2022年深圳市中考物理复习试题系列18一（附答案详解）

2022年深圳市中考物理复习试题系列18（1）

1.某同学需称量20g水，在调节天平平衡时，未将游码归零，仅调节平衡螺母使天平

平衡，则测量结果应是（）

A.测量值大于真实值B.测量值等于真实值

C.测量值等于真实值D.条件不足，不好判断

2.如图轻质杠杆两端悬挂着同种材料制成的两个大小相

同的实心金属球，己知水的密度大于酒精的密度，如OQ

果要使杠杆处于平衡状态、两球可能（）

A.都浸没在酒精中

B.左边浸没在酒精中，右边浸没在水中

C.左边浸没在水中，右边浸没在酒精中

D.都浸没在水中

3.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。小鸟对飞机的力记为出,飞机对小鸟的

力记为尸2,贝1（）

A.0和尸2大小相等B.0大于尸2

C.&先于尸2产生D.&先于尸2产生

4.“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词。指运动员的脚踢在球的恰当

的位置，球在空中向前并作弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当

的位置”，是指力的（）

A.大小B.方向C.作用点D.以上都是

5.如图所示的现象中，发生了弹性形变的是（）

C.丙图，纸从中间被撕开D.丁图，方便面放在手心被捏碎

6.估测是学好物理的基本功之一。下列几种估测最符合实际情况的是（）

A.一张试卷的厚度约为1cmB.人步行的速度约为5m/s

C.一个鸡蛋的质量约为0.5kgD.初二物理课本重约为2.5N

7.如图，这是一款消毒机器人，消毒液储于机器人箱体内部。机器人

在水平地面上工作时，下列说法正确的是（）

A.机器人匀速转弯时一定受到非平衡力的作用

B.机器人对地面的压力和机器人受到的重力是相互作用力

C.机器人匀速直线前进时，所受牵引力和阻力是一对平衡力

D.喷洒药液消毒过程中，机器人的惯性大小不变

8.下列说法正确的是（）

A.一个物体也能产生力的作用

B.物体只要运动，就一定受到力的作用

C.互相不接触的物体，彼此间也可能发生相互作用

D.物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用

9.北京“水立方”的外层是只有2.4/mn厚的膜结构，该膜每平方米质量为0.24kg,膜

的密度是kg/m3,膜结构使得整个游泳中心内部绝大部分区域日间不需要点

灯，说明这种膜具有很好的o

10.完全燃烧20g、热值为2.1x1。7〃的的某种燃料，放出的热量可以使质量103、温

度25n的水升高℃【水的比热容c=4.2x1。3〃（如•℃）］。

11.在一次空降兵跳伞训练中。空降兵刚从飞机上跳下竖直下落时，降落伞未打开，空

降兵和降落伞做（选填“加速”或“减速”）运动，一名空降兵的体重为

550M降落伞重为200N,当降落伞打开后匀速下落时，若空降兵受到的阻力忽略

不计，则降落伞对空降兵的拉力为N,降落伞受到的阻力为N。

12.弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在____上，来回拉动挂钩

无异常后，将物块4挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉

力大小是O

A

13.2021年5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星

表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆,

利用了物体间力的作用是的，同时说明力可以改变

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物体的。着陆后，“天问一号”着陆器在火星表面留下了明显的压痕，说明

力可以改变物体的o

14.如图所示，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器下潜到7000m

处所受海水的压强为Pa,此时，海水对蛟龙号外表面

0.01m2,面积上产生的压力是N1p海水=1.03x103kg/m3,g=10N/kg）

15.（1）如图甲，在注射器中吸入少量的液态乙酸，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，

活塞（选填“推动”或“拉动”）.液态乙醛会消失。接下来活塞向相反的方

向运动，会看见注射器中又出现了液态乙醛。这表明用的方法可以使气体液

化。

（2）如图乙，烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管4放在装冷水的容

器B内，过一段时间看到试管4中出现（选填“白气”或“水珠”），温度计C

的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），实验说明了。所以生

活中用蒸笼蒸馒头，总是（选填“上层”或“下层”）蒸格中的馒头先熟。

16.如图，利用轻杆将小球4固定在小车上，整体静止在水平面上。以

球心为作用点，作出小球A所受力的示意图。

17.了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一正方体木块在水平面

上做了如图所示的三次实验。

(1)在中图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于N,方向。

(2)在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是

(选填字母)。

A毛巾的长度太长

B.毛巾表面的粗糙程度不均匀

C.木块相对于毛巾的速度太大

(3)图甲、丙两次实验表明：o

(4)在图乙所示实验中，木块和祛码在拉力的作用下做匀速直线运动。若将拉力增

大到4.5N,则木块和祛码一起向右做运动，此时木块所受滑动摩擦力为

______N。

(5)实验过程中，小明发现在拉动弹簧测力计做匀速直线运动的过程中很难控制示

数的稳定，为了解决上述问题，小宇将实验装置改成图丁所示。无论怎么拉动长木

板，木块相对桌面都处于状态。当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测

力计A的示数为3.0N,测力计B的示数为1.8N,则木块受到的滑动摩擦力大小为

N。若增大拉力，当测力计A的示数为4.0N时，测力计B的示数为N。

18.小敏在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电流为0.54电源电压

可调，滑动变阻器的规格为“30014”。

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(1)请你根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路连接好(

