2023宁夏理工学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.具体学科建设项目的实施C.重点发展学科的确定D.学科的布局与调整【答案】：B2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.主体意识C.社会认知能力D.知识技能【答案】：B3.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D4.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.职业周期发展C.专业实践能力发展D.学历水平发展【答案】：B5.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.理想与现实的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D6.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.专业性C.直接性D.广阔性【答案】：D7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.静态评价C.动态评价D.单项评价【答案】：D8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.等级评估C.水平评估D.专业评估【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业知能发展C.职业周期发展D.专业伦理发展【答案】：B10.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.以智力和技能优势为社会服务C.教书育人D.以科研推动社会科学技术进步【答案】：A11.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.专任教师在1000人以上D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D12.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.自我意识强烈C.思维的抽象性明显增强D.思维的独立性增强E.思维具有一定的创造性【答案】：CDE13.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.结构性的B.供求不均衡C.供大于求D.期望值过高的【答案】：A14.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.格赛尔C.皮亚杰D.艾里克森【答案】：C15.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A.集体凝聚B.从众C.服从大局D.集体观念【答案】：B16.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.人的主观能动性B.教育C.社会实践D.环境【答案】：C17.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.专家生涯B.退缩生涯C.预备生涯D.更新生涯【答案】：B18.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.以身作则，反躬自省C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：B19.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义【答案】：A20.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究【答案】：D21.到工厂进行参观访问属于（）。A.形象直观B.感知直观C.实物直观D.模像直观【答案】：C22.教师专业发展的基础是（）A.终身学习B.反思经验C.教研结合D.创新实践【答案】：A23.一般认为，案例教学法首创于（）A.北京大学B.哈佛大学C.斯坦福大学D.牛津大学【答案】：B24.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是一种内在心理因素B.是道德品质的外在表现C.是知、情、意的归宿D.是心理的外显【答案】：A25.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。A.老爷爷早晚打太极拳B.大一时的军训导致他大学毕业后从军C.孩子开始走路D.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高【答案】：B26.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有稳定性B.具有外显性C.具有两面性D.具有境遇性【答案】：C27.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成C.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【答案】：D28.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教学大纲B.教材C.课程方案D.教学计划【答案】：D29.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.实践教学B.复合课程教学C.跨学科选课D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】：C30.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.资本主义社会B.原始社会C.封建社会D.奴隶社会【答案】：D31.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料意义的理解度影响识记效果B.材料的性质影响识记的效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：C32.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.自我暗示法B.转移注意法C.交往调节法D.反向调节法【答案】：B33.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德信念【答案】：B34.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.结业证书B.毕业证书C.培训证书D.肄业证书【答案】：A35.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.自我表露B.简述语意C.提问D.澄清【答案】：A二、多选题36.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.上级监督B.自我监督C.法律监督D.舆论监督E.制度监督F.群众监督【答案】：ABCDEF37.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.个人对行为的社会价值的自我意识D.他人对行为的社会价值的自我意识【答案】：BC38.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.外在归因D.不可控归因【答案】：AB39.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.指导自己的学习、生活和工作【答案】：ABC40.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：ABDE41.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.思维创新C.集体智慧D.心理支持【答案】：BCD42.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.内省慎独C.好礼守节D.知行合一【答案】：BCD43.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.组织构建B.集体评议C.进行考评总动员D.结果处理E.教师自评【答案】：ABDE44.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.稳定性C.流畅性D.变通性【答案】：ACD45.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.自我约束C.以先进典型为榜样D.学习职业道德规范【答案】：ABCD46.一个诚实守信的人该做到（）。A.树立进取精神和事业意识B.顾及各方面的关系C.正确对待利益问题D.培训高尚的人格【答案】：BCD47.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.直观性C.可利用性D.巩固性【答案】：ACD48.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.认知过程B.情意过程C.心理过程D.心理特性【答案】：CD49.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.以培养各种高级专门人才为目标C.培养实用型人才D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】：ABD50.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.空间B.时间C.人力D.资金和物质【答案】：AB51.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.符号表征阶段C.情绪表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ABD52.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师的学历及资历C.教师教学情况D.教师家庭成员状况【答案】：ABC53.大学生社会知觉的共同