四年级语文上册分类复习题

四年级语文上册复习题班级姓名小学语文四年级上册分类复习题分类复习题一——字词练习第一单元一、看拼音写词语kuānkuò

bówù

lǒnɡzhào

fèiténɡ

bēnténɡ

yījiù

qítóubìnɡjìn(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)huīfù

cànlàn

zhúɡān

ɡuīlǜ

fènɡxì

ánɡshǒudōnɡwànɡzhàoyào(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)shùshāo

jìnɡjì

báimánɡmánɡ

ruòyǐnruòxiàn

màntiānjuǎndì(

)(

)(

)(

)(

)

fēnɡpínɡlànɡjìnɡ

shuǐtiānxiānɡjiē

hénɡɡuànjiānɡmiànchàndònɡ(

)(

)(

)(

)

shàshí

fǎnchā

huāhuì

zhǎnɡcháo

rónɡshùrénshēnɡdǐnɡfèi(

)(

)(

)(

)(

)(

)

zhènjìnɡ

líhuánɡ

zǐtánsè

bǎihésè

pútáohuī

qiézizǐshíyán(

)(

)(

)(

)(

)(

)()jīncàncàn

xiàoyínɡyínɡ

shānbēnɡdìlièměnɡɡǔchuanjiǎnɡ(

)(

)(

)()()bùrónɡzhìyí

shénmìmòcè

shénláizhībǐ

qiānzībǎitàihénɡɡuàn(

)(

)(

)(

)()rénjìhǎnzhì

yìnɡjiēbùxiá

juānjuānxìliú

liánliánfēipùzhīchí(

)(

)(

)(

)()Tāotāojiānɡshuǐ

yùyùcānɡcānɡ

huǎnɡhuǎnɡhūhūzhízhūchēnɡzàn(

)(

)(

)()()二、补充以下词语山()地()人()人()()天()地人()鼎()风()浪()()头()进涓涓()()滔滔()()皑皑()()帘帘()()蒙蒙()()咫尺()()()崩地()千()万()神秘()()水天()()()天()地假设()假设()三、比一比，组成词语。沸()茫()梢()桨()灰()拂()芒()消()奖()恢()竿()桨()梢()支()寂()杆()浆()悄()枝()叔()第二单元一、看拼音写词语jūnyún

zhújiàn

zhùzhǐ

bātǔ

kuānchǎnɡ

dònɡxuéróuruò(

)()(

)(

)(

)(

)(

)

xiūxiǎnɡ

chónɡdié

kònɡxì

zhùzhái

sōusuǒyǐnbìyèbǐnɡ

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

yǐnrénzhùyìháobùkěxīchùjiǎo

yǐncánɡ

suíyùérān

(

)(

)(

)(

)(

)

zīliào

nínɡjìnɡ

jìnɡmì

háofànɡ

wúliáo

zhènɡjù

qīnɡyì(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

zhǎnxīn

kǎozhènɡqǐyuán

zhàokāi

jīnɡshéndàzhènwājué(

)(

)(

)(

)(

)〔

〕

bùkěsīyìxiāomóshíɡuānɡzuòwòbùānwǎnɡfèixīnjī

(

)(

)(

)〔

)

qīnɡxié

pāoqìpáshānhǔ

nènjīnɡ

huáiyí

shénmìmòcè(

)(

)(

)(

)(

)(

)pínɡtǎnhénjìshènzhònɡɡǔwǔzhèndònɡhàorúyānhǎi(

)()(

)(

)(

)(

)qīnɡxiéxuǎnzéjiāolónɡpiāoyíjiǎshuōlàyuèhúnshēn(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)hǔjiǎhǔwēizhànlǐnɡdiànpùmòfēihǔtóushéwěi()()()()()二、我会比比组成词。扒()腊()疑()支()弃()址()趴()蜡()凝()枝()充()扯()三、改正词语中的错别字。宽敝()瑞详()既使()选泽()往费心机()斩新()顷诉()精神大震()豪不可惜()四、默写古诗。〔〕西林壁〔〕山西村〔〕西林壁这首诗的作者是诗人。诗中描写的是的景色。通过对景物的描写，告诉我们看待问题要〔〕山西村这首诗的作者是代诗人。从“足〞字可以看出村民对人。。第三单元一、看拼音写词语yánɡyì

yǔnxǔ

wéiqiánɡ

lónɡdōnɡɡūdú

xùnchì

qiánɡbìyúkuài(

)(

)(

)(

)(

)(

)()(

)fùɡài

nínɡshì

lěnɡkù

chāichú

shènɡxiàzhǎnshìpáifámù(

)(

)(

)(

)(

)()(

)ɡàoshìpái

méiyóudēnɡ

huǒlàlà

xiānhuāshènɡkāizēnɡtiān(

)(

)(

)(

)()

lǜshùchénɡyīn

xiānɡuǒpiāoxiānɡ

kuánɡfēnɡdàzuòxuěhuāfēiwǔ(

)(

)(

)(

)cǎocuìhuākāi

liǎnjiá

bǐcǐ

tiěqiāo

shùchàronɡhuashènɡyú(

)(

)(

)(

)(

)()()

chàyì

màizi

yìwù

mùjiànɡ

mùǒu

biǎoqínɡlènɡzhùwēnróu(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)zhuàizhù

mózhànɡ

xiàoxīxīxìnɡchōnɡchōnɡkěliánbābā(

)(

)(

)(

)(

)

máorónɡrónɡ

kūzhībàiyèqínqínkěnkěnbènɡbènɡtiàotiàosāhuǎnɡ(

)(

)(

)(

)(

)二、选字填空。1、带、代、戴：()路交()()替()花()表2、做、作：()为()好事()业工()()人三、按要求写3个词语。ABCC式：可怜巴巴AABB式：笑嘻嘻AABB式：嘟嘟嚷嚷四、填上适宜的量词。一()花一()树一()鸟一()好朋友一()歌一()火一()斧子一()煤油灯一()工厂第四单元一、看拼音写词语ɡāoào