要求：滑片向右移动时滑动变阻器的阻值变大，连线时导线不能交叉)

(2)连接电路时，开关应处于状态，闭合开关S后，发现小灯泡不发光，电压

表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是。(填字母)。

4电流表内部断路

B.灯泡灯丝断开

C.灯座内部短路

(3)排除故障后，将电源电压调为4.5心闭合开关S,移动滑片，当滑片位于某一位

置时，电流表示数为0.3A,为使小灯泡正常发光，应将滑片向调节(选填“左”

或“右”)；小灯泡正常发光时，电压表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为

_____W.

(4)完成实验后，小敏根据测量数据描绘出小灯泡的电流与电压的关系如图丁所示，

由图像可知，小灯泡的电阻与有关；她用该装置______(选填“能”或“不

能”)完成“探究电流与电压的关系”的实验。

(5)小敏同学还用100、150、20。的定值电阻分别替代小灯泡，用该装置探究了电

流与电阻的关系：

①设定定值电阻两端电压恒为2V,若电源电压可调，为了顺利完成实验，则电源

电压的调节范围为K；

②设定定值电阻两端电压恒为2V,将电源电压调为7V,为了顺利完成实验，可以

在电路中再串联一个定值电阻，则该定值电阻的取值范围为

19.小东同学做“观察水的沸腾”实验。

(1)他的操作如图甲所示，其中错误之处是。

(2)这个实验所需要的器材，除图示器材外，还需要火柴和。

(3)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为℃,说明此时气压

(选填“大于”、“小于”或“等于")1个标准大气压。

(4)分析图丙所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是(填“吸热”或“放

热”)，且温度(填“升高”、“降低”或“保持不变”)。

(5)实验中发现当水沸腾时，水中的气泡在上升过程中气泡的大小(填“越来

越大”、“越来越小”或“不变”)；

(6)为缩短加热时间可采取的办法是或。

20.某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。

(1)实验时应选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面。

(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时出、尸2的大小

方向«

(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的

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运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。

(4)将图甲中小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的祛码，使&=F2=5N,

则弹簧测力计的示数为N。

(5)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质小卡片代替小车

做实验，如图乙所示，他将要对小卡片进行的操作是o

21.在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布

和小车，如图所示。

(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的高度由静止自由滑下，目的是使小

车到达水平面时具有相同的。

(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有。

(3)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越(选填“快”

或“慢”)；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平

面上做;说明物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。

(4)牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到

力的作用时，总保持状态或状态。

(5)牛顿第一定律(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的，其符合逻辑

的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

22.下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。

被测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值裒N/M)比值氢N/kg)

物体10.10.999.9

物体20.21.969.8—

物体30.32.919.7

(1)实验中，需要的测量工具是和

(2)在表格中填入比值(平均值)；

(3)分析数据，可以得到的结论是：o

23.在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在

白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸

透镜焦距为10cm,实验装置如图1所示.

qLHE

ABCD

图3

(1)实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度

上，其目的是.

(2)凸透镜固定在光具座零刻度上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、

缩小的(选填“实”或“虚”)像；如果小明将光源移至8czn刻度时，他通过

凸透镜看到光源的(选填“倒立”或“正立”卜放大的虚像.

(3)光源“F”放在15cm处，其大小如图2所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上,

如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是图3中的.

24.在探究“串、并联电路电压规律”的实验中，洋洋连接了如图所示的电路，同时准

备了4个定值电阻：R1=1O0,R2=20H,R3=30H,R4=?o

(1)在探究“串联电路电压规律”时：

实验次数第一次第二次第三次

接入的电阻8/?2Ri自RiR4

电阻值/010。201210/2300ion

匕与彩表示数4V8V3V9K2V10V

匕表示数12V12V12V

开关S1接a,断开开关S2。

第一次：先将公、/?2接入电路，读出电压表示数，记录在表格中；

第二次：把定值电阻换成品，得出表格中第二次数据，此时流过开关Si的电流为

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_____A;

第三次：再把定值电阻/?3换成读出电压表的示数，记录在表格中：分析表格中

的数据可知，&的阻值是实验发现；串联电路中，电源两端电压等于各

用电器两端电压之和。

（2）在探究“并联电路电压规律”时：第一步：洋洋应将电压表（填“匕”或

“彩”）的正、负接线柱颠倒过来，再将开关S1接,闭合开关S2：第二步：

此时治、/?2接入电路，读出三个电压表的示数：第三步：再选取规格不同的电阻,

多做几次实验。

实验结论：并联电路中，。

25.如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支

架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，

杠杆处于（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。应把杠杆两端的平衡螺母

向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡，这样

做的好处是。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上4点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好

在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：（字母表示）。他这样

得出的结论（选填“合理”或“不合理”）；原因是：。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：”若支点不在杠杆的中点时，杠杆的

平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠

杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的

拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。

26.如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮

膜两侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液

体密度有关”的实验。

(1)若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，实验步骤：

看到的现象是：.

