垃圾分类倡议书

第第页垃圾分类倡议书

垃圾分类倡议书1

敬爱的老师、心爱的同学们：

或许我们无法阻挡垃圾的产生，但我们却可以减削垃圾给我们的环境和生活带来的危害，而实行垃圾分类回收和处理就可化害为利、变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节约木材3立方米，比等量生产减削污染74%……如此既可节省资源，又能维护环境干净。

我们每个学校每天也会产生大量垃圾，但因处理不当，特别的糜费和不环保。特此，向各个学校提出以下倡议：

一、每个学校的每个班级设置两个垃圾桶，实行垃圾分类投放，一个用来装不可回收垃圾，另一个用于装可回收垃圾，以便回收利用。

二、人人养成不顺手乱扔垃圾的习惯，将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收。

三、尽量少用一次性用品，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

为了更好地爱护我们赖以生存的地球环境，请让我们马上行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁漂亮，让我们的学校生活过得更加环保美妙！

垃圾分类倡议书2

心爱的市民伙伴们：

地球是我们人类赖以生存的漂亮家园。随着社会进展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增长，垃圾围城问题日渐突出，实行垃圾分类，提高生活垃圾减量化、资源化和无害化水平已经迫不及待。依据国家相关文件要求，自20**年起在全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类。因此，我市将从现在开始，有计划、有步骤、有重点地开展生活垃圾分类工作。为此，我们向您和您的家人发出以下倡议：

一、从我做起，做垃圾分类的先行者。积极发扬主人翁意识，坚固树立“可持续进展”的生活理念，把垃圾分类当成我们责无旁贷的责任，从自我做起，从家庭做起，自觉进行分类投放，切实提升垃圾分类实效。

二、积极主动，做垃圾分类的宣扬者。学习掌控垃圾分类的标准要求和操作细那么、垃圾减量的阅历方法和消费方式，并积极加入到各项生活垃圾宣扬和治理活动，向家人、亲友和邻里宣扬、讲解生活垃圾分类知识，引导他们主动参加到日常生活垃圾分类中。

三、义不容辞，做垃圾分类的监督者。在日常生活中，我们不仅要自己做好生活垃圾分类，同时要当好监督员，发觉不文明行为或不按规范分类现象，应实时制止并耐烦劝导。

市民伙伴们，“垃圾分类就是新时尚”，点点滴滴，折射文明素养，举手投足，关系濮阳形象，让我们一起行动起来，推动垃圾分类成为一种习惯，成为一种自觉，成为文明濮阳的生活新风尚，把我们的家园建设的更加漂亮、宜居！

垃圾分类倡议书3

同学们：

地球，是我们共同的家园，家园的环境与我们休戚相关！书上说我们的地球是一个漂亮、可爱的蓝星球，可长期以来，人们习惯将各类废弃物和垃圾混合装在一起投放到垃圾站，这种方法虽便于垃圾聚集处理，但可再次利用的物品却难以回收，造成资源糜费。而更多地方的垃圾往往被简易堆放或填埋，不仅导致臭气漫延，污染空气，而且会对土壤和地下水源造成一系列的严峻危害。随着环境污染越来越严峻，垃圾分类已燃眉之急！

为了加强大家的环保意识，减削资源的糜费，减削垃圾的产生，我们应当从身边小事做起，积极参加垃圾分类，正确投放垃圾，并做好垃圾分类投放的宣扬工作，为爱护我们的家园而努力！为此，我提出以下倡议：

1、树立“环境爱护从我做起、从身边做起”的理念，加强节能减排意识，养成良好的垃圾分类投放的行为习惯。

2、学校内增设垃圾分类收集点，班级中增设可回收物收集箱，带领全校同学认识各种颜色垃圾桶的标识含义和所对应投放的不同的垃圾类别。

3、人人养成不顺手乱扔垃圾的习惯，将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，并在日常生活中鼓舞同学们运用废旧材料，变废为宝。

4、减削运用或不运用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾。

5、积极加入垃圾分类宣扬活动，向家人、亲友和邻里宣扬、讲解垃圾分类知识，引导他们主动参加到日常的生活垃圾分类中。让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。

6、当好垃圾分类的监督员，时刻关注身边的垃圾分类状况，实时订正不分类投放或乱投放垃圾的行为，确保垃圾分类投放的精确率。

作为地球的主人，爱护地球环境和节省资源是我们义不容辞的责任，假如我们能做到人人环保，垃圾件件分类，我们的天会更蓝，山会更绿，水会更清！让我们行动起来，共同呵护漂亮的.地球！

倡议人：周铭哲

20**年10月17日

垃圾分类倡议书4

敬爱的家长、心爱的小伙伴：

地球，是我们漂亮的家园。精美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。而如今我们生活的地球环境污染越来越严峻，生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。随着垃圾填埋场的渐渐饱和，垃圾围城并不是毫无依据的想象，而是燃眉之急的压力。

要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减削垃圾的排放，改善生产、生活方式。为此我园倡议：

一、全园师幼要树立“环境爱护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

二、园内增设一套标准的垃圾分类桶，教幼儿认识各种颜色的垃圾桶的标识含义和所投放的不同类别的垃圾。

三、在园内和幼儿家庭中少运用或不用一次性用品、塑料袋；少