青春关爱爱心图书角

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爱心图书角活动策划书

-用爱筑就希望，用希望托起太阳，让太阳照亮他们的锦绣的前程这就是爱心图书角的真挚宣言。

主办单位：宁夏大学经管学院阳光爱心社

活动主题：青春关爱，回报社会为中学建立爱心图书角

活动背景。读书对培养当代青少年文化素养多多有益，然而由于经费、管理等原因，某些郊区中学并没有图书馆或图书馆藏书少，不对同学开放等问题。因此，如何让初中同学走出课本、接触更多课外读物就成为一个我们不得不考虑的问题。作为当代大学生，我们有责任也有义务去为解决这一问题尽自己的一份力。

活动目的：建立一个小小的图书角，一方面意在让初中同学走出课本，接触更多课外知识，丰富自身内涵，提高素养，开阔眼界为将来的发展打下良好基础；另一方面代表着我们当代大学生回报社会的心愿，并为大学生与初中生的沟通交流筑起一座桥梁。活动时间：待定活动组织：（1）图书准备：

a：募集图书：1，在附近大学及高中向在校学生募集图书；（重点）2，去报社（《宁夏日报》等）争取其向图书角免费提供报纸；向杂志社（《读者》、《格言》、《青年文摘》等）写信请求免费赠送杂志；去校出版社争取免费赠书；

3，接受老师及他人的捐书；b：购买图书：主要用赞助费购买部分新图书。（2）宣传准备：1，联系中学商讨建立图书角具体事宜；

2，通过进班调查方式了解同学的图书需要类型；3，联系附近大学及高中商讨募捐时间及地点；4，联系报社及杂志社商讨捐赠事宜；

5，制作宣传板、横幅、印制传单等宣传品；

6，悬挂横幅、分发传单、联系校报进行活动宣传；（3）赞助准备：1，在校附近书店、商店等拉赞助费；2，向书店、报社、杂志社等拉图书赞助。活动实施：（1）阳光爱心社：

1，图书组负责活动前期的图书准备工作，并将收集图书整理归类集中存放；

2，宣传组整个活动的宣传工作；3，赞助组负责赞助工作；

4，由于我班人数有限，必要时请信息工程学院志愿者协会帮助书收集及宣

传工作；

5，将图书运送到中学；

6，积极协助中学筹建图书角教室。

（2）中学：

1，尽量安排出一间小教室作为图书角的安身之处；

2，对图书角向同学宣传；3，负责对小教室打扫装扮并准备书架；4，图书角建成后负责图书角的管理工作。

（3）建成仪式：1，双方根据具体情况安排时间举行图书角建成仪式；

2，仪式中双方签订协议：我方大一时为其建立图书角，大二起每学期初为图书角补充图书。活动总结：（1）制作活动总结书，记录活动全过程；（2）整理活动照片等，总结活动经验；（3）追踪未来四年图书角的成长情况。活动流程：（1）联系中学（2）募集图书

（3）中学准备小教室（4）整理并运送图书（5）图书角建成仪式

（6）未来四年追踪图书角的成长情况（7）总结并交流活动经验（8）为下学期募集图书做准备

注意事项：（1）由于整个活动时间长、牵扯范围广、实施难度大，因此在活动进行过程中遇到的各种细节问题应在经全体商讨后再具体问题具体解决；

（2）募集图书以适合初中同学阅读的历史、文学及杂志为主；

（3）图书准备阶段以募集到图书为图书角书籍的主要来源，其他次之；

（4）募集图书之前，由各活动人员先联系前同学及老乡等帮忙宣传准备书籍；（5）去高中募集图书时，由银川本地同学带队；

（6）从大一下学期起，每学期末开始募集图书为下学期初的捐书做好准备；

（7）若遇图书募集数量严重不足，则先将本次募集图书送到中学，再继续募集剩余图书并尽快送达；

（8）由于经费有限，且活动人员多、时间长，活动本着一切从简原则，且可能需活动人员自费。

经费预算：车费100元传单、宣传板50元横幅20元照片冲洗30元合计：200元

策划人：zl201*年2月

扩展阅读：用青春、爱心、汗水培育祖国的花朵

用青春、爱心、汗水培育祖国的花朵

记六盘水市实验幼儿园教师李学兰同志的先进事变迹

人们把幼儿比喻为祖国的花朵，培育祖国花朵健康成长的是辛勤的幼儿教师。李学兰同志一九八零年一月参加工作就当上了一名幼儿教师。三十年来，她把青春奉献给了党的幼教事业。工作中她时刻牢记党的宗旨，把敬业、爱业、乐业、精业、勤业作为座右铭，靠着一颗爱心和一股勤勤恳恳、任劳任怨的实干精神，为六盘水市各小学输送了大批合格的小学生。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。李老师作为一名幼儿教师，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界，让自己的青春在为幼儿教育奉献中闪光。

