江苏省苏州市吴江松陵高级中学高三生物测试题含解析

江苏省苏州市吴江松陵高级中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是（）A．是经过脱分化和分裂形成的B．其细胞没有全能性C．由排列疏松的薄壁细胞组成D．可以形成具有生根发芽能力的胚状结构参考答案：B【考点】植物组织培养的概念及原理．【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）；愈伤组织经过再分化形成胚状体，进一步发育成植株．【解答】解：A、愈伤组织是外植体脱分化和分离形成的，A正确；B、愈伤组织细胞含有该生物全部的遗传物质，仍然具有全能性，且全能性比外植体高，B错误；C、愈伤组织是高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织，C正确；D、愈伤组织经过再分化可以形成胚状体，D正确．故选：B．2.下列关于细胞知识的叙述，不正确的是()

①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA

②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”

③柳树成熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体均能发生碱基互补配对现象

④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新

A．①③④

B．②③④

C．②④⑤

D．②③⑤参考答案：B3.酶和ATP在生命活动中至关重要，以下关于酶和ATP的叙述中正确的是A．具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成B．远离腺苷的高能磷酸键含有能量较多，且更为稳定C．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率D．酶在合成时需要ATP，ATP在水解和合成时也需要酶参考答案：D4.组成核酸的单体是（）A．DNA B．RNA C．核苷酸 D．脱氧核苷酸参考答案：C【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．【解答】解：核酸的基本单位是核苷酸，是由核苷酸聚合形成的，因此其单体是核苷酸；故选：C．5.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是(

)A.32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C.本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性参考答案：【知识点】F1

DNA是主要的遗传物质【答案解析】B解析：如果离心前混合时间过长，会使大肠杆菌裂解，噬菌体释放出来会导致上清液中放射性增强，B错误【典型总结】知识点拨：

1、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：

①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：

a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡。

b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。

②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。

2、关于噬菌体侵染细菌实验中放射性元素的去向问题

①若用32P和35S标记病毒而宿主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有32p标记。

②若用32p和35S标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素。

③若用C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记，则只在子代病毒的核酸中有标记元素。

④若用C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均可找到标记元素。

3、标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体。因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的。

4、噬菌体侵染细菌实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因蛋白质没有进入细菌体内。除此之外，还能证明DNA能进行自我复制，DNA控制蛋白质的合成。

5、两个实验都不能证明DNA是主要的遗传物质。

6、细胞生物（包括原核和真核生物）含有两种核酸（DNA和RNA），遗传物质是DNA；病毒没有细胞结构，只有一种核酸（DNA病毒、RNA病毒）。6.下列关于实验的叙述，正确的是A.可用光学显微镜观察细胞膜的基本支架B.可用同位素标记法探究光合作用中O2的来源C.双缩脲试剂是含有Cu2+的碱性溶液，遇蛋白质显蓝色D.探究DNA复制的方式时可用差速离心法分离子代DNA参考答案：B【分析】细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层；用同位素标记法探究光合作用过程，证明了光合作用产生的氧气全部来自于水；双缩脲试剂与蛋白质反应产生紫色；分裂细胞器常用差速离心法，分离不同的DNA常用密度梯度离心法。【详解】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，属于亚显微结构，在光学显微镜下是观察不到的，A错误；可用同位素标记法分别标记水和二氧化碳中的氧，探究光合作用中O2的来源，B正确；双缩脲试剂是含有Cu2+的碱性溶液，遇蛋白质显紫色，C错误；探究DNA复制的方式时可用密度梯度离心法分离子代DNA，D错误。7.下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法正确的是（

