玩具置换家委会会议记录

金月亮幼儿园家委会会议记录总园2013年5月27日地点总园大活动室分园2013年5月28日地点分园大活动室总园出席人崔同花、翟晓明、各班教师，以及各班家委会代表。分园出席人薛庆、陆东华、各班教师，以及各班家委会代表。会议内容一、介绍本次六一庆祝活动的内容及意义。二、活动流程介绍。三、家园互动，听取家长意见。四、请家长一同为玩具评星。介绍本次六一庆祝活动的内容及意义。指导思想：本着“分享漂流快乐，营造和谐校园”的原则，我园将于六月一日开展“我漂流，我快乐”玩具漂流活动。我们的目标：在幼儿园的“玩具王国”里感受交往的快乐，体现玩具漂流的价值。我们的口号：我漂流，我快乐。我们的计划：希望每一件“漂流玩具”都能经过原主人的精心筛选，让每一份玩具能为它的新主人带来快乐。发挥旧玩具的新价值，使幼儿园成为一个天然玩具店。活动方式：1、动员全园幼儿、家长，挑选幼儿认可的玩具（件数不限），放到专设的区域—玩具王国。2、“评星”小组统一将玩具根据新旧程度、功能与价值进行评星，最终将所有玩具分别评为“★”、“★★”、“★★★”，并按照自带玩具的星级为幼儿发放星级卡。3、以大带小、平行班结对的形式进行玩具漂流，幼儿根据自己的星级卡选择相同星级的玩具。活动流程介绍。8：30----9：00班级环境布置9：00----9：30各班活动内容介绍，对幼儿进行活动过则介绍；大班与小班结对准备；各班带幼儿先行参观各班玩具展示。9：30----10：30幼儿开始玩具置换活动。10：30幼儿返回教室，共同整理教师，介绍各自置换的玩具，表扬先进。家园互动，听取家长意见。家长意见及幼儿园反馈：六一节是否能对环境进行一个布置，让幼儿能感受到六一的节日氛围，如需要家长资助或协助，我们都乐意提供。反馈：幼儿园会提供环境布置的用品，各班根据自己的班级特点进行环境布置，我们也欢迎家长志愿者参与本次的活动，协助各班教师一起维持好活动。玩具是否充足，能否让每个孩子都换到玩具？反馈：本次“玩具漂流活动”从2013年5月13日启动，至12013年6月1日结束。我们第一阶段：5月13日至5月17日公布金月亮幼儿园玩具漂流活动方案，明确意义，开始筹备活动，由小教研组长向本组教师发出倡议，号召大家积极参与玩具漂流活动。几乎每个孩子们都带来了玩具，少的一件，多的3到4件，玩具数量充足。家长志愿者承担怎样的职责？反馈：每班2—3名家长志愿者参与5月31日当天的全程活动，协助教师布置班级环境，对玩具根据星级进行分类摆放，和教师一起为幼儿置换玩具提供服务，指导幼儿对应星数进行置换对应的玩具。当天孩子四散活动，如何保障幼儿活动中的安全？反馈：每班会有一名老师跟随幼儿参与全程置换，随时提醒和指导，在各层楼面走廊内也会是设置保育员专项管理幼儿行进安全，给与提示与帮助。请家长一同为玩具评星。家长与各班老师一同前往玩具展示处，进行玩具评星工作。后附《六一活动方案》六一活动方案----“我漂流，我快乐”一、指导思想：本着“分享漂流快乐，营造和谐校园”的原则，我园将于六月一日开展“我漂流，我快乐”玩具漂流活动。我们的目标：在幼儿园的“玩具王国”里感受交往的快乐，体现玩具漂流的价值。我们的口号：我漂流，我快乐。我们的计划：希望每一件“漂流玩具”都能经过原主人的精心筛选，让每一份玩具能为它的新主人带来快乐。发挥旧玩具的新价值，使幼儿园成为一个天然玩具店。二、活动方式：1、动员全园幼儿、家长，挑选幼儿认可的玩具（件数不限），放到专设的区域—玩具王国。2、“评星”小组统一将玩具根据新旧程度、功能与价值进行评星，最终将所有玩具分别评为“★”、“★★”、“★★★”，并按照自带玩具的星级为幼儿发放星级卡。3、以大带小、平行班结对的形式进行玩具漂流，幼儿根据自己的星级卡选择相同星级的玩具。三、时间安排：本次“玩具漂流活动”从2013年5月13日启动，至12013年6月1日结束。第一阶段：5月13日至5月17日1、公布金月亮幼儿园玩具漂流活动方案，明确意义，筹备活动2、由小教研组长向本组教师发出倡议，号召大家积极参与玩具漂流活动。第二阶段：5月20日至5月24日1、向家长宣传玩具漂流活动方案，听取相关建议。2、和幼儿一起，讨论玩具漂流的意义与内容。3、各班征集玩具。第三阶段：5月27日至6月1日1、成立“评星”小组，召开“评星”小组会议，为所有玩具进行“评星”。2、召开家长志愿者会议，讨论注意事项，确保活动当天活动顺利进行。3、全园开展玩具漂流活动。四、相关措施：1、在玩具漂流活动中，学校将充分利用家园地、家校互动、大屏幕等途径，体现本园交往特色，营造浓浓的分享气氛，展示本园文化生活的丰富多彩。2、玩具漂流活动期间，各班可以在餐前十分