幼儿园大班健康活动小小搬运工教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康活动小小搬运工教学设计一、教学背景本次教学面向大班幼儿，主要涉及到幼儿的身体发展和健康教育。针对幼儿园大班幼儿爱动、好玩、好奇的特点，我们设计出了一个小小搬运工的活动，目的在于用科学的方法，增强幼儿肢体的协调、提高团队协作意识，并且培养幼儿们的健康观念。二、教学内容2.1教学目标培养幼儿的动手能力和物资搬运能力。培养幼儿的团队合作意识，让幼儿趣味学习。提高幼儿身体意识和健康教育。2.2教学计划我们将从以下几个方面进行教学：1.小小搬运工游戏幼儿会分成小组，每组会有一个小小搬运工队长，由队长领导小组完成任务。主要任务是将物件沿着指定路线搬运到指定地点，如何运输物件将在后面的环节中讲解。2.肢体感知活动在前期引导下，我们会在活动开始前对幼儿进行肢体感知活动，让他们通过伸展、转动、跳跃等活动来感知身体、感知力量和柔韧度。3.规则讲解为了避免幼儿团队活动因为规则问题而影响整个活动，我们会提前在活动开始前将游戏规则进行讲解和演示，然后让队员们理解规则和目标。4.新陈代谢明白茶歇活动中途，我们会给幼儿进行新陈代谢明白茶歇，让幼儿休息并且了解一些身体健康的知识。5.协作指挥活动每个小组都会有一个队长，这个队长需要为小组进行指挥，在搬运物品的环节中，队长需要靠分工合作来将物品搬到指定位置。2.3教学过程下面我们将对上面的教学计划进行详细的教学过程解析。1.小小搬运工游戏环节介绍：幼儿将被分成小组，在队长的领导下，完成物件搬运任务。目标：培养幼儿的物资搬运和团队协作能力。过程：将教室中需要搬运的物品尽量进行区分并且设置好搬运路线，孩子在进行游戏的时候需要确保搬运物品的安全，同时要注意队友的安全，可以在搬运物品的过程中建议他们合理分工、协作完成任务。2.肢体感知活动环节介绍：相互协作，利用幼儿的身体肢体感知能力，进行统一的舞蹈表演，并在表演前专业教练进行指导讲解，全面提升幼儿的身体协调能力，让他们感知自己的身体，激发他们体育运动学习的兴趣和热情。目标：增强孩子的肢体协调和合作能力，提高孩子的兴趣。过程：我们借助于许多各类道具，如球、绳子、简单鼓乐等，来进行互动活动，促进幼儿运动能力的发展和肢体感知能力的提升。3.规则讲解环节介绍：在活动执行前，讲解游戏规则并演示相关流程和步骤。目标：让幼儿理解活动规则，明确目标。过程：在幼儿听懂流程和规则后，进行活动演示程序，带领幼儿学习通过分工合作完成任务并且赢得比赛的方法。4.新陈代谢明白茶歇环节介绍：在活动的中间，给幼儿们准备包含蛋白质、维生素、矿物质等营养物质的茶歇。目标：保证幼儿休息和足够的营养，增强幼儿的身体免疫力和增进健康认识。过程：根据幼儿们的需要，准备一些合适的食品，在小组活动结束后，播放有趣的健康教育视频，让孩子们休息，放松，恢复体力。5.协作指挥活动环节介绍：每个小组都组织一名队长，队长需要指挥小组成员进行物件搬运。目标：提高幼儿团队协作能力，培养孩子独立思考和判断能力。过程：在规则演示后，每个小组可以根据自己的需要，合理分配队员，指挥队员完成物件搬运任务，完善各自的团队合作头脑和管理能力。三、教学反思通过本次活动，我们在幼儿园大班儿童身体发展和健康教育方面达成了以下几个目标：体验性较好。因为这个活动充分考虑了孩子爱好玩、好心动的心理特点，所以受到了孩子们的好评。不仅仅价值体验性，也锻炼通关能力和协作精神。角色感和荣誉感更强。孩子在活动中通过任务、竞争等制度，可以在这个小社群中找到自己的位置，同时也知道自己的责任和目标，能够收获不少快乐和成就感。营养和健康双管齐下。通过中途准备的茶歇环节，孩子们不仅仅补充了营养