九年级语文第一学期期末考试卷(含答案)

九年级语文试题九年级语文试题1(10页)九年级语文第一学期期末考试卷〔含答案〕考生留意：1．本试卷共7页，总分值120分，考试时间120分钟。答题前将答题纸上卷头局部填写清楚。答案务必写在答题卡上。写在试卷上无效。须用黑色钢笔或签字笔书写。考试完毕后，只收答题卡。〔1—4题，22分〕阅读下面文字，答复后面的问题。〔6分〕【甲】2023年是极不平凡的一年。面对突如其来的冠肺炎疫情，我们以人民至上、【甲】2023年是极不平凡的一年。面对突如其来的冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上quánshì〔〕了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。【乙】困难方显勇毅，mólì〔〕始得玉成。我们抑制疫情影响，〔统筹，统计〕疫情防控和经济社会进展取得重大成果。〔疫情的〔，努力建设更加惊奇的地球家园。【丁】2023年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船〕着人民的重托、民族的期望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。依据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应汉字。〔2分〕quánshì〔quánshì〔〕mólì〔〕〕〕从【乙】【丙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入两文字的空缺处。〔2分〕古诗文默写〔7分〕但愿人长期， 。〔苏轼《水调歌头·明月几时有》〕，忽复乘舟梦日边。〔李白《行路难》舂谷持作饭， 。〔《十五参军征》〕臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。〔诸葛亮《出师表》〕李商隐在《无题》中“ ， ”这两句诗，利用双关手法歌颂至死不渝的爱情，今日我们用它表现无私奉献的精神。下面是学校食堂张贴的宣传标语，请选出你最宠爱的一条，并说出理由。〔3分〕①“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！②做“光盘一族”，成“节约达人”。③拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。我选第 条，理由是：阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。〔6分〕年伊始，英才中学开展了以“感动中国，致敬不平凡的你”为主题的综合性学习活动，请你参与。年级统一组织观看感动中国人物颁奖典礼，同学们看完后都产生了猛烈的反响。作为一名校报的记者，你预备对同学进展采访，请拟定一个采访问题。〔2分〕观看了颁奖典礼后，大家对谢军教师格外鄙视，纷纷在微博上表达了自己的心声，你也拟写了一条微博，表达自己对谢军教师的敬意。〔要求使用一种修辞手法，80字左右。〕〔2分〕【链接材料】2023年6月，北斗全球卫星导航系统的最终一颗卫星放射成功，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。北斗三号卫星研制中，谢军团队制造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天将19颗导航卫星送入太空，制造了航天放射史的纪录！校团委会预备邀请谢军教师来校做“感动中国”专题讲座，为同学们讲讲他的心路历程。作为校团委会的学生代表，请你写一封邀请函，邀请谢教师来校做专题讲座。〔2分〕邀请函邀请函敬重的谢军教师：英才中学团委会元月19日其次局部〔5—20题，48分〕一、阅读下面古诗，答复6—7题。〔6分〕过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。下面对于诗歌的赏析，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕这首诗是作者被俘后誓死明志而作一、二句诗人回忆终生，但限于篇幅，写得比较概括C．诗歌当中的“惶恐滩”“零丁洋”都是作者虚设的，为的是有谐音的效果。D一种悲壮激扬的力气。从修辞角度赏析“山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍”。〔3分〕二、阅读下面文言文，答复7—10题。〔13分〕【甲】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每大方论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”〔节选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》〕【乙】祖莹，字元珍，范阳遒人也。以文学著称，官至车骑大将军。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守，北朝人。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱除僮仆，父母寝睡之后，燃火尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”〔节选自《北史·列传第三十五》〕解释以下句子中加着重号的词语。〔4分〕〔1〕夜昏怠： 〔2〕由参知政事邓州：〔3〕衣食仅自足而已： 〔4〕尤好文：以下加着重号的虚词用法一样的一组是〔3分〕…………………【 】范仲淹二岁孤 杂然前陈者家人所觉 士卒多用者每天下为己任 衣被蔽塞窗户父母恐成疾 而复问妾曰翻译下面句子。〔4分〕士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。此子才器，非诸生所及，终当远至。古人求学，尤重勤学苦读。请你依据文章内容说说勤学苦读在祖莹、范仲淹身上分别是如何表达的。〔2分〕三、阅读下面文字，答复11—13题。〔8分〕在劳动中淬炼成长张凡①炒一份“余教师同款蛋炒饭”、以“抗疫加油”为主题进展一场水果拼盘大比拼、……由于冠肺炎疫情，学生们经受了一段特别的成长时间，这也成为进展劳动教育的一个时机。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的味道。②“离开劳动，不行能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今照旧能给我们以深刻启发。劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。③《尚书》有云：“不知稼穑之困难，乃逸乃谚〔“喭”，粗俗，鲁莽〕。”确实，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。由于“课业忙”“不重视”等缘由，他们少有时机走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在确定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化学问学习之外，有打算地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和效劳型劳动，让他们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，才能不断夯实成长的根底。④劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动制造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。不久前，、国务院公布《关于全面加强时代大中小学劳动教育的意见》，对于加强劳动教育、培育学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。⑤今日，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，呈现风采，感受欢快，实现成长。