(2)若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，实验步骤：

看到的现象是：。

27.勤洗手是降低新冠病毒感染的有效防护措施•洗完手后，我们可以利

用烘手器将手烘干(如图所示)，没有烘手器时，我们还可以采用甩手

的方法让手快点干。请你从上述情景中提出一个物理问题，并用物理—

知识进行回答，不要与示例重复。

【示例】问题：用烘手器烘手时，手上的水发生的物态变化是什么？

回答：手上的水发生的物态变化是汽化。

问题：?

回答：«

28.我国计划在2030年左右实现载人登月。月球对它表面附近的物体也有引力，这个

力大约是地球地面附近同一物体所受引力的，。若一个连同随身装备共90kg宇航员

登陆月球。(g取10N/kg)

⑴该宇航员从地球到达月球后质量_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(2)该宇航员在地球上所受的重力是多大？

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(3)若该宇航员在地球上最多能搬起重800N的物体，则它在月球表面最多能搬起的

物体的质量约是多大？

29.一辆质量为2t,容积为5ni3的环卫洒水车，装满密度为lx103kg/m3的水后，在平

直公路上匀速行驶，1mm所通过的路程为720加。受到的阻力为总重的(g取

10N/kg)问：

(1)洒水车的行驶速度是多大？

(2)洒水车装满水后，地面对洒水车的支持力是多大？

(3)洒水车的牵引力是多大？

30.弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如图甲所示。把重物浸在水中

时的示数如图乙所示。重物浸在水中时所受的浮力是多大？

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：调节天平的横梁时，游码回零，物体的真实质量等于祛码的质量加游码对

应的刻度值。

如果是放置20g祛码，由于此时游码的2g相当于零刻度线，故向左盘中加水后，天平再

次平衡时，水的质量正好等于20g。若误把游码的2g计入了质量则会在右盘再放入15g,

再将游码向右拨动3g,即游码位于5g的位置，而实际此时的祛码与游码的有效质量为

18g,此时向左盘加水平衡后，水的质量只有18g。所以测量值大于真实值。

故选：4。

调节天平的横梁时，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，如果在调

节天平平衡时，忘记了将游码归零，但是读数时按照原来游码归零的方法进行读数。

天平是重要的测量工具，一定掌握天平的正确使用，包括如何放置天平，天平的调节，

称量物体，如何计算物体的质量等。

2.【答案】AD

【解析】解：如图所示：

AoB

杠杆两端分别挂上体积不同的两个球时，杠杆在水平位置平衡。

因为杠杆的平衡，所以PU左gxOA=pV^gxOB,

化简后可得：x04=Y右xOB,

若将两球同时浸没在酒精或水中，贝心

左超左瀛左

左端=（pvg-Pg）XOA=pV£gxOA-PgxOA

右端=（pV才［9—P液V方xOB=pV否gxOB-P液V77gxOB

又因为%•x。4=%x。8,所以p液％x。4=p液V右gxOB,

则pH左9xOA-p/左gxOA=pV在gxOB-p/吞gxOB,

因此杠杆仍然平衡，故4。正确；

若将两球同时浸没在不同液体中，则：

左端=3左9-P成V左g）义0A=pv左gXOA-P液1V左gXOA

右端=（pv右g-P/右g）X°B=pV右gxOB-p液1y右gXOB

又因为％xOA=、右xOB,所以P彼在gxOAp液/右gxOB,

则pH左gXOA-P液d左gX°4力pv右gxOB-p液/右gxOB,

因此杠杆不能平衡，故8c错误。

故选：AD.

根据杠杆的平衡条件F"i=尸2乙2并结合/浮=。"嗫，分别计算出两金属球没在液体中

后杠杆两端力和力臂的乘积，根据乘积的大小，判断杠杆的状态。

本题主要通过判断杠杆的平衡情况，考查了对杠杆平衡条件的应用和阿基米德原理的应

用，首先要掌握杠杆的平衡条件和浮力的计算公式，分别计算出杠杆两端力和力臂的乘

积，根据乘积的大小关系判断杠杆的平衡情况。

3.【答案】A

【解析】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力F「同时飞机给小鸟一个大小相等，

方向相反的一个力尸2，故片和F?大小相等，故4正确，BCZ）错误。

故选：Ao

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向

相反、作用在同一直线上；

本题考查了学生对力的作用的相互性的了解，知道相互作用的两个力大小相等，属于力

学基础知识的考查。

4.【答案】C

［解析］解:脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门；

这里的“恰当的位置”，是指力的作用点。

故选：C.

