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文档简介

微笑中班语言（下）活动目标（１）安静倾听故事，懂得每个人都有带给他人快乐的方法。（２）理解故事对话，能根据角色的特征进行故事表演。导入活动这里都有哪些小动物呢？在森林里，住着一群大大小小的动物，有大象、小白兔、刺猬、蚂蚁、蜗牛等。这些动物无论大小，都相亲相爱。有一天，大象召集大伙儿来开会，讨论怎样努力把快乐带给伙伴。小朋友们，你们知道什么是快乐吗？你们觉得可以怎样把快乐带给朋友呢？教师完整讲述故事●

这个故事叫什么名字？●

动物们在讨论什么问题？●

它们都想到了哪些好办法？讲述故事前半部分“我愿意为大家唱歌！”“我愿意为大家搬东西！”“我愿意为大家做清洁！”“我愿意为大家送信！”“我愿意为大家预报天气！”“哎，我除了整天背着个沉重的壳，什么事也干不了……我能为大家做什么呢？”通过教师提问学习句式“我愿意……”并让小朋友模仿动物说话的模样提问①：小鸟最先发言，它是怎么说的？我愿意为大家唱歌提问②：为什么小鸟要给大家唱歌？提问①：大象接着发言，它是怎么说的？我愿意为大家搬东西提问②：为什么大象要给大家搬东西？提问①：刺猬挺起胸、昂起头说了什么？我愿意为大家做清洁提问②：为什么刺猬要给大家做清洁？提问①：小兔子连忙说了什么？我愿意为大家送信提问②：为什么兔子要给大家送信？提问①：小蚂蚁尽可能大声的说了什么？我愿意为大家预报天气提问②：为什么小蚂蚁要给大家预报天气？原来小动物们都是用自己特有的本领帮助大家，带给大家快乐。谁在一旁着急了？它为什么着急？讲述故事后半部分“小蜗牛，你的微笑真甜呀！看见你的微笑，我一天的疲劳都消失了。”“对呀，我可以对朋友们微笑。”“当你觉得孤单或不开心的时候，请记住小蜗牛正对着你微笑。”提问②：它对小蚂蚁做了什么？提问①：小蜗牛碰见了谁？提问③：小蚂蚁对它说了什么？提问⑤：它做了件什么事？提问④：听了小蚂蚁的话，小蜗牛想到了什么好办法？提问⑦：大家看了小蜗牛的信后是怎么夸它的？小蜗牛的心情会怎样？提问⑧：你们知道什么叫“了不起”吗？提问⑥：信里写了什么？翻开幼儿用书教师完整讲述故事●

小蜗牛用了什么办法给大家送去快乐？●

你们觉得小蜗牛的微笑美吗？为什么？●

故事里小动物把快乐带给伙伴的方法

一样吗？它们的方法会让他人快乐吗？总结：动物们真是相亲相爱。其实，我们每个人都有带给他人快乐的方法，可以帮助他人，可以关心、问候他人，哪怕是最简单的一个微笑，也会让人感到快乐和高兴。带给他人快乐，自己也会很快乐！表演故事我是小蜗牛。我是小鸟。我是小白兔。延伸活动●

这里有

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