11．选文的中心论点是什么？〔2分〕选文第③段画线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？〔3分〕《尚书》有云：“不知稼穑之困难，乃逸乃谚〔“谚”通“喭”，粗俗，鲁莽〕。”选文③④段的挨次可否调换，为什么？〔3分〕四、阅读下面文字，答复14—18题。〔14分〕薄荷佚名①有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，原来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可希奇的呢?②乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种自然的生疏感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段大路，大路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。③薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竞藏着辣。我静静把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开头有几分厌烦。④对薄荷的感情，现在想来，和对家乡的感情竞有几分相像。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简洁素朴，泥土和植物，太生疏以至于腻烦。⑤后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热吵闹闹的喧器世的薄荷。⑥到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。⑦有一回，在居住四周的集市上遇到卖花人，这卖花人特别，竟只卖一种植物，是薄条光明的乡路，通往那无忧无虑简洁清寂的乡村岁月。⑧卖花人笑着告知我，薄荷一点不娇贵，好养得很。⑨从乡村出来的我固然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。已是薄荷围绕的一个清爽简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。错过这缘分，便要带回去一些养着。家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片家乡嘛。我一愣，还真是如此，光阴流转，往时间深处，心却小了，不再渴慕外面宽阔的吵闹天地，只想清清静静、简简洁单、素素朴朴地过日子，像从前的家乡。也像字句简洁的一首诗，像木心的《从前慢》。和一位朋友谈天，他说最惦念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。才明白，当年小姨眼中的光，是一种。如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清爽，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像家乡的薄荷一样。阅读全文，请筛选出薄荷的特点。〔3分〕用简洁朴实的语言讲解以下句子。〔2分〕我一听“薄荷”二字，原来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦落了一地。依据文章内容，理解第段中加点词语的含义。〔2分〕才明白，当年小姨眼中的光，是一种．请简要分析第段在文中的作用。〔4分〕读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么?你是否认同，为什么?〔3分〕五、依据你对文学名著的阅读，答复19—20题。〔7分〕阅读《水浒传》节选，答复后面的问题。〔5分〕【甲】鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思．，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声:“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声:“做甚么便打老公？”鲁智深喝道:“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。①【甲】段中加点的“他”的外号是 。【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通表现了他 的性格特征。〔2分〕②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？〔3分〕刈草的孩子艾青夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，刈草的孩子艾青夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边渐渐地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只观看:一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……一九四一九四〇年第三局部〔21题，50分〕阅读下面材料，依据要求作文。〔50分〕材料一：有个人想成功，但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说“要想有船来，就必需修建好自己的码头。”儿子深思良久。之后，他静下心来，好好读书，终有所成。材料二：任正非表示：多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署，让我们有了应对“强风暴”打击的底气；踏踏实实在各方面做好争论，我们才能在这个世界上站住脚。做好自己要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②可以记叙经受，可以抒写感情，也可以600字。10(10页)九年级语文试题参考答案第一局部〔1—4题，22分〕1．〔6分〕诠释磨砺yīnmáichénɡzài统筹驱散2．〔7分〕〔1〕千里共婵娟〔2〕闲来垂钓碧溪上〔3〕采葵持作羮苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。〔5〕春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3．〔3分〕例如一：我选第①条。理由：文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心，又吸引人。例如二：我选第②条。理由：运用对偶修辞，节奏感强，朗朗上口；用词颖，同学喜闻乐见，易懂易记，说明“光盘行动”的本质是提倡节约。例如三：我选第③条。理由：运用对偶修辞，节奏感强，朗朗上口；“剩”与“盛”谐音，意为由于“丰富”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。〔从语言、形式、内容角度分析，意思对即可〕4．〔6分〕?〔2分〕!您用自己的生命之光，刷了航天放射的纪录，制造了的历史!谢军教师，您是我们全中国的骄傲!向您致敬!〔2分〕例如：您好!请您于元月22日上午十点在我们学校做关于“感动中国”的专题讲座，期盼您的到来。〔2分〕〔内容中的时间要在落款时间之后〕其次局部〔5—20题，48分〕一5．〔3分〕C6．〔3分〕运用比方、对偶的修辞，生动形象地写出了国家山河支离裂开、形势危急、个人命运动乱担忧的现实。二7．〔4分〕〔1〕有时〔2〕因罪被贬流放，出任外官。〔3〕妻子儿女〔4〕写8．〔3分〕B9．〔4分〕〔1〕读书人应当在天下人担忧之前先担忧，在天下人欢快之后再欢快。这个孩子的才能，是全部学生都比不上的，他最终会大有作为的。10．〔2分〕范仲淹少时家贫，夜里读书困了就用凉水洗脸，吃不饱饭时就喝粥，也照旧不放弃读书。祖莹不顾父母劝阻，在父母睡觉之后仍燃火苦读，用衣被遮挡窗户防止家人觉察。三1111．〔2分劳动教育是学生成长必要途径〔只答文题1〕12．〔3