力的三要素大小、方向和作用点都影响力的作用效果。

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此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。

5.【答案】B

【解析】解：4、甲图中，橡皮泥留下漂亮的指印后不能恢复原状，属于塑性形变，故

A错误；

8、乙图中，跳水跳板被运动员压弯后没有外力的作用下能恢复原状，属于弹性形变，

故8正确；

C、丙图中，纸从中间被撕开后不能恢复原状，属于塑性形变，故C错误；

。、丁图中，方便面放在手心被捏碎后不能恢复原状，属于塑性形变，故。错误。

故选：Bo

弹性形变是指物体受外力作用而使各点间相对位置的改变，当外力撤消后，物体又恢复

原状的性质；在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤去后，物体不能恢复原状，则

称这样的形变叫做塑性形变。

本题要求学生理解弹性形变的概念，属于基础题。

6.【答案】。

【解析】解：4、一张试卷的厚度约为O.lrmn,故A错误；

B、人步行的速度约为l.Ln/s,故8错误；

C、一个鸡蛋的质量约为0.05kg,故C错误；

D、初二物理课本重约为2.5N,符合实际，故。正确。

故选：D。

首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进

行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符

合实际的选项即可。

7.【答案】AC

【解析】解：4、机器人匀速转弯，其方向改变，所以一定受到非平衡力的作用，故A

正确；

8、机器人对地面的压力和机器人受到的重力方向相同都是向下的，不是相互作用力，

故B错误；

C、机器人匀速直线前进时，处于平衡状态，机器人所受牵引力和阻力是一对平衡力，

故C正确；

。、机器人喷洒药液消毒过程中，质量变小，机器人的惯性变小，故。错误。

故选：AC.

(1)物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；

物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；

(2)相互作用力的特点：等大、反向、共线，作用在不同的物体上；

(3)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，叫平衡状态，受平衡力；

(4)一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质

量越大、惯性越大。

本题考查了平衡力和相互作用力的区别、惯性及其影响因素相关知识，基础题，需基础

知识扎实。

8.【答案】CD

【解析】解：人力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，

所以一个物体不能产生力的作用，故A错误；

8、当物体不受力的作用，物体处于平衡状态，物体可能做匀速直线运动，故B错误；

C、彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟

受到的重力等，故C正确；

。、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来

维持；物体的运动状态发生了变化，则物体一定受到力的作用，故。正确。

故选：CD.

(1)力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；

(2)物体不受力的作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动；

(3)力是物体对物体的作用，不接触也可能发生力的作用；

(4)物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

本题考查了力与运动的关系，需要知道：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体

运动状态的原因。

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9【答案】100透光性

【解析】解：(1)每平方米膜的体积：

V=Sh=Im2x2.4x10-3m=2.4x10-3m3.

则膜的密度：

p--=­1=100kg/m3；

产V2.4X10-3m3

(2)膜结构使得整个游泳中心内部绝大部分区域日间不需要点灯，说明这种膜具有很好

的透光性。

故答案为：100；透光性。

(1)知道每平方米膜的厚度，根据U=S/i求出每平方米膜的体积，又知道每平方米膜的

质量，根据P=£求出膜的密度；

(2)根据题目中的信息分析膜结构的特点。

本题考查了密度的计算和物质的物理特征，是一道较为简单的应用题。

10.【答案】10

【解析】解：燃料的质量m=20g=0.02kg,

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燃料完全燃烧放出的热量为：＜2放==0。2kgx2.1x10J/kg=4.2x10/;