zhènɡzhònɡ

jīnɡjù

zīwèi

tǎnɡruò

shìhòu

bójǐnɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)píqi

zébèi

línjìn

xìnɡɡé

rènpínɡ

tānwáncānyǐndūnxià(

)(

)(

)(

)(

)(

)()()jìnzhí

ɡǎozhǐ

méihuā

diēdǎo

kāipì

júcùbùānyánlì(

)(

)(

)(

)(

)(

)()háobùxiānɡrànɡyīrìsāncān

cónɡrónɡbúpò

yánɡchánɡérqù(

)(

)(

)(

)kōnɡkōnɡrúyě

ɡōnɡyǎnɡbùzhōu

bùshènɡqífán

jiàzishízúcíài(

)(

)(

)(

)(

)bǐnɡxīnínɡshì

biànhuàduōduān

zhīshéhuāluòyǐnhánɡɡāoɡēshǔyú(

)(

)(

)(

)(

)kuánɡfèi

pāntán

nínìnɡ

qiānɡdiào

diānliánɡ

liányīzhǔzǎi(

)(

)(

)(

)(

)(

)

táoqì

fǎnkànɡ

qīwǔ

chénɡjìqīcǎnchènqíbúbèicǎità(

)(

)(

)(

)(

)(

)()

màntiáosīlǐzìyóuzìzàishēnɡqìbóbórúyuànrúsùxīnkǔ(

)(

)(

)(

)(

)

bēiɡōnɡshéyǐnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡnáoyǎnɡlìshēnɡhēchì()()()()二、将以下词语补充完整。()顾()盼()吭高歌()促不()()模()样()容不迫()()不周不()其()一()不苟()()呵斥不()不()无()无()不()不()自()自()()武()威()人()目三、辨字组词。耍()腔()虚()脖()要()控()虑()勃()第五单元一、看拼音写词语pánxuán

chénɡzhuān

chénɡqiánɡ

túnbīnɡ

bǎolěi

dǎzhànɡ

ɡébì(

)(

)(

)(

)(

)(

)()hūyìnɡ

jiānbǎnɡ

zhìhuì

nínɡjié

chánɡlánɡ

zhùzichānfú(

)(

)(

)(

)(

)(

)()

jiànzhù

ɡōnɡdiàn

cōnɡyù

yǎnyìnɡ

zhūhónɡ

shūsǐpīnbódīàn(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)diāokè

shīzi

fóxiānɡɡé

qìpòxiónɡwěi

shénqīnɡqìshuǎnɡ

(

)(

)(

)(

)(

)jīnbìhuīhuánɡ

yǐnyǐnyuēyuē

zītài

dǒuqiào

sǒnɡlìyúnchèn(

)(

)(

)(

)(

)(

)huàfǎnɡ

yuǎntiào

niǎokàn

tǒnɡshuài

duānxiánɡ

shéntàizìruò(

)(

)(

)(

)(

)(

)

diāosù

qìɡài

jiāyùɡuān

yíhéyuán

chónɡshānjùnlǐnɡpèihé(

)(

)(

)(

)(

)(

)jǔshìwúshuānɡ

xiǎnɡyùshìjiè

shēncáikuíwú

suǒxiànɡpīmǐ

(

)(

)(

)(

)jiǔjīnɡshāchǎnɡ

nánzhēnɡběizhàn

yuèyuèyùshìruòyǒusuǒsīzāipéi(

)(

)(

)(

)()二、将成语补充完整。独()无()()心()意()湖()海()上()下()全()美说()道()()颜()色()中()毛()军()马气〔〕雄伟神〔〕气〔〕久〔〕沙场金〔〕辉〔〕三、按课文内容埴空。(1)___________的树丛，掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶和_________的宫墙。正前面，昆明湖静得像________________，绿得像________________。(2)游船、画肪在湖而慢慢地___________，几乎不留一点儿___________。向东__________，___________可以望见几座古老___________和城里的___________。＿＿＿＿＿＿本无价，＿＿＿＿＿＿皆有情。一径竹阴＿＿＿＿，＿＿＿＿月笼纱。第六单元一、看拼音写词语jiànɡé

lǎnduò

súyǔ

pínɡhénɡ

liájiékuàyuè

mènɡchūn(

)(

)(

)(

)(

)(

)()hǎixiá

ɡuìshù

cānɡbái

hónɡrùn

yízhí

xìnɡyùn

zhǎnɡcháo(

)(

)(

)(

)(

)(

)()táiwān

xíjī

qīdài

kōnɡkuànɡ

shānhónɡbàofā

wěnzhònɡ(

)(

)(

)(

)(

)()zàntínɡ

qīnɡbōyànɡyànɡ

lǐsuǒdānɡrán

tánhérónɡyìměnɡliè(

)(

)(

)(

)()pínɡānwúshì

tūrúqílái

ɡǔròutónɡbāo

xuèmàiqīnqínɡjūnzǐ(

)(

)(

)(

)()qiǎnzé

diāolínɡ

lìhài

liánmǐn

dīnɡnínɡ

zhǔfù

línɡyuán(

)(

)(

)(

)(

)(

)()huáibào

bēiāi

shīrùn

xǐyuè

xiétiáoyǒuxù

shìsú

(

)(

)(

)(

)(

)(

)rényǐnɡchuòchuò

háotáodàkū

huǎnɡrándàwùshènɡyúshěqì(

)(

)(

)()()qǐfúɡàocíwéiyīshēnɡshìhàodàbǎozhànɡdeyàolièkāishìde()()()()()二、把成语补充完整。屏()凝()目()转()()然()悟平安()()神情()()神态()()理()当()南()北()惟()惟()三、默写古诗。黄鹤楼送〔〕送〔〕这两首诗的作者分别是代诗人和代诗人。两首诗均为_______诗。_________送孟浩然去________，这是自________向________行，而________送元二是自________向_________去________________。第七单元一、看拼音,写词语bófù

mófàn

xúnjǐnɡ

chǎorǎnɡ

chénɡchǔ

bàofùchuānɡlián(

)(

)(

)(

)(

)(

)()xiōnɡhuái

hècǎi

tuījiàn

yǎnlián

shāndiào

ɡuīfàncíyǔ(

)(

)(

)(

)(

)(

)()zàorè

rónɡqià

huánɡhūn

kètīnɡ

dìɡuózhǔyìhúxìnfēnɡ(

)(

)(

)(

)(

)()dēnɡhónɡjiǔlǜ

rènàofēifán

fēnɡhérìlì

yàowǔyánɡwēibǎwò(

)(

)(

)(

)()déyìyánɡyánɡ

zhènxīnɡzhōnɡhuá

qūshǐ

juéqǐ

yúhuīyèmǎ(

)(

)(

)(

)(

)()yùnhán

xǐshù

qièyì

fǎnbó

luójí

màomèichuǎnɡdànɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)()shūyuǎn

cǎifǎnɡ

jìmò

fēnxī

piāopiāoránfānɡǔntuījiàn(

)(

)(

)(

)(

)()()

