2023年学校与社区共建协议书

2023年学校与社区共建协议书学校与社区共建协议书1

甲方：

乙方：

为了促进青少年健康成长，创建文明、向上的教化氛围，打造公信教化，根据优势互补、互惠互利、同创共建、和谐发展的原则。阳山中学与新渎社区经充分协商，特签定共建协议：

一、志愿服务：甲方协同乙方建立学生志愿者文明宣讲队等六支队伍，定期或不定期协作乙方开展志愿活动。

二、暑期活动：甲方支配老师帮助、知道乙方开展学生暑期活动。

三、帮困助学：甲方于重阳节、春节走访社区孤寡老人;乙方关切困难家庭孩子就读，通过走访、协同尽可能帮助解决实际困难。

四、资源开发：甲方按需向乙方供应电脑房、操场、多功能厅、阳光书屋等活动场所，协作乙方开展活动。

五、公益活动：甲方主动协作、参加乙方主办的纪念八一建军节纳凉晚会，主动开展大年初一清扫等社会公益活动。

六、校务询问：乙方主动参加学校建设，为学校发展出谋划策，甲方虚心接受乙方监督，办人民满足教化。

七、每年年底召开一次共建单位座谈会，会议由学校负责通知和主持。

八、本协议有效期为：年月至年月。

九、本协议一式二份，甲乙双发各持一份。

甲方：阳山中学(章)乙方：新渎社区(章)

负责人：负责人：

年月日年月日

学校与社区共建协议书2

学校、家庭与社区是教化的共同体。学校具有养成个体基本的知性和集体生活实力的功能;家庭具有促进个体形成基本的生活习惯的功能;社区具有形成特性的感性，体验和实践实力的功能，相互促进，相互弥补。因此，促进学校，家庭和社区之间的开放，合作，是有效促进学生特性和谐发展的基本前提。近年来，随着双休日的实施，青少年学生在社区活动的时间大大增加。如何主动开发利用社区的教化资源，建立学校、家庭，社区相互协作的社会教化网络，共同营造关切下一代健康成长的良好社会环境，是一个值得探究的教化问题。经协商，大桥道小学和大直沽街确定开展学校社区共建活动，现制定协议如下：

一、指导思想

充分利用社区地域优势，努力形成以学校为主体，社区、居委会互动为网络，主管机关为支撑，学校、社区、家庭共同参加为依托的.校社共建新格局。

二、工作制度

召开会议，沟通共建状况，探讨存在问题，部署新的工作，互通状况。

三、协议内容(亲子活动平安协议书)

1、社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子。本着资源共享、互惠互利的原则，加强彼此的联系沟通，主动担当各自的责任义务，相互促进，共同提高。

2、共建活动必需有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升学生的文明素养。

3、学校组织学生开展志愿者服务内容包括：敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣扬等等。在组织学生参与活动中做好对学生行为规范的评价。

4、志愿服务活动形式：

(1)以双休日假日小队的分散活动和暑假、寒假等集中行动相结合，深化社区开展定点服务;社区负责对学生在假日活动中的行为规范进行评价，并选择其中表现优异的学生进行表扬，并反馈给学校。

(2)对特别对象开展一对一结对服务。

5、社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺当开展供应必要的场所和条件。同时，社区努力创建条件，便于学生们更多地接触居民、相识社会、了解国情、适应时代，提高组织实力、协调实力、社交实力和解决试验问题的实力。

6、社区做好执行《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律的协调工作，加强小区内学生的法制教化。

7、社区做好学校教化和家庭教化的桥梁，纽带，定期了解小区内学生的生活状况、学习需求，协作学校共同做好工作。

8、协议书一式两份，由签约双方各