由题可知，水吸收的热量Q峡=Q_^=4.2xl()5/；

由Q片cm仇可知，水升高的温度：戊=羡=行温需/雨=10£

故答案为：10。

知道燃料的质量和热值，利用=mq计算出燃料完全燃烧放出的热量;根据题意可知,

水吸收的热量Q级=Q成，利用Q吸=crndt计算出水升高的温度。

本题考查燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的灵活运用，计算过程中注意单位的换算。

11.【答案】加速550750

【解析】解：(1)降落伞未打开时，空气阻力小于重力，所以伞兵加速下降；

(2)当降落伞打开后匀速下落时，降落伞对空降兵的拉力等于空降兵的体重，为550N,

空降兵和降落伞处于平衡状态，空降兵和降落伞的总重力和空气阻力是一对平衡力，所

以空降兵和降落伞受到的阻力：f=G兵+G伞=750N。

故答案为：加速;550；750。

(1)降落伞未打开，空降兵和降落伞受重力和空气阻力作用，重力大于空气阻力；

(2)当降落伞打开匀速下落时，空降兵和降落伞受平衡力作用，由平衡条件可求出阻力。

通过对伞兵在空中的受力分析是此题的解题关键，物体受到平衡力时做匀速直线运动。

12.【答案】零刻度线4.6N

【解析】解：使用弹簧测力计之前，应该搞清楚量程、分度值，并注意观察指针是否在

零刻度线上；

如图所示弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数即挂钩对弹簧的拉力大小是4.6N。

故答案为：零刻度线；4.6N。

使用弹簧测力计前，要检查指针是否指在零刻度线。如果没有指在零刻度线，要进行调

节使指针指在零刻度线；

弹簧测力计的分度值指的是所能测量的最小值((或者是相邻两刻线之间的距离所表示

的值))；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值。

此题考查了弹簧测力计的使用，属于基本技能的考查，是一道力学的基础题，了解弹簧

测力计的原理之后再分析使用方面的内容，读数时一定要明确分度值。

13.【答案】相互运动状态形状

【解析】解：着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，由于力的作用是相互的，所以喷

出的气体对着陆器有向上的反作用力，从而使着陆器减速：

着陆器受到气体的反作用力，使着陆器的速度减小，说明力可以改变物体的运动状态；

着陆后，“天问一号”着陆器在火星表面留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的形

状。

故答案为：相互；运动状态；形状。

(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

(2)力的作用效果有两个：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。

此题是一道联系实际的应用题，考查了力的作用效果、力作用的相互性，熟练掌握基础

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知识即可正确解题。

14.【答案】7.21x107：7.21X105

【解析】解：

当“蛟龙号”在海面下7000m处滑翔时，受到海水的压强：

p=pgh=1.03x103kg/m3xION/kgx7000m=7.21x107Pa；

根据P=?可得，0.0162面积上上所承受海水的压力：

F=pS=7.21x107Pax0.01m2=7.21x105/V»

故答案为：7.21x107；7.21x105»

已知“蛟龙号”所处海水的深度和密度，利用p=pg/i计算受到海水的压强大小，利用

P=5计算0.01根2的面积上所承受海水的压力大小。

此题考查液体压强的计算，压强定义式的应用，难度不大，是一道较为简单的计算题。

15.【答案】拉动压缩体积水珠变大液化放热上层

【解析】解：(1)要注射器里的液态乙醛消失，即液态乙醛变成了气态，这是汽化现象，

应拉动活塞，这是因为拉动活塞时，注射器内气压降低，乙醛的沸点降低，乙醛发生了

沸腾现象；

推活塞，使气态乙醛的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，变成了液态，这表

明用压缩体积的方法可以使气体液化；

(2)烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管4放在装有冷水的容器B中，

试管4的温度也比较低，通入试管4中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试

管壁上；水蒸气液化时要放出热量，所以温度计C的示数变大，生活中用蒸笼蒸馒头，

总是上层蒸格中的馒头先熟，因为水蒸气碰到锅盖发生液化，液化放热，上层蒸格中的

馒头吸热多。

故答案为：(1)拉动；压缩体积；(2)水珠；变大；液化放热；上层。

(1)物质由液态变为气态的现象叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；由气态变为液态

的过程叫液化，液化的两种方法：降温和压缩体积；

(2)水蒸气遇冷发生液化，形成小水珠；液化时要放热。

能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。只

要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识。

16.【答案】解：利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上，小球处于静止

状态，受力平衡，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F的作用，这两个力是一

对平衡力，大小相等，作用点在球的中心，如图所示：

OO

【解析】对小球受力分析，然后作出力的示意图。

本题考查了力的示意图的画法，属于基础题。

17.【答案】2.8向左B在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大加速3.4静

止1.81.8

【解析】解：(1)在甲图中，测力计分度值为0.2N,测力计示数为2.8N,因沿水平方向

拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大等于摩擦力的

大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于2.8N,物体向右运动，故摩擦力方向水平向左;

(2)在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，即摩擦力大小不同，因

压力大小不变，根据影响摩擦力大小的因素，可能的原因是毛巾表面的粗糙程度不均匀，

选8；

(3)甲、丙两图得，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(4)在图乙所示实验中，木块和祛码在拉力的作用下做匀速直线运动，此时滑动摩擦力

等于拉力大小，为3.4N,若将拉力增大到4.5N,此时接触面的粗糙程度和压力大小都不

变，所以滑动摩擦力大小不变，即此时木块所受滑动摩擦力仍为3.4N,由于此时拉力大

于滑动摩擦力，所以木块做加速运动；

(5)图乙当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块相对桌面

没有位置的变化，都处于静止状态，根据二力平衡的条件知B弹簧测力计的示数一定等

于摩擦力的大小，所以当测力计B的示数为1.8N,木块受到的滑动摩擦力大小为1.8N；

若增大拉力，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变,

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故测力计B的示数不变，仍为为1.8N。

故答案为：(1)2.8；向左；(2)8；(3)在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大;

