【高中生物】神经调节的基本方式 2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第2节神经调节的基本方式第2章神经调节

概念：在中枢神经系统的参与下，机体对

所产生的

反应。内外刺激规律性应答反射一、神经调节的基本方式——手遇到烫东西会缩回物体在眼睛前突然出现会眨眼婴儿膀胱里尿多了就会排尿草履虫躲避食盐，游向肉汁含羞草受到触碰，叶片合拢手碰到尖锐物体，迅速缩回××√思考：下列实例属于反射的是反射弧接受一定刺激后，产生兴奋①感受器②传入神经对传入的信息进行分析和综合③神经中枢将兴奋传到效应器④传出神经对刺激作出应答反应将兴奋传导到神经中枢由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成⑤效应器二、反射的结构基础——兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。拓展：判断传入神经和传出神经的方法1.从神经节来判断：有神经节的是传入神经3.根据脊髓灰质内的结构判断：与小角相连的是传入神经与大角相连的是传出神经神经节2.与感受器相连的是传入神经；

与效应器相连的是传出神经。（产生感觉）大脑皮层刺激产生反应传出神经感受器传入神经神经中枢效应器反射的大致过程注意：反射需要通过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构上、功能上受损，尽管可能会引起效应器的活动，但不属于反射一切感觉都在大脑皮层形成，没有经过完整的反射弧，所以感觉不属于反射。讨论1：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？

不能

至少需要传入与传出两种神经元，大多数情况下还需要中间神经元的参与。

讨论2：发生反射的条件是什么？

①具有神经系统③要有适宜的刺激②反射弧的结构要完整三、非条件反射与条件反射非条件反射条件反射例子：膝跳反射、眨眼反射等例子：谈虎色变、小狗算数概念：出生后通过学习和训练而形成的反射概念：出生以后无须训练就具有的反射特点：不可消退，神经中枢位于大脑皮层以下特点：可消退，神经中枢位于大脑皮层（脊髓、脑干等）非条件反射条件反射谈虎色变吃梅止渴老马识途望梅止渴画饼充饥缩手反射膝跳反射惊弓之鸟

眨眼反射

条件反射是怎样建立的呢？连一连：只给铃声不喂食，狗不分泌唾液。铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。一段时间后，只给铃声，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物的信号，铃声是条件刺激,条件反射建立。每次给狗喂食前，先让狗听到铃声，再立即喂食，重复此方式若干次。条件反射建立过程示例给狗喂食，狗会分泌唾液，是非条件反射。食物是非条件刺激。非条件反射条件反射学习训练不给予非条件刺激条件反射消退非条件刺激强化条件反射维持（基础）条件反射建立过程条件反射的消退_____条件反射的简单丧失，而是______把原先_______________________转变为_______________________不是中枢引起兴奋性效应的信号产生抑制性效应的信号1、条件反射消退的机理烦不烦啊2、条件反射消退的实质条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间___________，是一个__________过程，需要__________的参与。新的联系新的学习大脑皮层条件反射的意义

由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的。条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。反射类型非条件反射条件反射概念出生后在生活过程中通过

的反射神经中枢

特点意义实例出生后无须训练就具有的反射学习和训练而形成位于大脑皮层以下（脊髓、脑干）位于大脑皮层先天性；终身性；数量有限后天性；可建立，也可消