一、用真诚的爱心，培育幼儿健康成长。

幼儿教育是一项筑就心灵的工程，在这三十年的幼教工作中，李老师不仅兢兢业业地工作，而且与孩子融为一体，既是慈爱的妈妈，又是可爱的孩子王。她常常被埋没在孩子们的嬉戏中，忘情的与孩子们一起歌一起舞，快乐着孩子们的快乐，忧伤着孩子们的忧伤。有着丰富经验的她深知幼儿教育既是启蒙教育，又是养成教育，是对幼儿性格形成的重要阶段，是培养一个对社会有用人才的关键时期，因此，塑

造一个富有爱心的身心健康的人，成为她多年来工作的核心和奋斗目标。

在工作中，她不但以一个共产党员的标准严格要求自己，同时以《幼儿园教育纲要》为指导，以《幼儿园教职工职业道德规范》作为自己的行动准测。她热爱幼教职业，热爱每一个孩子。在日常生活中，她要求自己做到不以孩子的长相、智力水平和家庭状况而区别对待，总是以母亲般的最真挚的爱心去关怀、培养每一个幼儿，并与幼儿建立起平等、互动、友好、合作的新型师生关系，用爱心点亮孩子们那一颗颗快乐的童心。

李老师总是带着微笑去迎接每一位新入园的孩子。幼儿教育在人们的眼中是一件很简单的事，但对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，而且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。如接待新生入园，就不是一件轻松的工作，是历届接任小班的老师们最为头疼的事情。孩子由家庭走进另一个陌生的环境，诸多不熟悉和不适应，这些三岁左右的孩子，非常脆弱、无知，自理能力更差，他们一进幼儿园就不肯离开父母，哭闹不止，甚至害怕到幼儿园。在李老师看来，孩子缺少的是安全感，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个新切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床

前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：老师最喜欢你了。让每一个孩子都能感受到关怀与被家。李老师还让孩子们从我乖我不哭做起，她让孩子们表演哭和笑，孩子们说笑比哭好看，然后采取各种方式给不哭的孩子鼓励，加上温暖的爱抚与孩子们做各种游戏，融洽感情，使每个孩子心情愉快，渐渐地，孩子们上幼儿园不哭了。但其他问题又出来了，有许多孩子不会穿衣裤，还有的拉屎拉尿在裤子上，年复一年，李老师以她高度的责任心和慈母般的爱，手把手的教孩子们穿衣裤，及时地为孩子们换洗衣裤，使家长们非常感激。当别人向她请教如何做好新入园孩子的工作秘方时，她总是坦诚相告：只要用爱心去迎接孩子，关心孩子，去帮助他们克服父母不在身边的困难，让他们逐渐学会独立生活，孩子就不会再哭再闹了；有时候老师的一个赞扬、一个微笑、一次抚摸、一个亲切的眼神，与孩子亲一亲，说上几句悄悄话等等，都能起到稳定幼儿情绪的作用；要让孩子真正感受到‘我们老师像妈妈，幼儿园就是我们家’的温馨与快乐，再组织一些生动有趣的游戏，转移孩子们的注意力，孩子一会就忘记烦恼了。

李老师经常说，现在的孩子是独生子女，是祖国未来的栋梁，我们幼儿教师肩上的担子非常重，工作中一点都不能马虎。因此，在上班时，她全神贯注地把心放在孩子们身上。有的孩子爱动手打人，李老师就用讲故事的形式教育孩子们