）A.若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b物质的吸收B.若是肌肉细胞的细胞膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2C.若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素胰岛素将会增多D.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有选择透过性参考答案：B8.右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（）A．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素D．若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP参考答案：C9.下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（）A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物根部细胞进行无氧呼吸产生乳酸损伤根系C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒D．包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖参考答案：C考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．版权所有分析：1、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀．2、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量．3、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸．解答：解：A、提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的乳酸对细胞造成伤害，A错误；B、对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生酒精，B错误；C、酵母菌发酵必须在无氧情况完成，所以控制通气的情况，能利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等产生各种酒，C正确；D、破伤风杆菌为厌氧菌，伤口深处大量繁殖，选用松软的创可贴，增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，不能大量繁殖，D错误．故选：C．点评：本题考查呼吸作用原理，意在考查学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确呼吸作用的原理．10.洋葱是高中生物实验中常用的实验材料，下列有关叙述不正确的是A．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C．用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色，可以观察染色体的形态D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，找不到连续分裂的细胞参考答案：C试题分析：联会现象发生在减数分裂过程中，洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，不会发生联会现象，A项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞，其细胞液的浓度可能存在差异，因此观察到的质壁分离程度可能不同，B项正确；染色体出现在细胞周期的分裂期，洋葱鳞片叶外表皮细胞已经高度分化，失去分裂能力，因此用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色，观察不到染色体的形态，C项错误；观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，因在制作临时装片的解离环节细胞已经死亡，因此找不到连续分裂的细胞，D项正确。11.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指(

)A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶

B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒

D.限制酶、DNA连接酶、质粒参考答案：D12.如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，对于可能的原因推测不合理的是

()A．显微镜的分辨率或放大倍数不够

B．未找到适合观察的分裂中期的细胞C．所选材料中的细胞不在细胞周期内

D．染色体数量过少或螺旋化程度较高参考答案：D13.下列与农业生产相关的措施合理的是：①作物密植要合理，太密则导致光合作用面积相对减少产物大量被作物自身所消耗②在同一块土地上将阳生植物与阴生植物合理搭配种植可提高光能利用率③施用CO2可提高温室作物的产量，但这种增产措施的作用是有一定限度的④将根瘤菌制成菌剂，施用到土壤中，是经济、高效、环保的增产措施Ａ．只有①③Ｂ．只有②③Ｃ．只有③④Ｄ．只有①②③参考答案：D14.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是（

）装置编号甲乙丙半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体积TT2T

A．1—丙；2—甲；3—乙

B．1—乙；2—甲；3—丙C．1—甲；2—乙；3—丙

D．1—丙；2—乙；3—甲参考答案：A15.将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的叙述中，正确的是A.给予光照的装置中02含量将持续增加B.遮光处理的植株有机物的含量将减少C.如果乙植株突然给予光照，叶绿体内C3含量将增加D.甲、乙植株的叶肉细胞中产生ATP的场所相同参考答案：B试题分析：密闭的装置甲给予光照，其内的甲植物能同时进行光合作用和呼吸作用，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，装置中02含量将持续增加，A项错误；密闭的装置乙给予遮光处理，其内的乙植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物，因此有机物含量将减少，B项正确；如果对遮光处理的乙植株突然给予光照，由于光反应能为暗反应提供[H]和ATP，导致C3还原过程加快，所以叶绿体内C3含量将减少，C项错误；给予光照的装置甲，由于其内甲植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体，遮光处理的装置乙，由于其内的乙植株不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，D项错误。考点：本题考查光合作用、呼吸作用及其影响因素的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。16.某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出右图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是()A．①②③④、人体内无③过程B．①②③④、人体内无②过程C．①③④、人体内无③过程D．①③④、人体内无②过程参考答案：D17.下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的是（）A．终止CO2的供应，C3的含量先短暂下降，再稍微回升后与C5形成新的平衡B．增加光照，C3的含量将持续下降，C5的含量将持续上升C．ATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO2的变化没有关系D．无论增加光照或是增加CO2的浓度，有机物的产量都不一定增加参考答案：D18.右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、

Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A19.某科研小组作了一系列生理实验，将小鼠先后置于、、环境中，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测了10次。假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表。下列有关叙述错误的是

A.进入环境时，首先增加的是甲指标，即促甲状腺激素

B.实验过程中，乙增加到最大值后，甲随之降低，这种调节方式属于负反馈调节

C.时，在甲、乙、丙的共同作用下，小鼠的产热大于散热，以维持体温相对稳定

D.丙代表皮肤血流量．时丙值降低，以减少热量散发参考答案：C20.（05芜湖一中5月模拟）将相同的四组马铃薯条分别浸入Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四种不同浓度的溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是

A．Ⅰ的浓度最低

B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低

C．Ⅳ的浓度最高

D．Ⅳ可能是蒸馏水参考答案：答案：A21.由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

（

）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段参考答案：C22.如图表示大田小麦叶片的光合作用强度与光照强度的关系。下列有关叙述错误的是：（