(4)加速；3.4；(5)静止；1.8；1.8o

(1)由测力计分度值，读出测力计的示数，根据二力平衡的条件分析；

(2)在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，即摩擦力大小不同，根

据压力大小不变分析：

(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个

因素的关系时.，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；

(4)先分析滑动摩擦力的大小，再根据力与运动的关系分析物体的运动情况，然后根据

摩擦力影响因素分析摩擦力的大小；

(5)在乙图中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块始终处于静止状态，摩擦力始终

等于拉力。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查测力计使用、实验原理及控制变量法

的运用，体现了对过程和方法的考查。

18.【答案】断开C左1.25温度不能2〜520〜25

【解析】解：(1)根据使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大，确定将下面

的左边的接线柱与灯泡串联接入电路中，如下图所示：

(2)为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关S后，发现小灯泡不发

光，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表并联的支路可能短路，

即灯座内部短路，故选C；

(3)排除故障后，将电源电压调为4.5V,闭合开关S,移动滑片，当滑片位于某一位置时，

电流表示数为0.34为使小灯泡正常发光，达到额定电流0.54应减小滑动变阻器的阻

值，该将滑片向左调节。

当小灯泡正常发光时，电压表的示数如图丙所示，电压表选用的量程为0〜3V，分度值

为0.1U,电压表示数为2.5V,则小灯泡的额定功率为：

P=UI=2.5Vx0.54=1.25W；

(4)完成实验后，小敏根据测量数据描绘出小灯泡的电流与电压的关系如图丁所示，由

图像可知，电流与电压不成正比，说明灯泡的电阻值在变化，这是因为灯泡两端电压越

大，通过灯的电流越大，灯的实际功率增大，灯丝的温度越高，其电阻越大，即小灯泡

的电阻与温度有关；

探究通过导体的电流与导体两端的电压关系，应控制导体的电阻不变，而灯的电阻随温

度的变化而变化，无法控制其大小不变，所以利用该装置不能探究电流与电压的关系；

(5)①用100、150、200的定值电阻分别替代灯泡，用该装置探究了电流与电阻的关系，

设定不变的电压值为2V,根据串联电路的分压规律可知，电阻越大，分担的电压越大，

当接入200的电阻，滑动变阻器阻值调到最大值时，电源电压是最大的，根据串联电路

的分压规律可知，R：R'=2V：U',则滑动变阻器两端的最大电压为：

U'=-x2V=—x2V=3V,

R20a

根据串联电路的电压特点可知，电源的最大电压为：

2V+3V=5K；

滑动变阻器阻值调到零时，电源电压是最小的，电源电压等于定值电阻两端电压，为2V,

故电源电压可设定的范围可以为2〜5V;

②当电路中接入100的电阻时，通过电路中的电流为：/=华=焉=0.24

此时电路的总电阻为：3=号=乌=35。；

当滑动变阻器接入电路的电阻为。时，此时串联接入的电阻的阻值是最大的，最大为：

R最大—350—10/2=250；

当电路中接入200的电阻时，通过电路中的电流为：/=当=怒=0.14,

此时电路的总电阻为：心=号="=70。；

当滑动变阻器接入电路的电阻为最大阻值300时，此时串联接入的电阻的阻值是最小的,

最小为：R炭小=700-300-200=200；

所以该定值电阻的取值范围是20〜250。

故答案为：(1)如上图所示；(2)断开；C；(3)左；1.25；(4)温度;不能；(5)①2〜5;

