北京城的中轴线用

北京城的中轴线梁思成清华大学建筑学院馆堂内的梁思成铜像梁思成的父亲梁启超，是清末改革家，为躲避清政府迫害而出国，所以梁思成诞生于日本东京。1912年，辛亥革命后，梁思成随父母从日本回国，在北京崇德国小及汇文中学〔1912-1914〕就学。1915年，入北平清华学校〔清华大学前身〕，1923年毕业于清华学校高等科。1924年，和林徽音一起赴美国费城宾州大学建筑系学习，1927年获得学士和硕士学位，又去哈佛大学学习建筑史，争论中国古代建筑〔肄业〕。1928年3月21日，梁思成与林徽因在加拿大渥太华的中国总领事馆进展婚礼。之后赴欧洲参观古建筑，8月18日回国后，在沈阳东北大学任教，创立了中国现代教育史上第一个建筑学系。1929年8月，林徽因从东北回到北平〔今北京市〕，在协和医院生下女儿，取名梁再冰，意为纪念已故父亲梁启超“饮冰室”书房雅号。走近作者:梁思成梁思成是我国建筑学家，中国科学院院士.1923年毕业于清华大学.他一生从事教育和中国古代建筑史的争论工作.参与了中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑和北京十大建筑的设计工作.他领导的清华大学建筑系，为中国培育了一大批优秀的建筑人才.林徽因，建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年月初，与夫婿梁思成用现代科学方法争论中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑争论奠定了坚实的科学根底。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为《你是人间的四月天》，小说《九十九度中》等。1955年4月1日早晨去世，年仅51岁。在林徽因的感情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖。检查预习:〔〕〔〕〔〕〔〕处什〔〕〔〕〔〕〔〕1给加线字注音:

什刹()海俯瞰()峋峙()池沼()抑扬顿挫()2给多音字注音组词:chàkànxúnzhìzhăocuòchùshénchǔshí3解释词语:承袭：贯穿：峋峙：气势：错落：俯瞰：

抑扬顿挫：沿袭指连接，沟通形容山石，建筑等突兀，重叠的样子这里指气概穿插纷杂俯视．俯，低头，向下．瞰，从高处往下看．指建筑的凹凸起伏和停顿转折解题:北京城的中轴线“轴”的意思是把平面或立体分成对称局部的直线。这条“线”是由一串高大的建筑物〔城门、牌楼、石桥、宫殿、亭子等〕构成的。所以“北京城的中轴线”，是处在北京城平面图正中间,以一串建筑物形成的贯穿全城南北的作为建筑标志的一条“直线”。意思是它把北京城的平面布局分成了左右对称的两个区域。能以一串建筑物建成一条8公里长的直线，并让它起到作为规划全城建筑布局标志的作用，确是很奇妙的。作者特地选择这条中轴线对北京城建筑布局进展讲解，可谓慧眼独具。思考：概括每一段的主要内容．指名朗读课文默读课文第一段，答复以下问题：１北京城的凸字形平面的形成缘由是什么？２作者是从什么方面对北京城凸字形平面进展评价的？３作者要说明的是北京城的中轴线，而第一段却没有写，那么，作者为什么还要写第一段呢？第一段：介绍北京城的凸字形平面的形成及对他的评价，目的是引出本文的说明对象——北京城的中轴线。本段首先概括指出北京城的凸字形平面是逐步进展而来的；接着具体介绍北京城凸字形平面的形成过程及条件；最终对这种形式的历史意义及现实意义赐予高度评价。外城墙本应当把内城包围起来，但由于某种缘由建到目前这种外形就没有再建。其次句恰好就把这个意思说出来了：“它在16世纪中叶完成了现在的特殊外形。”16世纪为1500年始，这个世纪的中叶就是1550年左右，当明朝嘉靖年间。北京内城始修于洪武元年〔1368年〕，正式修于永乐四年至十七年〔1406—1419〕，并初具规模，最终完成为正统元年至十年〔1436—1445〕。北京外城确实是嘉靖三十二年〔1553〕年修的。并且也确实是由于经济的缘由没有修完。其次句说“完成了现在的特殊外形”，说得特别准确。这种格式是由三种条件进展来的：①中国历代都市的传统制度，②特殊的地理条件③元明清三代的政治经济。上面说过，

历代都市的制度是指都城的建筑形制规章。查《周礼•考工记》“匠人营国”……“左祖右社，面朝后市”，北京城的布局就是依据了这个原则。全城的中心是紫禁城，紫禁城的左前方正是祖庙，右前方正是社稷坛，这都符合“历代都市的传统制度”，

