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文档简介

Word版本，下载可自由编辑九年级上册语文教学计划一、总体要求

语文之美在于文字所宣染出的生活美、自然美、詩意美和人文美。一直以来，语文始终追求着一种詩意的教学效果渴望在这詩意的语文教学中让同学领会自然，感悟人生，剖解生命。因此本期语文教学拟从以下几方面进行。

1、学习课程标准，转变教学观念

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提升同学的素养”，变为“全面提升同学的语文素养”，要仔细研发课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。重视阅读教学，扩大阅读视野。

2、新课标对阅读教学极为重视，并提出了特别详细的要求。因此，要仔细组织好阅读教学，每周支配一节阅读课，除此之外，每周还要补充肯定量的精致时文，以拓宽同学视野，增加学问积累，提升阅读力量。

3、强化作文指导，提升作文力量

作文训练题要贴近同学生活，让同学有话说、想说话，要鼓舞同学表述真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；提倡老师抽改和同学互改等形式。

4、精选训练材料，明确训练目的。

对课外参考资料进行筛选，仔细训练、准时批改、认真分析、讲评落实。

二、详细措施

（一）关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。本期拟精选十篇优秀文章印发给同学，共同学习探讨。

2、课堂尽量少讲，强化诵读，培育语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培育的设想：

a、诵读吟咏，感知语言神妙。

b、揣摩品尝，领悟语言精髓。

c、探究规律，把握语言理趣。

d、强化实践，促进运用习惯。

（二）关于写作：

1、针对同学怕作文的心理，订正他们对作文的错误熟悉，培育其写作爱好，鼓舞同学多写。

2、培育同学的写作爱好。

（三）口语交际教学：

一般话朗读及发言。一次一般话朗读竞赛。若干次争论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近同学生活的内容为主题。

（四）语文综合力量的培育：

1、硬笔书法作业：对书写较差的同学要求他们每日写一篇交老师检查，并督促同学学用结合，搞一次书法作品竞赛。

2、诗词抄背：——文学教育是素养教育的一项重要内容。中学校语文课要强化人文教育，培育同学的审美情趣和肯定的审美力量，提升同学的文化品尝，进展健康共性，形成健全人格，就必需增加语文课的文化内涵，让同学尽可能多地接触一些优秀的文学精品。

（五）、思想教育：寓于阅读和听说训练之中，并利用艺术作品观赏陶冶同学情操。逐步使同学的感情丰富、敏感、纯净、高尚、布满正义感、爱憎分明。

三、课时支配

精读课文：34课时

略读课文：14课时

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