）

A．b点表示植物的净光合强度为0

B．a点的总光合强度为0，不进行光合作用

C．若提高大气中CO2浓度，b点的值可能右移

D．ab段的限制因子是光照强度参考答案：C23.下列有关细胞生命历程的说法中，正确的是A.生物都是通过细胞的增殖和分化才逐渐发育为成体B.若细胞癌变，可采取手术切除核磁共振、化疗、放疗等进行相关治疗C.细胞通过细胞凋亡不断进行自我更新，白细胞的凋亡速率比红细胞慢D.细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程参考答案：D【分析】1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。

2、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境稳态有及其重要的作用。

3、衰老细胞的特征：

（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；

（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速率减慢，新陈代谢减慢。【详解】多细胞生物通过细胞增殖和细胞分化逐渐发育为成体，而单细胞生物一个细胞就是一个个体，在形成成体的过程中不涉及增殖和分化，A错误；在治疗癌症时，可以采用手术切除、化疗和放疗等手段，核磁共振不能杀死癌细胞，B错误；白细胞能够吞噬病菌等，其凋亡的速率大于红细胞，C错误；细胞衰老过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，D正确。故选D。24.某同学从同一棵绿色植物取四片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片，在光照强度相同的白光，红光，绿光，蓝光下光照相同时间，再将这4个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最浅的叶片应是（

）A．白光

B．红光

C．绿光

D．蓝光参考答案：C25.角膜移植手术是治疗角膜病的主要手段。角膜无血管、无淋巴管，属于“相对免疫赦免区”，但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面对的困扰。下列说法错误的是A.移植后角膜出现脱落可能是由特异性免疫引起的B.使用免疫抑制剂可增大发生免疫排斥反应的概率C.对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质D.相对免疫赦免区的存在，有利于角膜的移植参考答案：B移植后角膜脱落属于特异性免疫中的细胞免疫，A项正确；免疫抑制剂的使用会减弱机体的免疫能力，降低产生免疫排斥的概率，进而使得移植的器官成活，B项错误；对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质，进而产生免疫排斥反应，C项正确；角膜属于相对免疫赦免区，“免疫赦免”对人体有益，有利于角膜的移植，D项正确。26.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是

A．人的肝细胞

B．蛙的红细胞

C．洋葱鳞片叶表皮细胞

D．大肠杆菌细胞参考答案：D27.如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是()A．没有DNA和染色体的复制B．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中

参考答案：B28.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是A.未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体

B.细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体C.由生物的雄配子发育成的个体一定是单倍体

D.基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体参考答案：D29.孟德尔做了如下图所示的杂交实验，决定图中种皮基因型的是A．由植株A和植株B共同决定

B．只由植株A决定C．只由植株B决定 D．与植株A或植株B无关参考答案：B30.科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并在大肠杆菌细胞内成功表达。如右图所示，a处为胰岛素基因与质粒DNA结合的位置。下列分析正确的是A．胰岛素基因可以从人的胰岛α细胞中提取B．作用于a处的酶为DNA聚合酶C．采用“基因文库法”获得胰岛素基因是目前获得该基因最常用的方法

D．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变参考答案：A31.下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是 A．间期：与染色体复制有关的蛋白质来自核糖体B．前期：两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体C．后期：线粒体为染色体向两极移动提供ATPD．末期：形成子细胞壁与高尔基体有关参考答案：B32.为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学用1000mL的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入200mL葡萄糖培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，培养过程中，有关叙述正确的是A．每天的相同时间取样后，用血球计数板和显微镜计数酵母菌细胞数量B．在整个培养过程中，酵母菌以“J”型曲线增长C．氧气的总消耗量等于二氧化碳的产生量D．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数参考答案：A33.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，正确的是A.线粒体中不含有核糖体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所B.液泡中含有色素，能参与光合作用C.内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成D.中心体中含有磷脂，能参与细胞有丝分裂参考答案：C【分析】考点是细胞器的结构和功能，考查把握知识内在联系，通过比较、分析做出正确判断的能力。【详解】线粒体中有DNA，线粒体内可以进行基因表达，有核糖体，A错误.液泡中含有色素，但不能参与光合作用，B错误.内质网中含有脂质合成相关的酶，C正确.中心体没有膜，不含磷脂，D错误.【点睛】线粒体和叶绿体都含DNA，都是半自主性结构，都能进行DNA复制和基因表达；液泡和叶绿体都含有色素，叶绿体中的色素才有吸收、转换光能的作用；中心体和核糖体都没有膜结构，不含磷脂。34.下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是（