kēnɡqiānɡyǒulì

jīnpílìjìn

diànhuàhàomǎpiānzhānɡpínɡfán(

)(

)(

)()()

xínɡdānyǐnɡzhī

hémùxiānɡchǔ

huànnànyǔɡònɡfùnǚzūjiè(

)(

)(

)()()shòuyìfěiqiǎn

niánshàoqìshènɡ

niányúɡǔxīxúnshì(

)(

)(

)()二、补充成语。()()不解()和()丽灯()酒()热闹()()()武()威左顾()()形()影()年()古()患难()()三、填一填，读一读，背一背。1、尺有所短，。2、有志者。3、莫以善小而不为，。4、业精于勤，；行成于思，。5、，一日难再晨。。五、超级变变变，按要求改写句子。1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)2、笑是很重要的。改为反问句：3、故土的秋天是一个美丽的地方：〔改病句〕第八单元一、看拼音写词语ɡǎiɡuān

chénɡdù

yīlài

jìtuō

huànxiǎnɡ

dònɡchádùnshí(

)(

)(

)(

)(

)(

)()liánxì

kǒnɡlónɡ

xiōnɡměnɡ

ɡēzi

miáohuì

qīnɡyínɡdēnwèi(

)(

)(

)(

)(

)(

)()mǐnjié

yuánzǐhé

yīntèwǎnɡ

zhéxuéjiā

hūfēnɡhuànyǔ(

)(

)(

)(

)(

)chūhūyìliào

nónɡɡēnɡ

shèhuì

ténɡyúnjiàwù

chénɡkònɡdiànhuà(

)(

)(

)(

)(

)ɡuīɡēndàodǐ

xīnxǐruòkuánɡ

xínɡtàiɡèyì

qīnɡsōnɡbènzhuō(

)(

)(

)(

)()shùjù

yuèěr

cānɡkù

chǔcún

shìfàn

qiányímòhuàbùjǐn(

)(

)(

)(

)(

)()()pēnɡchǎo

yùyuē

zōnɡhé

pànduàn

tíɡōnɡ

chídùn

pēnɡtiáo(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)lìrú

shāixuǎn

fúshè

táotài

yánjiǎn

tánɡniàobìnɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)yuǎnyánɡchuánbó

