01高一语文起始课 公开课教学设计

厦门市大同中学师生共用导学案（高中语文）课题：初高中衔接导学课型：起始课课时：共1课时编写：高一语文备课组执笔：陈丰辉时间：201备注学习目标：1.知识目标：对古诗文温故知新，了解阅读书目和学习方法。2.能力目标：学会从更高角度思考问题，学会获取视频信息。3.情感目标：正确认识高中课程，学会养成良好的学习习惯。重点难点：1.重点：学会深入思考问题，获取视频信息，掌握学习方法。2.难点：做好初高中语文课程学习的衔接工作，改变学习观。导学案使用人：使用具体日期：学习过程：一、以下为初中读过的部分诗文篇目，请默写出其首句。（不准看书查资料）出处篇目作者首句（至句号处）七上《天净沙·秋思》马致远七上《钱塘湖春行》白居易八上《陋室铭》刘禹锡八上《游山西村》陆游八上《爱莲说》周敦颐八下《岳阳楼记》范仲淹八下《饮酒》（其五）陶渊明八下《己亥杂诗》龚自珍八下《送杜少府之任蜀州》王勃八下《送东阳马生序》宋濂八下《过零丁洋》文天祥八下《山坡羊·潼关怀古》张养浩二、以下是高中课文中的经典名句，你能默写出其中的一句吗？课本篇目名句必修1《荆轲刺秦王》风萧萧兮易水寒，！必修2《离骚》长太息以掩涕兮，。必修3《琵琶行》同是天涯沦落人，！必修4《赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，。必修5《逍遥游》至人无己，神人无功，。三、厦门一中和双十中学为高一新生推荐的语文阅读书目【厦门一中】必读书目：《初高中衔接教材》（语文）第二编：简明现代汉语语法、文言文基本语法知识。选读书目：1.《风流去》（鲍鹏山）；2.《夹缝中的历史》（朱鸿，新版名为《历史的星空》）；3.《唐诗之旅》《宋词之旅》《元曲之旅》（李元洛）；4.《垂钓于时间之河》（张宗子）；5.《张承志散文选》（张承志）；6.《古典之殇》《精神明亮的人》（王开岭）；7.《北大大课堂：西方六大师》（贺麟）；8.《西南联大与中国现代知识分子》（谢泳）；9.《谈美，谈文学》（朱光潜）；10.《傅雷家书》（傅雷）；11.《野火集》《目送》《回忆是一种淡淡的痛》（龙应台）；12.《沈从文自传》（沈从文）；13.《阿城小说：棋王、树王、孩子王》（阿城）；14.《红楼梦》（曹雪芹）；15.《听听那冷雨》《记忆像铁轨一样长》（余光中）；16.《带一本书去巴黎》（林达）17.《围城》（钱钟书）；18.《乡土中国》（费孝通）；19.《富饶的贫困》（王小强、白南风）；20.《干校六记》（杨绛）；21.《倾城之恋》（张爱玲）；22.《故事新编》《呐喊》《彷徨》（鲁迅）；23.《戏曲故事》《岁月在，我在》（张晓风）；24.《哲学野史:30位思想大师的趣闻和传说》（科恩）；25.《人类群星闪耀时》（茨威格）；26.《小王子》（圣•埃克苏佩里）；27.《分成两半的子爵》《树上的男爵》（伊塔洛•卡尔维诺）28.《渴望生活：梵高传》（欧文•斯通）29.《悟空传》（今何在）要求：必读书目认真阅读，完成附录的练习，选读书目就自己感兴趣的挑选一两本阅读，并适当地作好读书笔记。【双十中学】众所周知的是，语文学习更关心的是过程中的体验，体验后的表达，表达时的精确。各位如能平心静气地在假期选读下列书目，各位的青春岁月将在这个夏日得以深度延展。何为深度延展？操千曲而后晓声,观千剑而后识器，阅读量不止是我们学科的命脉，它更是生成你内在精神气质的唯一途径。它可以被指引，但不可被替代。依仗它，你方能与世界对话，与自己对话，你方能通晓自己内在的声音，识别自己是何器皿。中国文学部分：1.《论语》（中华书局）2.《孟子》（中华书局）3.《大唐李白》，张大春著4.《三体》，刘慈欣著5.《观念的水位》，刘瑜著6.《正义的可能》，周濂著7.《常识》，梁文道著8.《自由在高处》，熊培云著9.《美的沉思》，蒋勋著10.《乐之本事》，焦元溥著外国文学部分：1.《蒙田随笔》，蒙田著2.《公正》，迈克尔·桑德尔著3.《自私的基因》，道金斯著4.《风沙星辰》，圣埃克苏佩里著5.《乌合之众》，古斯塔夫·勒庞著6.《如何阅读一本小说》，托马斯·福斯特著四、课堂问题研讨（一）阅读下面一则材料，思考：我们应该养成怎样的学习习惯？开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有谁做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问。这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生，就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（二）现实生活中，人们常用“不抛弃，不放弃”“坚持就是胜利”来激励他人。坚持，就能取得胜利吗？它需要什么条件？1.中国古代有个人要到南方的楚国，他乘着车往北走，并且炫耀他的马好，路费多，车夫善于赶车。如果他这样坚持走下去，最后能成功吗？为什么？分析：2.物理学家牛顿，晚年为了证明“人是上帝创造的”这一理论，花了大量时间和精力，他能成功吗？为什么？分析：3.刘备死后，蜀国元气大伤，可诸葛亮却屡次兴师北伐，六出祁山，耗费了大量的人力、物力和财力，不仅没有实现一统中国、匡扶汉室的梦想，反而加速了蜀国的灭亡。诸葛亮的坚持，为什么却没有成功？分析：4.国外有个叫汤姆逊的青年，立志要探索出沙漠的奥秘，从而化害为利，给人们带来幸福。他孤身一人深入沙漠腹地实地研究，坚持不懈，结果活活渴死在沙漠里。汤姆逊的坚持，为什么没有取得成功？分析：5.爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。但是，这百分之一的灵感却是至关重要的，有时要比那百分之九十九的汗水还要重要。”爱迪生这段话，否定了坚持、努力的“汗水”吗？分析：总结：坚持能取得胜利，需要的条件是五、课堂观摩研讨课堂观摩西安高新一中李克老师的文言文复习讲座视频，然后回答以下问题：1.李克老师认为，提高文言文阅读能力的根本途径是什么？2.李克老师要求高三学生必须反复诵读、流利翻译八篇文言文。是哪八篇？3.文言文有哪五种基本题型？2022年全国高考卷考查了其中的几种题型？4.进入高中后，你认为应该如何学习文言文？六、课后作业1.揣摩以下名句，从中感悟到应该如何读书。①积土成山，积水成渊。（荀子）②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）③咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！（郑燮，号板桥）④半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）2.自主理解《烛之武