坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第17周

单位名称：坑头幼儿园班级大三班主班教师：张娟副班教师：张世丽二0一一年六月二十日坑头幼儿园教学活动备课2011年6月20第17周星期一大三班活动内容数学《暑假计划》活动内容语言《我长大的地方》执教者张娟执教者张世丽活动目标进一步巩固一星期的概念，并认识一星期之后又是一星期循环性活动目标懂得幼儿园是自己长大的地方教学具准备日历、我的暑假活动时间表。教学具准备幼儿用书电子书活动过程：老师出示七月的月历，并在月历上用红笔圈出来放暑假的日期，请幼儿说说这是什么日子。与幼儿一起数数暑假共有多少天。请幼儿想想自己在暑假里想什么。幼儿分享去年参加暑假活动的经验，并说说今年希望参加什么暑假活动。发给每位幼儿一张“我的暑假活动时间表”，活动过程1.出示幼儿三年来在幼儿园活动的照片，让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活，2提问小朋友照片中的“我”跟现在的“我”有没有什么不同？3告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活.4老师讲述故事：5与幼儿讨论：户外活动内容《球沿圈圈走》负责教师张娟活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣坑头幼儿园教学活动备课2011年6日20第17周星期一大三班活动内容健康《大树》生活活动指导及离园情况：懂与人相处要谦虚礼让的道理，并在生活中身体力行执教者张世丽活动目标比较四季树木的外形特征良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学具准备电子书活动过程：1.播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。2.出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。3.幼儿回忆并与大家一起分享在幼儿园里最快乐的一件事情，例如户外参观、生日会、表演活动等。4.请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。5.绘画完成后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。6.老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字7小结。个别教育情况教育小朋友不要玩水，要懂得珍惜水资源。一日活动反思及小结：活动一：本节课幼儿能进一步巩固一星期的概念，并认识一星期之后又是一星期循环性活动二；本节课幼儿读儿歌，感受儿歌的发展语言的表达能力活动三；本节课幼儿了解大树的快乐。户外活动内容《火车钻山洞》负责教师张娟活动目的、过程及规训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月21日第17活动内容语言《我长大的地方》活动内容科学《课间10分钟》执教者张世丽执教者张娟活动目标表达对幼儿园的感情活动目标了解课间十分钟可以做的事情。教学具准备电子书教学具准备幼儿自备食物。活动过程：1.出示幼儿三年来在幼儿园活动的照片，让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活，2提问小朋友照片中的“我”跟现在的“我”有没有什么不同？3告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活.4老师讲述故事：5与幼儿讨论：6请小朋友回忆自己的幼儿园的生活。7小结。活动过程教师首先讲故事，：与幼儿讨论：——故事发生在什么时间？——事情发生的先后顺序是怎样的？老师解释小学是没有点心时间的，但会安排课间10分钟。请幼儿想一想，说一说课间10分钟时，他会怎样分配时间。请幼儿在指定时间内模拟课间10分钟，然后说说感受。户外活动内容《拉人进圈》负责教师张娟活动目的、过程及规则训练幼儿的手臂力量和动作灵敏性坑头幼儿园教学活动备课2011年6月21日第17活动内容社会《小学巡礼》生活活动指导及离园情况：让幼儿认识多种植物的果实或果仁，知道这些果实对大脑发育有很大的好处执教者张世丽活动目标自信心和沟通能力良好行为习惯及安全教育：培养幼儿的自我保护能力，让幼儿了解哪些事情有危险，不能做教学具准备幼儿用书活动过程：1.出示小学和幼儿园校舍的图片，请幼儿说说两座校舍有什么不同。2.向幼儿提问：“怎样深入了解小学生活？”引导幼儿提出参观小学的建议。3.幼儿一起写信给附近的一所小学，申请到该校参观，与幼儿讨论信件的内容，4在等待回信期间，可请幼儿列出采访校长要提问的问题，例如：小学有很多活动室吗？它们有什么用途？小学的上课形式是怎样的？小学有多少个学科？小学有什么好玩的活动？小学一天的生活是怎样的5请校长一一回答。个别教育情况让幼儿学习吃硬果类食物的方法，培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯一日活动反思及小结：活动一；本节课幼儿能了解课间十分钟可以做的事情活动二；小朋友知道自己在幼儿园的成长。活动三；了解到幼儿园与小学的不同之处。户外活动内容《追捕》负责教师张娟活动目的、过程及规发展幼儿快速反应能力和奔跑能力园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月22日第活动内容数学《暑假计划》活动内容健康《大树》执教者张娟执教者张世丽活动目标进一步巩固一星期的概念，并认识一星期之后又是一星期循环性活动目标树木的外形特征教学具准备月历、我的暑假活动时间表。