yònɡwǔzhīdì

měiwèijiāyáoɡēnɡyún(

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)()二、我会填词语五彩()()凌空()()()风()雨()()异常茹毛()()()()可爱欣喜()()毋庸()()()云()雾三、在括号里填适当的词语，我能行。轻快的()美好的()()的小路()的石头()()()()分类复习题二——按课文内容填空新人教版四年级语文上册〔1——4课〕●〔〕，从远处传来〔〕，好似〔〕。顿时〔〕，有人告诉我们潮来了！我们〔〕，江面还是〔〕，看不出有什么变化。过了一会儿，响声〔〕，只见东边〔〕的地方出现了〔〕，人群又〔〕起来。那条白线很快地向我们〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，再近些，只见〔〕，形成〔〕的白色城墙。浪潮越来越近，〔〕，〔〕地飞奔而来；那声音如同〔〕，好似大地都被震得〔〕起来。〔〕，潮头〔〕，可是余波还在〔〕般涌来，江面上〔〕。过了好久，钱塘江才恢复了〔〕。看看堤下，江水已经涨了〔〕了。〔节选处《观潮》〕●雅鲁藏布大峡谷，映衬着〔〕和〔〕的原始林海，〔〕，〔〕。大峡谷的水，从〔〕的万年冰雪到〔〕，从〔〕、〔〕到〔〕，真是〔〕。大峡谷的山，从遍布热带雨林的〔〕到直入云天的〔〕，让人感觉如〔〕。〔节选自《雅鲁藏布大峡谷》〕●我们的船渐渐〔〕榕树了。我有时机看清它的〔〕，真是一株大树，枝干的数目〔〕。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树〔〕在水面上。榕树正在〔〕的时期，好似把它的全部生命力〔〕给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点〔〕。那〔〕的颜色，明亮地〔〕着我们的眼睛，〔〕每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树。起初周围是〔〕。后来〔〕起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们〔〕，树上就〔〕了，到处都是〔〕，到处都是〔〕。大的，小的，花的，黑的，有的〔〕，有的〔〕，有的在〔〕。我〔〕地看着，眼睛〔〕，〔〕了这只，〔〕那只，看见了那只，另一只〔〕。一只〔〕飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了〔〕，站在一根小枝上〔〕发叫着，那歌声真好听。〔节选自《鸟的天堂》〕●晚饭过后，〔〕上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。〔〕变成红的了。〔〕变成金的了。〔〕变成〔〕的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，〔〕地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“〔〕〞旁边走来个〔〕的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是〔〕。〞天上的云从西边〔〕，〔〕的，好似是〔〕。这地方的〔〕变化极多，一会儿〔〕的，一会儿〔〕的，一会儿〔〕，一会儿〔〕。〔〕、〔〕、〔〕，这些颜色天空都有。还有些〔〕、〔〕的颜色。〔节选自《火烧云》〕新人教版四年级语文上册〔5——6课〕按课文内容填空●1、默写古诗《题西林壁》[宋]〔〕〔〕，〔〕。〔〕，〔〕。●２、默写古诗《游山西村》[宋]〔〕〔〕，〔〕。〔〕，〔〕。●３、爬山虎刚长出来的叶子是〔〕的，不几天叶子长大，就变成〔〕的。爬山虎的嫩叶，不大〔〕，〔〕的是〔〕的叶子。那些叶子绿得那么〔〕，看着非常〔〕。叶尖〔〕朝下，在墙上铺得那么〔〕，没有〔〕起来的，也不留一点儿〔〕。一阵风〔〕，一墙的叶子就〔〕，好看得很。爬山虎的脚〔〕墙的时候，〔〕细丝的头上就变成〔〕，〔〕。细丝原先是〔〕的，现在〔〕了，把爬山虎的嫩茎〔〕，使它〔〕在墙上。爬山虎就是这样〔〕地往上爬上爬。如果你仔细看那些〔〕的脚，你会想起图画上〔〕的爪子。爬山虎的脚要是〔〕，〔〕，后来连〔〕也没有了。〔〕的，〔〕和小圆片〔〕变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚〔〕墙上相当〔〕，要是你的手指〔〕，休想拉下爬山虎的〔〕。〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔7和9课〕按课文内容填空●别的昆虫大多是临时的〔〕所藏身。它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去〔〕。蟋蟀和它们不同，不肯〔〕。它常常〔〕地〔〕，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的〔〕。它的〔〕的〔〕是自己一点一点〔〕的，从大厅一直到卧室。屋子的〔〕没什么布置，但是墙壁很〔〕。主人有的是时间，把〔〕的地方〔〕。大全上讲，住所是很〔〕的，〔〕、〔〕、〔〕。假使我们想到蟋蟀用来〔〕的工具是那样简单，这座住宅真可以算是〔〕了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足〔〕，还用钳子搬掉较大的〔〕。它用强有力的〔〕。后腿上有〔〕，用它将泥土〔〕，〔〕地铺开。〔节选自《》〕●从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天〔〕，夏天〔他〔〕抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗〔〕、〔〕的心啊！要不是你〔〕，〔〕。谢谢你！〞〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔10、12和13课〕按课文内容填空●“我很快乐，你们都照我的话又来和我见面了。〞她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：〔〕。〞〔节选自《》〕●老木匠说得没错，〔〕。不过，要是〔〕，那可是远远不够的。〔节选自《》〕●鹅的〔〕，更表现在它的〔〕、〔〕和〔〕中。鹅的〔〕，音调〔〕，似〔〕。它的旧主人告诉我：〔〕等于养狗，它也能〔〕。后来我看到〔〕：凡娥生客进来，鹅必然〔〕；甚至篱笆外有人走路，它也要〔〕，不亚于狗的〔〕。鹅的〔〕，更是〔〕了。大体上与鸭〔〕，但鸭的〔〕，有〔〕之相；鹅的〔〕，〔〕的，〔〕京剧里的〔〕出场。它常〔〕地站着，看见有人走来也〔〕；有时〔〕，竟伸过来颈子来〔〕。鹅的〔〕，常常使我们〔〕。我们的鹅是〔〕，〔〕。