）A．④过程产生ATP最多，过程②光能转变为化学能储存在ATP中B．进行②过程的CO2都来自大气，产生的有机物存在于液泡中C．进行③过程时，需要水参与，产生少量的ATPD．给植物浇H218O后，根细胞会产生少量C18O2，过程④不会产生H218O参考答案：C35.（07山东卷）4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是

A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D．c、d代表正常人的血糖含量变化参考答案：答案：B解析：考查血糖平衡的调节。4人在口服葡萄糖后，由于肠道吸收，他们的血糖浓度都会升高。葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量，多余的葡萄糖可转化为糖原或非糖物质，这两个途径受到胰岛素的促进，其结果是使血糖浓度降低，故A、C选项都不正确。正常人的血糖浓度维持在0.8~1.2g/L，所以c曲线代表正常人的血糖浓度变化，而d曲线代表低血糖患者的血糖浓度变化。36.蕃茄茎紫色(A)对绿色(a)为显性,有毛(B)对无毛(b)为显性,两对基因独立遗传。有关某基因型为AaaaBBbb的四倍体番茄描述正确的是A．该个体能产生8种配子B．将该株番茄自交得到F1代，F1的表现型比例为紫有：紫无：绿有：绿无=105:3:35:1C．将该株番茄自交得到F1代，F1的表现型比例为紫有：绿有：紫无：绿无=105:3:36:1D．以上说法都不正确参考答案：B37.下列关于生物科学史的叙述，错误的是A.沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱B.斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素由胰腺分泌C.孟德尔和摩尔根研究遗传现象时均应用了假说—演绎法D.卡尔文采用同位素标记法探明了碳在光合作用中的转移途径参考答案：B【分析】沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构；法国沃泰默通过实验发现，把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液，若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌，他进而切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现仍能促进胰液的分泌，沃泰默提出这是一个顽固的神经反射；斯他林和贝利斯实验证明促胰液素的分泌是化学调节的结果；孟德尔的研究运用了假说演绎法，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上；卡尔文采用同位素标记法，发现光合作用过程中碳的循环途径。【详解】A.沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱，A正确；B.斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素的分泌是化学调节，B错误；C.孟德尔运用了假说-演绎法证明了遗传定律，摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上，C正确；D.卡尔文采用同位素标记法，探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，即CO2→C3→有机物，D正确。38.探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是A.扦插枝条上芽的数量

B.2,4-D溶液的浓度C.2,4-D溶液处理扦插枝条的时间

D.扦插枝条的生根总长度参考答案：D39.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是()A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

参考答案：C40.右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是

A．O～A段表示间朔，染色体复制，DNA含量加倍

B．动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体

C．C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1:2:2

D．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁间参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，如表列出了各种群同化的能量。如图1表示种群乙的能量变化，其中①﹣⑦表示能量值；图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．（1）生态系统的营养结构是_____。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为____。写出该生态系统中的食物网______________。种群乙在该生态系统营养结构中处于_____________营养级。（2）图1中，C表示_____。图2中_____点的种群年龄组成是衰退型．前8年种群数量最大的是________点。（3）因开采过度，草原植被曾遭到破坏，引起生态环境恶化，后来通过加大对草原的保护力度，使该生态系统恢复到以前的状态，说明生态系统具有较强的自我调节能力，其基础是_________。（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明__________离不开信息传递。参考答案：

(1).食物链和食物网

(2).CO2

(3).

(4).第三

(5).用于生长、发育和繁殖的能量

(6).c、d

(7).b

(8).（负）反馈调节

(9).种群繁衍【分析】分析图1：①表示能量的摄入量，②表示种群乙的同化量，③表示通过呼吸作用以热能形式散失的能量，④表示用于自身生长、发育和繁殖的能量，⑤表示被下一营养级的摄入量，⑥表示随乙的一体残骸流向分解者的能量，⑦表示种群乙粪便中的能量。【详解】（1）生态系统的营养结构是食物链和食物网。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为CO2，在生物群落间传递的形式为有机物。分析表格，丙为生产者、甲和丁为初级消费者、乙为次级消费者、