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②20〜25。

(1)根据使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大，确定下面接入的接线柱；

(2)为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关S后，发现小灯泡不发

光，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表并联的支路可能短路；

(3)要使灯泡正常发光，通过灯泡的电流应等于其额定电流，若电流过小，则应减小滑

动变阻器的阻值，即向左调节；根据电压表选用量程确定分度值读数；根据P=U/算出

小灯泡的额定功率；

(4)小灯泡的电阻随温度的变化而变化；探究通过导体的电流与导体两端的电压关系，

应控制导体的电阻不变；

(5)①根据串联电路的规律和分压原理分析；

②根据控制的电压求出通过定值电阻的电流，从而求出电路的总电阻，根据串联电路

的电阻关系求出接入电阻的阻值的大小。

本题考查了伏安法测小灯泡额定功率的实验，考查了连接实物图、电路故障的判断、电

表读数、滑动变阻器的使用、电功率的计算，综合性较强，有一定的难度。

19.【答案】温度计的玻璃泡碰到容器底部了秒表98小于吸热不变越来越大减

少水的质量提高水的初温

【解析】解：(1)图中温度计的玻璃泡接触到烧杯底部，实验需要测量的是水的温度，

因此，图中温度计使用出现了错误；

(2)实验中需用温度测量温度，用秒表记录时间；

(3)水在达到98久时，温度保持不变，故沸点是98。&由于水的沸点低于100汽，所以当

时气压低于1个标准大气压；

(4)由图像可知：水沸腾的特点是不断吸热，温度保持不变

(5)沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断上升过程中仍有大量水蒸气进

入气泡，且上升时所受水压减小，故气泡逐渐变大；

(6)掌握影响水沸腾所用时间的因素：水的多少和水的初温。水越少、初温越高、加热

过程中热量损失得越少，水到达沸点所用时间越短。

故答案为：(1)温度计的玻璃泡碰到容器底部了；(2)秒表；(3)98；小于；(4)吸热；保

持不变；(5)越来越大；(6)减少水的质量；提高水的初温。

(1)实验操作正确与否，仔细查看仪器的摆放，仪器的使用方式正确与否；

(2)实验中需要测量温度随时间的变化，从而确定实验器材；

(3)液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；

(4)水沸腾的特点是不断吸热，温度保持不变；

(5)沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小；沸腾时，由于此

时整个容器内的水温相同，气泡不断上升过程中仍有大量水蒸气进入气泡，且上升时所

受水压减小，故气泡逐渐变大：

(6)掌握影响水沸腾所用时间的因素：水的多少和水的初温。水越少、初温越高、加热

过程中热量损失得越少，水到达沸点所用时间越短。

水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点

和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图

象、温度计的正确使用和读数等等，要注意积累学习经验。

20.【答案】光滑相等相反同一直线上5用剪刀将硬纸片从中间剪开

【解析】解：(1)把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，摩擦力对

实验的影响越小，对得出实验结论更有利；

(2)向左右两边加钩码，当钩码质量质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，

方向相反，小车处于静止状态；

(3)保持两边钩码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉

力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上；

(4)如果将小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的祛码，其受到的还是一对平衡

力，其读数应为5N；

(5)为了使两个力不在同一个物体上，可以用剪刀将硬纸片剪开，一分为二。

故答案为：(1)光滑；(2)相等；相反；(3)同一直线上；(4)5；(5)用剪刀将硬纸片从中

间剪开。

(1)桌面越光滑，小车所示摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小；

(2)桌面光滑，小车在水平面上受到两个水平拉力作用，当两边钩码质量相等时，小车

受到的拉力相等，小车静止；

(3)当水平方向的两个拉力不在同一直线上时，小车转动；

(4)弹簧测力计的示数等于挂钩受到的拉力大小；

(5)卡片平衡时，用剪刀将硬纸片从中间剪开，两个力不再作用在同--物体上。

本题考查了探究二力平衡条件的实验，是初中物理的一个基本的、重要的实验，也是常

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考内容，一定要掌握其实验注意事项、实验步骤等问题。

21.【答案】同一速度惯性慢匀速直线运动不需要静止匀速直线运动不是

【解析】解：(1)要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初

速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下；

(2)小车到达水平面后还能继续向前运动，是由于小车具有惯性；

(3)由实验现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；由此推理：如果水平面

光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做匀速直线运动；说明物体的运动不

需要来维持；

(4)牛顿是在伽利略等人研究的基础上，通过进一步的推理概括出了牛顿第一定律：一

切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

(5)实际中不存在物体不受力的情况，牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理

概括出来的，不是直接得出的。

故答案为：(1)同一；速度；(2)惯性；()慢；匀速直线运动；不需要；(4)静止；匀速

直线运动；(5)不是。

(1)为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达

水平面时的速度相同；

(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动；

(3)小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；由此推理得出如果水平面光

滑小车的运动状态以及得出力与运动的关系；

(4)牛顿是在伽利略等人研究的基础上，通过进一步的推理概括出了牛顿第一定律：一

切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

(5)牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，用到了实验推理法。

本题探究阻力对物体运动的影响实验,考查控制变量法、推理法的运用，是一道综合题。

22.【答案】9.8天平弹簧测力计物体的重力与质量成正比

【解析】解：(1)在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及

质量的大小，用到弹簧测力计及天平；

(2)由表格可知三个物体的比值《分别为9.9N/kg、9.8N/g、9.7N/kg,计•算他们的平

均值为9.8N//cg；

(3)从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小

与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。

故答案为：(1)天平、弹簧测力计；(2)9.8；(3)物体的重力与质量成正比。

(1)探究“重力的大小跟什么因素有关”，需要测出重力及质量的大小，用到弹簧测力

计及天平；

(2)根据表格中的比值数据计算出比值的平均值；

(3)从表中分析重力与质量的变化关系，当质量增大时，物体的重力大小也在同倍的增

大，得出结论。

此题考查了重力与质量关系的实验，需要的测量工具及结论，是一道基础性题目

23.【答案】使像成在光屏中央；实；正立；C

【解析】解：(1)实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在

同一高度上，是为了使像成在光屏中央；

故答案为：使像成在光屏中央.