它需要三样东西下饭：〔〕，〔〕，〔〕。先吃〔〕，再〔〕，然后再到别处去吃一口〔〕和〔〕。大约这些泥和草也有〔〕的滋味。这些食料并不〔〕；但它的〔〕，〔〕，〔〕水盆放在远处，它一定〔〕地〔〕走上前去，〔〕，再〔〕走去吃〔〕，〔〕。吃过〔〕和〔〕再回来吃饭。〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔14和15课〕按课文内容填空●它走起路来〔〕，仔细〔〕着每一步。落步之前，它总要马〔〕往上抬抬，再〔〕掌蹼，就像收起〔〕的扇面一样；然后摆一会儿这个〔〕，再〔〕地把脚掌放到地上。通过车辙〔〕而〔〕的路时，它也那么有方法，身上的任何一根细翎都不〔〕。就是狗在身后〔〕，这只鹅也决不〔〕。它总是〔〕地、〔〕地〔〕长长的脖子，好似头上()一罐水。〔节选自《》〕●猫的性格实在有些〔〕。说它〔〕吧，它〔〕有时候〔〕。它会找个〔〕的地方，成天睡大觉，〔〕，什么事也不过问。可是，它决定要〔〕，就会出走〔〕，〔〕谁怎么〔〕，它也〔〕。说它〔〕吧，确实是呀，要不怎么会〔〕不回家呢？可是，它听到老鼠的()，又是多么〔〕。它〔〕，一连就是几个钟头，〔〕把老鼠等出来〔〕它要是快乐，能比谁都〔〕：用身子〔〕你的腿，把脖子伸出来让你给它〔〕，或是在你写作的时候，〔〕，在〔〕上踩印〔〕。它还会〔〕地〔〕，〔〕，〔〕，〔〕。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己〔〕。这可都凭它的〔〕。它假设是不快乐啊，无论谁说多少好话，它也〔〕。它什么〔〕，总是想〔〕。可是它又那么〔〕。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。小猫满月的时候更〔〕，〔〕还不稳，可是已经学会〔〕。一要鸡毛，〔〕，都是它的好玩具，耍个〔〕。一玩起来，它不知要摔多少个〔〕，但是〔〕了马上起来，〔〕。它的头撞在〔〕，〔〕上，撞疼了也不哭。它的胆子也〔〕，逐渐〔〕新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可〔〕。它在花盆里〔〕，抱着花枝〔〕，所过之处，〔〕。你见了，绝不会〔〕它，它是那么〔〕，〔〕！〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔16、17和18课〕按课文内容填空●它〔〕、〔〕、〔〕、〔〕，因为它有了一群鸡雏。它〔〕，因为它是鸡母亲。一个母亲〔〕就是一位〔〕。〔节选自《》〕●〔〕在长城上，〔〕着脚下的〔〕，〔〕墙上的〔〕，很〔〕地想起古代〔〕长城劳动人民来。单看这〔〕的条石，一块有〔〕，那时候没有〔〕、〔〕，没有〔〕，就靠着无数的〔〕无数的〔〕，〔〕地抬上这〔〕的山岭。多少劳动人那的〔〕和〔〕，才〔〕成这〔〕、〔〕的〔〕。这样〔〕的工程，是世界历史上一个〔〕。〔节选自《》〕●进了〔〕的大门，绕过〔〕，就来到有名的〔〕。绿漆的〔〕，红漆的〔〕，〔〕。这长〔〕有〔〕，分成273间。第一间的横槛上都有〔〕。画着〔〕、〔〕、〔〕，几千幅画不有哪两幅是〔〕的。〔〕两旁〔〕了花木，这一种花〔〕，那一种花〔〕。微风从左边的〔〕上吹来，使人〔〕。登上〔〕，站在〔〕的前面向下望，〔〕的景色大半〔〕。〔〕的〔〕，〔〕着黄的绿的〔〕和〔〕的宫墙。正前面〔〕静得像〔〕，绿得像〔〕。〔〕、〔〕在湖面慢慢地〔〕，〔〕。向东〔〕，〔〕可以望见几座〔〕的〔〕和〔〕的〔〕。从〔〕山下来，就是〔〕。〔〕围着长长的〔〕，堤上有好几座不同的〔〕，两岸栽着〔〕的〔〕。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片〔〕，〔〕中露出〔〕的一角。游人走过长长的〔〕，就可以去小岛上玩。这座〔〕有〔〕，叫〔〕；桥〔〕上有上百根〔〕，柱子上都〔〕着小〔〕。这么多的〔〕，〔〕，〔〕。〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔19、20和21课〕按课文内容填空●每个〔〕都是极为〔〕的艺术珍品。仔细〔〕，〔〕：有的颔首低眉，〔〕，好似在考虑如何〔〕，〔〕；有的〔〕，〔〕，好似在暗下决心，誓为秦国统一天下作〔〕；有的〔〕双拳，好似在听候号角，〔〕；有的〔〕远方，好似在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，〔〕能感受到〔〕的呼吸声。〔〕，在古今中外的雕塑史上是〔〕的。它〔〕地〔〕军阵的排列，生动地再现了秦军〔〕、〔〕的宏伟气势，形象地〔〕了中华民族的〔〕和〔〕。〔节选自《》〕〔节选自《》〕●默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》〔唐〕()〔〔〕〔〕〔〕默写古诗《送元二使安西》〔唐〕()〔〕〔〕〔〕〔〕●我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水〔〕。每年汛期，〔〕，〔〕。山洪过后，人们〔〕、〔〕、〔〕、〔〕，〔〕必须〔〕。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的〔〕，从河的两岸找来一些〔〕的石头，按照〔〕左右的〔〕，在小溪里〔〕摆上一排，让人们从上面〔〕，这就是〔〕。家乡有一句“〔〕〞的〔〕。搭石，原本就是天然石块，〔〕上去难免会活动，走得快才容易保持〔〕。人们走搭石不能〔〕，也不能〔〕。如果前面的人〔〕，后边的人〔〕，就会掉进水里。第当〔〕、〔〕，一行人走搭石的时候，动作是那么〔〕！前面的〔〕，后面的〔〕，〔〕的声音，像〔〕；〔〕，〔〕，给人〔〕的美感。一排排〔〕，〔〕，〔〕，它们〔〕着〔〕，也〔〕着〔〕。〔节选自《》〕〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔22、25和29课〕按课文内容填空●小钱〔〕躺在病床上。〔〕的阳光没有使他〔〕的脸〔〕起来。这个刚满18岁的年轻人，患了〔〕的白血病，生命就像〔〕的〔〕的花朵，唯有〔〕，才能使这朵生命之花〔〕。然而，要找到〔〕的〔〕，又〔〕。如果没有〔〕，大约在十万人里才有可能找一有〔〕的人。小钱是〔〕的，几经〔〕，终于在〔〕找到了这样的人。〔节选自《》〕●一个〔〕的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了〔〕。嘿！这一带果真和别处〔〕：一条条街道〔〕，〔〕，街道两旁行走的大多是〔〕、〔〕、〔〕的外国人和〔〕的〔〕。正当周恩来和同学〔〕时，突然发现〔〕门前围着一群人，正〔〕着什么。他们〔〕奔了过去，只见人群中有个〔〕的妇女正在〔〕着什么，一个大个子洋人那么〔〕地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车〔〕了，她原〔〕中国的〔〕能给她〔〕，〔〕这个洋人。