电子商务创业课程报告

电子商务创业课程报告

电子商务创业课程的感想作为一名机电专业的学生，仅仅靠三节课所收获的知识来写出优秀的电子商务创业书，的确是个很大的挑战。那么，请允许我怀着虔诚的心，将我在这几次课堂上的感想与老师分享。首先，我在此坦诚一下，我选修这门课，是因为当今社会电子商务是一个新兴的创业领域，我想学点相关的知识，为自己以后可能进行的创业打下基础。十分感谢，尽管只是三节课，每位老师（包括一位学长）都很认真的讲授着，与此同时，我也学到了不少知识，再次感谢。三位教授依次讲授了电子商务的发展与前景，电子商务创业大赛的真实经历（由老师请来的学长主讲），以及电子商务中的物流。第一位讲师介绍的电子商务的基本内容，列举了许多图表数据，展示了电子商务作为新兴领域快速崛起，以及电子商务中的成功案例——阿里巴巴。我所得到的收获，就是，电子商务的起源发展和前景。了解到电子商务可以分为企业对企业的电子商务（B2B）,企业对消费者的电子商务（B2C），企业对政府的电子商务（B2G），消费者对政府的电子商务（C2G），消费者对消费者的电子商务（C2C）。第二位讲师请来了学长给我们讲述他们参加创业的实践经历。我所得到的是一个电子商务创业的方方面面的各种细节。这节课的收益不仅停留在电子商务相关知识，在学长的讲述中，印象最深的就是在电子商务创业中的团队协作的重要性。学长从创业中，收获到人脉，友谊，经验这些异常宝贵的东西。这激发了我想进行电子商务创业的兴趣，以前我的大学观就是好好学习，拿奖学金。尽管在一年的努力后，获得了自己目标中的一切，但是，站在学长的高度上，这些根本不算什么。大学，学习很重要，但实践更重要。以后，应当将精力多花在实践活动上，培养自己的实践能力，为以后面试，工作做好准备。第三位讲师是位漂亮的女老师，她给我们带来的是物流的知识讲解。尽管当时麦克风坏了，但是她的讲述依然很棒。老师从物流的诞生开始，讲述着物流的发展。从二战时美国政府所采取的对战时物资的统一采购，生产，分配开始，到现在电子化的仓库存储。并列举了最具代表性的沃尔玛的物流模式。老师的讲述中，印象最深的，就是“物流不是快递”。真的，在上课之前，我真的将快递等同于物流。以上就是我在课堂上的所感。下面我来对各个老师讲述的内容细细分析。第一位讲师讲述了电子商务的定义。我来在这里说说我所查询到电子商务的定义。广义上讲，电子商务一词源自于ElectronicBusiness，就是通过电子手段进行的商业事务活动。通过使用互联网等电子工具，使公司内部、供应商、客户和合作伙伴之间，利用电子业务共享信息，实现企业间业务流程的电子化，配合企业内部的电子化生产管理系统，提高企业的生产、库存、流通和资金等各个环节的效率。联合国国际贸易程序简化工作组对电子商务的定义是：采用电子形式开展商务活动，它包括在供应商、客户、政府及其他参与方之间通过任何电子工具，如EDI、Web技术、电子邮件等共享非结构化商务信息，并管理和完成在商务活动、管理活动和消费活动中的各种交易。电子商务是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现电子化、数字化和网络化，商务化的整个商务过程。电子商务是以商务活动为主体，以计算机网络为基础，以电子化方式为手段，在法律许可范围内所进行的商务活动交易过程。电子商务是运用数字信息技术，对企业的各项活动进行持续优化的过程。第三方电子商务交易平台第三方电子商务平台(以下简称第三方交易平台)是指在电子商务活动中为交易双方或多方提供交易撮合及相关服务的信息网络系统总和。第二位讲师讲述了他所参加电子商务竞赛的经历。那么我来说说电子商务对于大学生的好处。每年都有许多大学生毕业，毕业生的就业竞争异常严峻。当面对越来越严重的就业问题，现在很多的大学生也开始选择了通过电子商务的来进行自主创业，它的好处有以下几点首先是低成本。电子商务创业不需要太多的资金投入，只要有一台电脑连接网络就可以啦。这对于刚毕业的大学生来说是个极为重要的一点。第二，大学生最为得意的就是他的丰富知识，而在电子商务创业方面，这是一个很好的发挥场所。大学生能够熟练地运用电脑，只要认真努力的话，就会在电子商务方面取得属于自己的一片天空。第三，电子商务极为方便灵活，时间可以自由分配，不用向传统工作那样按时在住所和工作场所来回奔波。第四，电子商务的发展空间很大。在现在电脑网络普及的时代，网上购物越来越火热，将会有更多的资金流入电子商务，商机也会越来越多。第三位讲师讲述了物流。我借鉴我查询的资料，来说说我对物流的了解。中国的“物流”一词是从日文资料引进来的外来词，源于日文资料中对"Logistics"一词的翻译“物の流”。中国的物流术语标准将物流定义为：物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程中，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合起来实现用户要求的过程。