教学具准备电子书活动过程：请幼儿说说这是什么日子。老师告诉幼儿他在暑假时的计划。能制定初步的暑假计划。能说出一星期有七天、七天的顺序，并理解其循环性。活动过程1播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。2.出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。3.幼儿回忆并与大家一起分享在幼儿园里最快乐的一件事情，例如户外参观、生日会、表演活动等。4.请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。5.绘画完成后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。6.老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字7请小朋友自由讨论。8小结。锻炼单双脚跳跃，发展动作的协调性和平衡能力。户外活动内容《滚球过桥》负责教师张娟活动目的、过程及规则熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性坑头幼儿园教学活2011年6月22日第17周活动内容美工《小木偶》生活活动指导及离园情况：让幼儿知道闪电、打雷的基本道理，并对这一自然现象有一正确的认识执教者张世丽活动目标学习自己做手工的心情良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性教学具准备木偶活动过程：1老师出示已经完成好的木偶给小朋友欣赏。2老师讲述操作方法。3老师说一说木偶给我们带来了很多快乐。4请小朋友自己来做一个小木偶。5与小朋友分享自己的成功感受。6小结。个别教育情况增强幼儿的责任感，自觉提高对自己的要求一日活动反思及小结：活动一；本节课幼儿能简单的认识日历和月历。活动二；知道快乐原来是可以那么简单的。活动三；本节课幼儿学习自己动手做木偶的快乐。户外活动内容《拉人进圈》负责教师张娟活动目的、过程及规训练幼儿的手臂力量和动作灵敏性园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月23日第17活动内容音乐《10个好老师》活动内容美术《老师谢谢你》执教者张娟执教者张世丽活动目标学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达活动目标表达对老师和园长的感谢教学具准备活动6幼儿创作的瓶子老师。教学具准备画册活动过程：老师弹奏“十个小印第安人”的音乐，让幼儿欣赏。提议以“10个老师”为题，与幼儿一起创编新歌词。与幼儿一起唱歌。熟悉后，请10位幼儿出来，每人手上拿着自己创作的瓶子老师，简单地介绍自己的作品。活动过程1.请幼儿分享最喜欢和园长、老师一起做的事情。2.告诉幼儿他们快要毕业了，将要和园长、老师说再见了，与幼儿讨论：你的心情怎样？你有什么话想跟园长、老师说？你会用什么方式表达对园长和老师的谢意？3.向幼儿提问，谁会写“谢谢”、“园长”和“老师”等词语，请他当小老师，在白板上写字，老师加以引导和帮助，然后与幼儿一起认读白板上的字。4.向幼儿提议设计心意卡或礼物，送给园长和老师，鼓励幼儿用不同的方法进行创作，如绘画、拼贴或立体创作，并写上感谢的话。5.心意卡或礼物制作完成后，请幼儿送给园长和老师，并说出感谢的话。户外活动内容《锣停击鼓》负责教师张娟活动目的、过程及规则练习快速反应和奔跑的能力坑头幼儿园教学活动备课2011年6月23日第17活动内容体育生活活动指导及离园情况：通过认识几种常见的蔬菜，使幼儿知道不同的蔬菜，身上能吃的部分也不同，并懂得多吃蔬菜身体好的道理执教者活动目标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官教学具准备活动过程：个别教育情况让幼儿初步了解蔬菜对人体的作用，培养幼儿每天吃蔬菜的好习惯一日活动反思及小结：活动一；本节课幼儿学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达小星星的歌曲活动二知道对老师的教育之情。活动三；练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。户外活动内容《叫号抢位》负责教师张娟活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月24活动内容科学《课间10分钟》活动内容体育执教者张娟执教者活动目标了解课间10分钟可以做的事情活动目标教学具准备幼儿自备食物。教学具准备活动过程：教师与幼儿讨论问题：——进进为什么没有走出教室？——老师来发点心了吗？结果怎样？请幼儿说说课间10分钟可以做的事情，老师记录在白板上。请幼儿在指定时间内模拟课间10分钟，然后说说感受。知道课间10分钟可以做哪些事情，最应该做哪些事情，能充分利用课间10分钟。理解事情发生的先后顺序。活动过程户外活动内容《滚球过桥》负责教师张娟活动目的、过程及规则熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性坑头幼儿园教学活动备课2011年6月24日第17活动内容音乐《复习—10个好老师》生活活动指导及离园情况：让幼儿知道舌头的功能，知道如何保护舌头，启发幼儿说出酸、甜、苦、辣等不同的味道执教者张娟活动目标学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达良好行为习惯及安全教育：辨别几种容易导致危险的动作，知道不适当的动作会导不良的后果教学具准备活动6幼儿创作的瓶子老师。活动过程：