谁知中国〔〕不但不〔〕肇事的洋人，反而把她〔〕了一通。围观的中国人都〔〕着拳头。但是，在外国〔〕里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个〔〕的妇女。这时周恩来才真正体会到〔〕说的“〔〕〞的含义。〔节选自《》〕●人类在上〔〕的历史中，一直生活在一个〔〕自然的〔〕。那时没有〔〕，没有〔〕，没有〔〕，也没有〔〕。人们只能在神话中用“〔〕〞“〔〕〞和〔〕的神仙，来〔〕自己的美好愿望。我们的祖先〔〕谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多〔〕纷纷变成了现实。20世纪的〔〕，真可以用地“〔〕，〔〕〞来形容。〔节选自《》〕新人教版四年级语文上册〔26和31课〕按课文内容填空●那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎〔〕。夏日的〔〕仿佛一下子减去了许多，阳光都变成〔〕的，像〔〕的小精灵一样在上面〔〕着，〔〕着〔〕的光点。我们的交谈很〔〕，仿佛我是不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中〔〕的认真，〔〕之中〔〕的〔〕，把我小小的心〔〕了，以至不知〔〕的到来。落日的〔〕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，〔〕，如同一片浓浓的湖水，映在〔〕的玻璃窗上，不停地〔〕着，显得〔〕。我非常〔〕，自己第一见到作家，竟是这样一位〔〕与〔〕都堪称〔〕的大作家。他跟我的谈话，让我〔〕知道也或者〔〕懂得了：〔〕，〔〕。我15岁时的那个夏天意义〔〕。在我的眼前，〔〕总是那么〔〕。〔节选自《》〕●说到〔〕，人们往往想到〔〕的霸王龙或者〔〕、〔〕的马门溪龙；谈起〔〕，我们头脑中自然会〔〕轻灵的〔〕或者〔〕的孔雀。二者似乎〔〕，但近年来发现的大量化石显示：在〔〕时期，恐龙的〔〕经过〔〕的演化，最终变成了〔〕的鸟儿。地球上的第一种恐龙大约出现在〔〕，它和狗〔〕，两条后腿〔〕，能够〔〕起整个身体。〔〕，它的后代〔〕成一个〔〕的〔〕家族；有些恐龙像它们的祖先一样〔〕，有些恐龙那么用〔〕；有些恐龙身长〔〕，重达〔〕，有些恐龙那么〔〕，体重〔〕；有些恐龙〔〕，是〔〕的〔〕，有些恐龙那么〔〕，以〔〕为食。其中，一些〔〕恐龙的身体〔〕，长得也越来越像〔〕：骨骼〔〕，身体〔〕；脑颅膨大，〔〕；前肢越来越长，能像鸟翼一样〔〕；它们的〔〕长出了美丽的〔〕，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些〔〕可能为了〔〕敌害或〔〕食物而〔〕到树上〔〕。这些树栖的恐龙在树木之间〔〕、〔〕，慢慢〔〕了〔〕，并最终能够〔〕。不过，有些科学认为，飞行并非始于〔〕过程。他们〔〕，一种生活在地面上的〔〕恐龙，在〔〕过程中学会了〔〕。不管怎样，有点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了〔〕——〔〕，它们飞向了蓝天，从此〔〕了一个〔〕的生活天地。〔节选自《》〕分类复习题三——四字词语填空〔昂〕〔首〕东望假设〔隐〕假设〔现〕风〔平〕浪〔静〕〔水〕〔天〕相接〔横〕〔贯〕江面齐〔头〕并〔进〕〔漫〕天〔卷〕地引人〔注〕〔目〕毫不〔可〕〔惜〕随〔遇〕而〔安〕鲜花〔盛〕〔开〕绿树〔成〕〔阴〕鲜果〔飘〕〔香〕〔狂〕〔风〕大作雪花〔飞〕〔舞〕草〔翠〕花〔开〕〔局〕〔促〕不安一〔日〕三〔餐〕沉着〔不〕〔迫〕扬长〔而〕〔去〕〔空〕〔空〕如也〔供〕养不〔周〕不胜〔其〕〔烦〕架子〔十〕〔足〕〔屏〕息〔凝〕视变化〔多〕〔端〕枝〔折〕花〔落〕〔气〕〔魄〕雄伟神〔清〕气〔爽〕金碧〔辉〕〔煌〕隐隐〔约〕〔约〕〔姿〕〔态〕不一山洪〔暴〕〔发〕清波〔漾〕〔漾〕理〔所〕〔当〕然谈何〔容〕〔易〕平安〔无〕〔事〕〔突〕如〔其〕来骨肉〔同〕〔胞〕血〔脉〕亲〔情〕〔帝〕〔国〕主义灯〔红〕酒〔绿〕热闹〔非〕〔凡〕风〔和〕日〔丽〕〔耀〕武〔扬〕威得意〔洋〕〔洋〕振兴〔中〕〔华〕〔呼〕风〔唤〕雨出乎〔意〕〔料〕农〔耕〕社〔会〕〔腾〕云〔驾〕雾程〔控〕电〔话〕〔归〕根〔到〕底〔欣〕喜〔假设〕狂人声〔鼎〕〔沸〕山〔崩〕地〔裂〕不容〔置〕〔疑〕神秘〔莫〕〔测〕〔神〕〔来〕之笔千〔姿〕百〔态〕人〔迹〕〔罕〕至应〔接〕不〔暇〕〔涓〕〔涓〕细流〔帘〕〔帘〕飞瀑〔滔〕〔滔〕江水郁郁〔葱〕〔葱〕恍恍〔惚〕〔惚〕坐〔卧〕不〔安〕消磨〔时〕〔光〕不〔可〕〔思〕议精神大〔振〕〔枉〕〔费〕心机〔浩〕如烟〔海〕〔枯〕枝〔败〕叶〔勤〕〔勤〕恳恳蹦蹦〔跳〕〔跳〕可怜〔巴〕〔巴〕〔引〕吭大叫〔慢〕条〔斯〕理〔趁〕其不〔备〕〔生〕〔机〕勃勃如〔怨〕如〔诉〕〔崇〕山〔峻〕岭〔举〕世无双享〔誉〕世界身材〔魁〕〔梧〕神态〔各〕〔异〕久经〔沙〕〔场〕南〔征〕北〔战〕所向〔披〕〔靡〕假设有〔所〕〔思〕〔殊〕死拼〔搏〕〔号〕〔啕〕大哭〔恍〕然大〔悟〕〔协〕〔调〕有序人影〔绰〕〔绰〕形〔单〕影〔只〕和〔睦〕〔相〕处〔患〕〔难〕与共受〔益〕〔匪〕浅年〔少〕气〔盛〕年逾〔古〕〔稀〕用〔武〕之地美〔味〕佳〔肴〕远洋〔船〕〔舶〕〔铿〕〔锵〕有力筋〔疲〕力〔尽〕形态〔万〕〔千〕分类复习题四——容易读错的词语薄雾闷雷笼罩秘鲁屋脊颤抖山脉茂盛主干枝干兴奋停泊反差允许涨潮红彤彤鸡豚空隙叶茎爪子触着墙堤岸重叠弹奏撤除火辣辣看守侍候勾当直奔确实暖和解闷似的欺侮可恶差不多匀称间隔俩人骨髓惩办漫天卷地风号浪吼不可计数一模一样应接不暇山重水复没完没了枝折花落撒开四蹄身着短甲血脉亲情佛香阁长堤净角供养不周泥泞熬汤任凭尽职引吭大叫几乎客舍给予余晖衣着模模糊糊冒昧处境嫉妒储存烹调盐碱横槛人影绰绰衣衫褴褛风和日丽骨肉同胞战车千乘堤岸间隔惟妙惟肖肖复兴客舍更尽协调联结辗转恍然大悟得救暂停号啕大哭屏息给予喝彩模范透露融洽楷模洗漱惬意逻辑挣钱冒昧眼中钉处境铿锵有力和睦相处年少气盛年逾古稀烹饪毋庸置疑饮毛茹血美味佳肴分类复习题五——多音字用“〞为以下多音字选择正确的读音。1．江面很平静，在雨后的阳光下，笼〔lǒnɡlónɡ〕罩着一层蒙蒙的薄〔bóbáo〕雾。2．从远处传来隆隆的响声，好似闷〔mènmēn〕雷滚动。江面上依旧风号〔háohào〕浪吼。3．江水已经涨〔zhǎnɡzhànɡ〕了两丈来高了。那么多的绿叶，不留一点儿缝〔fènɡfénɡ〕隙。4．真是一株大树，枝干〔ɡānɡàn〕的数〔shǔshù〕目不可计数〔shùshǔ〕。5．“鸟的天堂〞里没有一只鸟，我不禁〔jīnjìn〕这样想。6．接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模〔múmó〕一样。那匹马变模〔múmó〕糊了。7．叶尖一顺儿朝〔cháozhāo〕下，在墙上铺〔pūpù〕得均匀，不留空〔kōnɡkònɡ〕隙。