要团结友爱，为了改变这些孩子打人的毛病，对表现好的孩子发一朵漂亮的小红花给予鼓励，孩子们见到家长会高兴的说：我表现好，老师发给我一朵小红花。一位孩子的父母亲，为了一件小事大动干戈，这位孩子在旁边说：你们别吵了，李老师说要团结友爱。家长们听了孩子的话，感到很渐愧，双方平息了激战，第二天家长告诉李老师他们孩子上幼儿园变懂事了，李老师在全班表扬了这位小朋友。热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师也幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。李星睿小朋友，刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭，性格也十分内向、孤僻、又胆小，李老师每天早上热情地蹲下来和她打招呼，牵着她的手去拿玩具，邀请其他小朋友和她一起玩耍，消除她对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地她看到李老师就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助她，她不仅不让，还大声的说：我会穿，我自己穿。有一天她拉肚子，一下午拉了三次，李老师帮她换了三次，为她打来温水擦洗，抱着她轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当她妈妈来接她时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在她每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了。她妈妈说：非常感谢李

老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使李老师对孩子们更加热爱。她认为一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。因此，李老师始终把自己班上的幼儿看作是自己的孩子，把自己当成孩子的母亲，在与孩子朝夕相处之中，与孩子建立起了亲密的感情，她作为一名共产党员不求回报、无私奉献的崇高品格，感动和感染着她所教过的每一个孩子的家长。

二、不断扩充知识，提高幼儿教育教学质量

课堂是老师展示生命价值的舞台，也是培育智慧的土壤，幼儿园担负着对学前幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，是基础教育之基础。以前托管式的教育模式早不适应幼儿教育事业的发展，幼儿教育迎来了前所未有的机遇与挑战，幼儿园也面临理念的更新与思想转变，教育行为的改善等重大改革。李老师虽然有着丰富教育经验，但在这声势浩大的教育改革洪潮中，仍然感到了压力与不安。不能吃老本，不能落后，这样的念头时时撞击着已经四十多岁的李老师的心。在新时期、新要求、新观念之下，要转变成为一个适应社会发展、适应教育改革的有创新能力的新型老师，还需要不断地加强学习，尽管此时的李老师已经经是有着三十年幼教经验的老教师，但她依然不放松对自己的要

求，保持着不断进取的精神和斗志。她俨然以一个小学生的姿态，虚心向同事请教，请园领导到她的班上听课，帮助她找差距，找问题，积极报名参加各种形式的学习活动，主动承担一系列的教学课题试验。园领导让她承担蒙特梭利教学实验班的工作，她毫无怨言地接受了下来。蒙氏教育法是国际国内广泛盛行的一种教育理念和科学的教育方法，他们所提供的秩序、独立、自由、重复、走线的教育法则，对培养幼儿的良好的生活习惯的学习态度有着十分重要的意义。在进行此项实验中，要求老师不但要倾注巨大的心血和汗水，全身心地投入到辅导孩子的操作活动中，又要有全新的教育理念指导教育教学工作，李老师便一边学习一边教，整天都泡在幼儿园，顾不上照顾家庭，更不要说休息了，她结合实际，把蒙特梭利教育教学与现代幼教方法有机结合，互相渗透、取长补短，摸索和总结出一套教学经验，在短短的时间里，她所教的小班孩子，不但养成良好的生活学习习惯，在智力和动手能力方面，明显高于普通班级，在给家长展示活动中，当家长们看到自己年幼的孩子在李老师面前这样训练有素，动手动脑能力明显提高时，十分惊讶，却不曾想到，李老师付出的心血和汗水。为了班上四十几个孩子人人都能参加活动，她辅导了一组又一组，手把手的教了一个又一个孩子。这不但需要的是耐心，更需要坚定不移的恒心和毅力，这才博得这一项实验初见成效。

每年的六〃一国际儿童节，是孩子们最高兴的日子，园里也要组织一些表演活动，为了孩子们过好自己的节日，李老师废寝忘食，不但用自己的钱给孩子们购买演出道具和亲自缝制道具，有时生病发高烧还坚持排练节目，在她的精心组织下，她班的节目脱颖而出，不但小朋友喜欢，也得到家长的好评。在参加市的比赛中，曾多次获得较好的名次。今年六〃一节，她带的小二班参加体操表演比赛，又获得年级组第一名。李老师在园里是被公认的认真老师，不管干什么工作，她都认认真真，一丝不苟，从不马虎。

李学兰同志对工作执著不但得到了园领导和广大教职工的赞扬，也得到上级组织的肯定：一九九三年被评为六盘水市优秀教师；一九九七年被评为市实验幼儿园先进个人；一九九八年被评为六盘水市优秀教师；二oo一年被评为六盘水市小学教师继续教育第一阶段先进个人；二oo三年撰写的论文《寓环保教育于模拟表演》在第二届全国幼儿园