科技名称定义：物流英文名称：logistics定义：供应链活动的一部分，是为了满足客户需要而对商品、服务以及相关信息从产地到消费地的高效、低成本流动和储存进行的规划、实施与控制的过程。物流：以仓储为中心，促进生产与市场保持同步。物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程。物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供应开始经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明确目标。现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要服务业。世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、日本成为当前全球范围内的重要物流基地。物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。物流管理起源于第二次世界大战中军队输送物资装备所发展出来的储运模式和技术。在战后这些技术被广泛应用于工业界，并极大地提高了企业的运作效率，为企业赢得更多客户。当时的物流管理主要针对企业的配送部分，即在成品生产出来后，如何快速而高效地经过配送中心把产品送达客户，并尽可能维持最低的库存量。美国物流管理协会那时叫做实物配送管理协会，而加拿大供应链与物流管理协会则叫做加拿大实物配送管理协会。在这个初级阶段，物流管理只是在既定数量的成品生产出来后，被动地去迎合客户需求，将产品运到客户指定的地点，并在运输的领域内去实现资源最优化使用，合理设置各配送中心的库存量。准确地说，这个阶段物流管理并未真正出现，有的只是运输管理、仓储管理和库存管理。物流经理的职位当时也不存在，有的只是运输经理或仓库经理。现代意义上的物流管理出现在20世纪80年代。人们发现利用跨职能的流程管理的方式去观察、分析和解决企业经营中的问题非常有效。通过分析物料从原材料运到工厂，流经生产线上每个工作站，产出成品，再运送到配送中心，最后交付给客户的整个流通过程，企业可以消除很多看似高效率却实际上降低了整体效率的局部优化行为。因为每个职能部门都想尽可能地利用其产能，没有留下任何富余，一旦需求增加，则处处成为瓶颈，导致整个流程的中断。又比如运输部作为一个独立的职能部门，总是想方设法降低其运输成本，但若其因此而将一笔必须加快的订单交付海运而不是空运，这虽然省下了运费，却失去了客户，导致整体的失利。所以传统的垂直职能管理已不适应现代大规模工业化生产，而横向的物流管理却可以综合管理每一个流程上的不同职能，以取得整体最优化的协同作用。在这个阶段，物流管理的范围扩展到除运输外的需求预测、采购、生产计划、存货管理、配送与客户服务等，以系统化管理企业的运作，达到整体效益的最大化。高德拉特所著的《目标》一书风靡全球制造业界，其精髓就是从生产流程的角度来管理生产。相应地，美国实物配送管理协会在20世纪80年代中期改名为美国物流管理协会，而加拿大实物配送管理协会则在1992年改名为加拿大物流管理协会。具体内容包括以下几个方面：用户服务、需求预测、订单处理、配送、存货控制、运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。1、运输使用设施和工具，将物品从一个点向另一个点的物流活动。2、库存库存控制：对库存数量和结构进行控制分类和管理的物流作业活动。3、包装包装是为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售，按一定技术方面而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。4、搬运搬运是在同一场所内，对物品进行水平移动为主的物流作业。搬运是为产品的货物运输和保管的需要而进行的作业。5、流通加工流通加工（distributionprocessing）是物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等简单作业的总称。6、信息管理对于物流有关的计划、预测、动态信息及有关生产、市场、成本等方面的信息进行收集和处理，使物流活动能有效、顺利进行。以上就是我对各个老师讲述的内容的细细分析。在课程报告结尾处我想说说题外话。首先，就本校开设这门选修，这是一项不错的措施，能够让其他专业的学生能够对电子商务有一定得的了解。但是，电子商务作为一门选修，仅仅三节课就草草结束，未免太仓促了。也许老师也知道，仅靠这三节课就让我们这些“门外汉”对电子商务有所掌握，实在是无法达到的。感谢这几位讲师这几晚的奉献，在课堂上，看到老师疲倦的面容，想必老师白天很是辛苦，然而，老师在课堂上认真的讲述着，大部分学生在玩手机或做其他作业，甚至有同学在老师讲课时背着书包离开，完全无视老师，想必老师很心痛吧，在此，请允许我带表全体同学向老师深情的赔罪。还有一点我不得不提一下，就靠三节课，让同学写创新方