8．爬山虎的脚没触着〔zhezháo〕墙，不几天就萎了。养鹅等于养狗，它也能看〔kānkàn〕守门户。9．蟋蟀用前足扒〔bāpá〕土，还用钳子搬掉较大的土块。10．鹅的吃相〔xiàngxiāng〕傲慢，音调〔diàotiáo〕严肃郑重，似〔shìsì〕厉声呵斥。11．鹅的步调沉着，大模〔múmó〕大样的，颇像京剧里的净角〔jiǎojué〕出场。12．看着它踏〔tàtā〕着方步去喝水．吃泥．他心里很踏〔tàtā〕实。吃草的当〔dàngdāng〕儿，狗就跑过来。这只白公鹅理当〔dàngdāng〕荣膺海军上将〔jiāngjiàng〕衔了。13．鹅便昂首大叫，似〔shìsì〕乎责备人们供〔ɡōnɡɡònɡ〕养不周。14．当白鹅扇〔shānshàn〕动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪。15．有时它率〔lǜshuài〕领一伙公鹅横成一排，直奔〔bēnbèn〕鱼竿，而且还要赖在那里。16．要不，它就与邻近的鹅群来一场厮打，弄得满河里漂〔piāopiào〕浮着撕咬下来的乱羽。17．它径直把鱼饵咽〔yèyānyàn〕进了肚里，干这种勾当〔dàngdāng〕它从不偷偷摸摸。18．它屏〔bǐngpíng〕息凝视，非把老鼠等出来不可。小猫所过之处，枝折〔zhéshé〕花落。19．在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷〔mēnmèn〕。20．一根鸡毛，一个线团，都是它的〔dedìdí〕好玩具，耍个没完没了〔liǎole〕。21．它的白毛像雪似〔shìsì〕的，中间夹〔jiājiá〕着数块墨色的细毛，黑白相间〔jiànjiān〕。22．更可恶〔èwù〕的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，咬下一撮〔zuǒcuō〕儿毛来。23．到下蛋的时候，它差〔chàchā〕不多是发了狂。打仗的时候，城台之间可以互相照应〔yīngyìng〕。24．多少劳动人民的血〔xuèxiě〕汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。25．游船．画舫在湖面慢慢地滑过，几〔jījǐ〕乎不留一点儿痕迹。26．武士俑体格健壮，体型匀称〔chēnɡchèn〕。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠〔ɡuānɡuàn〕，身披铠甲，手握宝剑。27．好似一声令下，就会撒〔sāsǎ〕开四蹄，腾空而起，踏〔tàtā〕上征程。28．生动地再现了秦军雄兵百万．战车千乘〔chénɡshènɡ〕的宏伟气势．29．渭城朝〔zhāocháo〕雨浥轻尘，客舍〔shěshè〕青青柳色新。30．叫人看不出他是教几〔jījǐ〕何的，倒像《新儿女英雄传〔zhuànchuán〕》里的“黑老蔡〞。31．每当上工．下工，一行〔hángxíng〕人走搭石的时候，动作是那么协调有序！32．血脉〔màimò〕亲情，如同生命的火种〔zhǒnɡzhònɡ〕，必将〔jiāngjiàng〕一代一代传下去。33．给〔ɡěijǐ〕予是令人快乐的。给〔ɡěijǐ〕，永远比拿愉快。34．从衣着〔zhezhuó〕来看，他的家庭并不富裕。看见保罗在望着〔zhezhuó〕自己，男孩问道。35．一个星期天，周恩来背〔bēibèn〕着大伯，闯进了租借地。36．谁知中国巡警不但不惩办〔chǔchù〕肇事的洋人，反而把她训斥了一通。37．周恩来铿锵有力的话语，博得〔deděi〕了魏校长的喝〔hēhè〕彩。38．中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴〔xīngxìng〕中华。39．我一时语塞〔sāisè〕，想了一会儿才说话。盛年不重〔chónɡzhònɡ〕来，一日难再晨。40．莫以善小而不为〔wéiwèi〕，莫以恶〔èwù〕小而为〔wéiwèi〕之。分类复习题六——日积月累第一单元：1、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。2、绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。3、水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。4、重重叠叠山曲曲环环路，丁丁冬冬泉高高低下树。我课外搜集到的描写大自然的对联有：第二单元：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇，靠短墙五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。第三单元：雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上就变成了蘑菇。第四单元：望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功绩马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆假设木鸡胆小〔如鼠〕我课外搜集到的含有动物的成语有：〔鼠目寸光〕〔对牛弹琴〕〔虎背熊腰〕〔守株待兔〕〔生龙活虎〕〔杯弓蛇影〕〔塞翁失马〕〔亡羊补牢〕〔猴年马月〕〔闻鸡起舞〕〔鸡犬不宁〕〔猪狗不如〕第五单元：1、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。〔北京颐和园月波楼〕2、树红树碧上下影，烟淡烟浓远近秋。〔四川青城山真武殿〕3、四面荷花三面柳，一城山色半城胡。〔山东济南大明湖〕4、清风明月本无价，近水远山皆有情。〔江苏苏州沧浪亭〕第六单元：过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。我课外积累的田园诗：《乡村四月》翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。/《四时田园杂兴》范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。第七单元：1、有志者事竟成。《后汉书》2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。〔刘备〕3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。〔韩愈〕4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。〔陶渊明〕第八单元：1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。