生表现出轻松愉快、利于对话和合作的情绪。孩子们主要达到了以下几个方面的目标：能够识别蚂蚁、西瓜；能够简单了解蚂蚁、西瓜的基本知识；能够用简单的语言表述蚂蚁、西瓜的特点和使用价值。2.教学方法评价游戏教学法：通过蚂蚁搬家游戏来体验学习，让学生在不同情况下体验和练习合作和沟通的技巧。游戏在幼儿园中常用于语言教学，可以调动孩子们的兴趣，并增强学生们学习的合作意识。想象教学法：通过儿童绘画、形象化的方式唤起儿童的想象，通过教学造成二次学习效果，特别是对较小的儿童更明显。3.教学经验通过教学，让我更加明白了：语言和体验游戏教学对于幼儿园三到四岁左右学生的教学的重要性；游戏教学法可以增强学生的团队合作精神和竞争意识、刺激幼儿园学生的敏锐性，培养他们学习语言的初步目标；形象化教学法不仅能够促进学生成长，也能够引起他

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