(2)凸透镜焦距为10cm,光源移至40cm时，u>2f,成倒立、缩小的实像.

光源移至8cm刻度时，u<f,成正立、放大的虚像.

故答案为：实；正立.

(3)光源“F”放在15cm处，物距处于一倍和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，用手

捂住凸透镜的一部分，只能影响像的亮暗，不影响像的性质；

故选C

(1)探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直

线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心.

(2)根据物距和焦距的关系，利用凸透镜成像规律进行解答.

(3)凸透镜成像时，像与物上下左右是互换的，f<〃<2/时，成倒立放大的实像.

在做凸透镜成像实验时，首先要调节光源、透镜、光屏的中心在同一高度上，成像规律

为：u>2f,成倒立缩小的实像；u=2f,成倒立等大的实像；f<u<2f,成倒立放

大的实像；u=/,不成像；u<f,成正立放大的虚像.

24.【答案】0.350匕b各支路电压相等且等于电源电压

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【解析】解：(1)开关工接a,断开开关S2。把定值电阻&换成区3,得出表格中第二次数

据，R=%+&=10。+30。=400,此时流过开关S1的电流为：/=£=黑=0.34。

第三次：再把定值电阻/?3换成氏4,串联电路中电压与电阻成正比，?=*，即^=警，

174"4JLU”"4

则&=50。。

(2)在探究“并联电路电压规律”时：第一步：应将电压表匕的正、负接线柱颠倒过来，

再将开关S1接b,闭合开关S2：第二步：此时&、？?2并联接入电路，读出三个电压表的

示数；第三步：再选取规格不同的电阻，多做几次实验。

实验结论：并联电路中，各支路电压相等且等于电源电压。

故答案为：0.3；50；匕；b；各支路电压相等且等于电源电压。

(1)串联电路中电流处处相等，串联后的总电阻等于各电阻之和；电压与电阻成正比。

(2)电压表的使用规则：与所测用电器或电源并联；电流由正接线柱花进，负接线柱出；

所测电压值不能超过电压表的量程。

(3)并联电路各支路电压相等，且等于电源电压。

理解串联电路和并联电路的特点，知道电压表的使用规则，可解答此题。

25.【答案】平衡状态左便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响F.L.=F2L2不

合理实验次数太少，结论具有偶然性，不具备普遍性杠杆的重心没有通过支点，杠

杆的自身重力会对杠杆平衡有影响

【解析】解：(1)杠杆虽然右端下沉，但是杠杆保持静止，杠杆在力的作用下静止或缓

慢匀速转动的状态，都称为杠杆的平衡状态，所此时杠杆处于平衡状态；

应该向较高的一端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置保持平衡，本题杠杆右端下沉，说

明左侧较高，应该将平衡螺母向左侧调节；

调平杠杆时，应该使杠杆在水平位置保持平衡，这样做的目的是便于测量力臂和避免杠

杆自重对实验的影响；

(2)杠杆的平衡条件：动力x动力臂=阻力x阻力臂，公式为尸也［=尸2人；

实验中只通过一次实验就总结得出实验结论，结论具有偶然性，不具有普遍性，所以他

这样得出的结论是不合理的；

(3)若用图丙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自身重力会对杠杆

平衡有影响，因此用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大

小都与杠杆平衡条件不相符。

故答案为：(1)平衡状态；左；便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响；(2)"〃=

F2L2；不合理；实验次数太少，结论具有偶然性，不具备普遍性；(3)杠杆的重心没有

通过支点，杠杆的自身重力会对杠杆平衡有影响。

(1)杠杆的平衡：杠杆在力的作用下静止或缓慢匀速转动的状态，称为杠杆的平衡；在

调节杠杆平衡时，应该向较高的一端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置保持平衡，这样

做的目的是便于直接在杠杆上读取力臂；

(2)用实验探究物理问题时，要多进行几次实验，总结的实验结论才具有普遍性，避免

偶然性；

(3)杠杆的重心过支点，是为了消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响。

探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支

点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。

26.【答案】在图示容器中的两侧倒入不同高度的相同液体，观察橡皮膜向哪边凸出橡

皮膜会向深度小一侧突出

在图示容器中的两侧倒入相同高度的不同液体，观察橡皮膜向哪边凸出橡皮膜会向密

度小一侧突出

【解析】解：(1)要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度

不同；

(2)要探究“液体压强跟液体密度的关系”，则应使液体深度相同，液体密度不同。

知道液体内部压强的特点，并能结合实际试验器材进行分析是解决该题的关键。

(1)在图示容器中的两侧倒入不同高度的相同液体，观察橡皮膜向哪边凸出即可，由于

液体的密度相同，据液体内部压强的特点可知，在液体密度相同时，