〔牛顿〕2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学梦想，心里燃烧着探求新事物的热情。〔阿·费尔斯曼〕3、即异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。〔郭沫假设〕分类复习题七----课文内容填空1.《观潮》一文按照〔潮来前〕----〔潮来时〕——〔潮去后〕的顺序展现了钱塘江大潮的〔雄伟〕、〔壮观〕、〔奇特〕，表达了作者对祖国大好河山的〔热爱〕和〔赞叹〕。2、通过《雅鲁藏布大峡谷》一文的学习，我知道了在号称“世界屋脊〞的〔青藏高原〕有两个世界之最，一个是世界最高的山峰——〔珠穆朗玛峰〕，一个是世界最深最长的大峡谷——〔雅鲁藏布大峡谷〕。课文从〔雪山冰川〕、〔原始林海〕以及〔生物的多样性〕等方面描绘了峡谷的奇异景观。3、《鸟的天堂》一文的作者是现代著名作家〔巴金〕。作者第一次经过“鸟的天堂〞，是在一个〔太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边〕的黄昏时分，这一次，他没有看到〔鸟〕，只见到〔高大茂盛〕、〔生机勃勃〕的大榕树。作者第二次来到“鸟的天堂〞，是在〔阳光照耀下的早晨〕，他见到了〔鸟飞鸟鸣〕的热闹情景。4、《鸟的天堂》一文中，“天堂〞是〔人们想象中的舒适、快乐的生活环境〕；文中的“鸟的天堂〞是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。文中出现四次加引号的“鸟的天堂〞是指〔那株大榕树〕，；而课文题目和最后一句话中不加引号的“鸟的天堂〞，是〔鸟儿们在大榕树上快乐幸福自由的生活〕。5、《火烧云》一文的作者是现代著名作家〔萧红〕。这篇课文按照火烧云〔上来前〕-〔上来时〕――〔下去后〕的时间顺序，描写了火烧云〔色彩绚丽〕、〔形态万千〕、〔变化极快〕特点。６．读书，就要进入文字所描绘的意境，边〔读〕边〔想象〕，在头脑中形成〔画面〕。７．“好〔hao〕读书，不好〔hao〕读书；好〔hao〕读书，不好〔hao〕读书。〞从这幅对联我明白了〔要珍惜时间，趁早好好读书〕。８．《题西林壁》是宋代诗人〔苏轼〕在1084年游〔庐山〕时题在西林寺墙壁上的一首〔题壁〕诗，这首诗不仅告诉我们〔从不同的角度观察，结果各不相同〕，还告诉我们〔要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上〕，正如俗语〔当局者迷，旁观者清〕所言。９．《游山西村》诗人〔陆游〕以一个“游〞字贯穿全诗的主线，生动地描绘了〔丰收〕之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民〔淳朴〕、〔好客〕的品性，表现了诗人对〔农村生活〕的真挚感情。从这首诗中我明白了〔在逆境中充满希望就会绝处逢生〕。１０．《爬山虎的脚》一文的作者是现代著名作家〔叶圣陶〕。通过这篇课文的学习，我知道爬山虎的脚其实指的是〔茎上长叶柄的地方方面伸出来的枝状的细丝。〕１１．《蟋蟀的住宅》一文是19世纪〔法〕国著名〔昆虫学〕家〔〕写的一篇〔法布尔〕。通过这篇课文的学习我认识了〔不肯随遇而安〕、〔吃苦耐劳〕的蟋蟀。“这座住宅真可以算是伟大的工程了。〞之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程是因为〔蟋蟀用它那柔弱的工具完成了复杂的劳动程序，建造了漂亮的住宅〕12.《世界地图的发现》一文表达的是德国地球物理学家〔魏格尔〕首创〔大陆漂移〕学说的故事。通过这篇课文的学习，我认识了〔善于发现、勇于探索、执著〕的魏格纳，并且明白了〔仔细观察，认真思考，反复论证是获得成功的不可缺少的几个因素〕的道理。13.语文园地二的“我的发现〞，通过三个例句和一组对话，让我明白了：正是因为观察得〔认真〕、〔细致〕，正是因为经历了〔长期〕的观察，本组课文的几位作者才有可能把文章写得那么〔具体〕，那么〔准确〕。14.《巨人的花园》是英国作家〔王尔德〕写的一篇〔童话〕，这篇课文让我明白了〔快乐应当和大家分享〕。15.《幸福是什么》一文告诉我们〔幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情〕。16.《去年的树》这篇童话是日本作家〔新美南吉〕的作品，文章主要通过〔对话〕展开故事情节，推动故事的开展，全文一共有〔四〕次对话，第一次是〔鸟儿和大树〕，第二次是〔鸟儿和树根〕，第三次是〔鸟儿和大门〕，第四次是〔鸟儿和小姑娘〕的对话。从这篇课文我认识了〔珍惜友情、信守诺言〕的鸟儿，懂得了〔要珍惜友情，信守诺言〕的道理。17.《小木偶的故事》让我明白了〔笑是很重要好。不过，要只会笑，那可是远远不够的。〕18.童话的特点：童话中的主人公大多是〔神仙精灵〕、〔山魔水怪〕、〔鸟兽虫鱼〕，往往有〔超常的〕的力量；童话的〔想象〕都很丰富；童话大都包含一定的〔道理〕。１９．《白鹅》一文的作者是现代著名作家〔丰子恺〕。这篇课文的中心句是〔鹅的傲慢，更表达在它的叫声、步态和吃相中年〕，这句话在上下文之间还起〔承上启下〕的作用。20.《去年的树》一文从朋友的角度我明白了〔要珍惜友情，信守诺言〕的道理，从环保的角度我明白了〔要保护环境，保护树木〕的道理。２１．“鹅老爷〞、“不胜其烦〞、“架子十足〞这些词语运用了〔反语〕的修辞方法，〔明贬实褒〕，表达了作者对白鹅的〔喜爱〕之情。2２.《猫》是著名作家〔老舍〕写的，文章中猫的乖僻性格主要表现在〔四〕方面：〔既老实又贪玩〕；〔既贪玩又尽职〕；〔既胆小又勇猛〕；〔快乐时温柔可亲，不快乐时一声不吭〕。除此之外，本学期还学习了他的另一篇文章《母鸡》。２３.老舍笔下的大猫〔性格乖僻〕，小猫〔淘气可爱〕，母鸡〔尽职尽责〕、〔无私无畏〕。24.明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有〔幽默感〕，还能很恰当地表达出对事物的〔喜爱〕之情，更有〔亲昵〕的味道。25.法布尔是法国著名的〔昆虫学家〕，他创作了著名的《昆虫记》。这既是一部严肃的〔科学著作〕，又是一部优秀的〔文学作品〕。２６．成语故事《胸有成竹》一文的主人公是北宋著名画家〔文与可〕。这个成语的意思是〔比喻做事前已经有了成熟的思考和完整的方案〕，这个成语故事给我的启发是〔做任何事之前都要有充分的准备〕。２７．我知道的著名童话作家有丹麦的〔安徒生〕、英国的〔王尔德〕、德国的〔豪夫〕、中国的〔叶圣陶〕、〔张天翼〕。28.《格林童话》共有〔201〕篇，搜集者是德国的〔格林兄弟〕。其中的童话故事我知道的有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》。29.苏东坡和莫干山上寺庙中的主持对的对联是〔坐上坐请上坐；茶敬茶敬香茶〕。