但“后市”——宫城后面是市场，北京城的布局却不是这样。为什么呢？这就是由于其次个条件也就是由于特殊的地理条件造成的。紫禁城后面由于挖筒子河〔护城河〕而积存了景山，限制了“后市”的建设，便把市场建在了宫城左右的东西单牌楼，和东西四牌楼了〔第三段〕。

元明清的政治是什么制度呢？固然是封建社会，而封建社会特殊重视的是长幼尊卑的伦理秩序，讲究上下尊卑，长幼有序。这样一个社会政治原则在北京城市布局上表达得很清晰，它以紫禁城为中心，就是突出了最高的皇权。而

元明清的经济状况打算了北京城的规模，包括现在这个凸字形的城市平面图。北京城的建筑原则——为封建社会效劳，为肯定的政治制度效劳。要到达这个目的，就必需结合自己的实际，制造性地遵循历代都市的建筑原则和制度。而这正是北京城的中轴线建设所遵循的原则依据。第一层：〔开头——一贯究竟的规模〕概括介绍北京城的布局、中轴线的规模及重要价值。其次层：〔——安定门和德胜门〕具体介绍中轴线上的布局，突出中轴线的宏伟气势。第三层〔——结尾〕总结上文，对中轴线的宏伟气势赐予高度的评价和赞美。其次段：具体介绍北京城的中轴线的规模、重要价值及中轴线上的重要布局，突出中轴线的宏伟气势。南北延长，并不是从南到北的延长[延长是延长的意思，它有方向性]，而是以故宫为基点，向南延长和向北延长，这是在突出它的坐标意义〔北京城既然以故宫为坐标点，故宫坐北朝南的格局打算了城中建筑物的方位，中轴线由此向南延长，对于诸如“左、右”的概念显得特殊重要〕。把中轴线看作以故宫为原点的射线产生的概念，也就是以座北朝南坐在故宫太和殿龙椅上的皇帝的视觉打算北京城建筑的方位。正阳门的特殊地位——内城第一道门，也就是“国门”。(过去这个门属皇帝专用，不仅如此，即使是皇帝，也只有祭天和大婚才翻开的)。本段是依据由南到北的空间挨次，抒发了作者对新中国的赞美之情。介绍中轴线东西两侧及北京城四周的建筑特色。首先概括介绍中轴线两侧的布局特点；接着介绍北京城四周的建筑特色；最终对北京城赐予高度的评价和赞美。本文是一篇介绍事物的特征的文章。请思考：文章介绍的事物是什么？它具有什么样的特征？整体感知北京城的中轴线规模宏大气势宏伟作者为什么将其称之为“宏大”的中轴线？品读揣摩宏大的：1、由于中轴线有宏伟的气势，宏大、一贯究竟的规模；2、由于北京独有的壮丽秩序因中轴线的建立而成。让学生体会中轴线的设计重点突出、起伏有致，到达了很高的艺术境地，所以中轴线是宏大的。3、让学生体会中轴线表达了劳动人民的才智，我们可以看出劳动人民宏大力气，所以说中轴线是宏大的。〔据为己有〕

课文依次介绍了中轴线上的哪些建筑物？作者是依据怎样的挨次把它们介绍清晰的？品读揣摩中轴线四周的建筑有什么特点？请结合文章内容进展分析。品读揣摩作者重点介绍了哪些建筑？是怎样加以说明的？

重点介绍的是中华门、天安门，突出制造性的设计和宏伟的气势，有描写有谈论，并且表达了赞美之情。时代在进展，北京也在进展，北京城的中轴线有没有新的进展？中轴线既是北京城市框架的脊梁，又是呈现北京历史文化名城的主线，现代北京建设的“一线两翼”进展战略，也使中轴线自然成为“新北京、新奥运”的生长点。北京因举办奥运而选择确立的奥运主中心区，即国家体育场已经使原有的北京中轴线再次延长至现在的25公里，使奥运场馆的建设与北京古城建筑的布局协调地融合在一起。这就是我们从第29届奥运会开幕式看到的焰火燃放从永定门燃到了到国家体育场的实际中轴线。查找北京城中轴线新进展的资料，将北京城中轴线及沿线建筑的示意图补充完整。课文第一段能否删去？说说你的理由。推举收看或阅读《魅力北京城韵律中轴线》〔《百家讲坛》央视国际2023年12月11日17：53分主讲人：李建平〕相关视频