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江苏省句容市2018-2019学年苏科版八年级物理下册教学设计：6.5物质的物理属性1.教学目标通过本节课的学习，学生应能够：了解物质的物理属性概念；掌握常见物质的物理性质和化学性质；理解物质的密度、比热容等物理属性对其性质的影响。2.教学内容物质的物理属性常见物质的物理性质和化学性质物质的密度、比热容等物理属性3.教学过程3.1导入以日常生活中接触到的物质为例，如水、铁、木头等，让学生描述这些物质的性质，引导学生思考物质的物理属性是什么。3.2概念讲解通过投影幕布，给学生展示物质的物理属性的定义和概念，并解释其中的主要术语。物质的物理属性是指物质本身固有的性质，例如物质的颜色、形状、大小、状态、硬度、融点、沸点等。3.3物质的物理性质和化学性质物质的物理性质：介绍物质的密度、比热容、电阻等物理性质，并以常见物质为例，讲解不同物质的物理性质差异。物质的化学性质：介绍物质的化学性质概念，并通过化学反应的例子，让学生理解物质的化学性质与物质的组成和结构有关。3.4物质的密度、比热容等物理属性的影响通过实例分析，让学生理解物质的密度、比热容等物理属性对物质性质的影响。例如，水的密度比油小，所以油能浮在水面上；相同体积的金属和木头，金属比木头的比热容小，所以金属比木头更容易被加热。3.5拓展应用让学生结合生活实际，举例物质的物理属性在日常生活和工作中的应用，如选材、染色等。3.6总结回顾对本节课的学习内容进行总结回顾，重点强调物质的物理属性对物质性质的影响。4.教学评价4.1课堂表现观察学生在课堂上的表现，包括对学习内容的理解和回答问题的能力等。4.2小组讨论要求学生分组进行小组讨论，让他们讨论和分享物质的物理属性在实际生活中的应用，鼓励学生互相交流和学习。4.3作业评价布置相关的作业，如给定一些物质，让学生根据其物理属性分类，并解释其分类的原因。5.参考资源《苏科版八年级物理下册》，江苏教育出版社，2018年。课件素材：物质的物理属性。以上是本节课《江苏省句容市2018-2019学年苏科版八年级物理下册教学设计：6.5物质的物理属性》的教学设计

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