2013年多媒体课件制作比赛

永安镇初级中学2013—2014学年教师多媒体课件制作多媒体课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。二、比赛时间：2013年10月8-25日三、参赛对象：全校教师四、具体安排：10月20日将各教研组在本学科任选本学期一课题制作参赛作品交回教导处（同一教研组成员所选课题不得相同）。五、比赛评分细则：评分项目评分要素针对性15分教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。5分科学性30分内容科学、表述准确、术语规范。10分内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。10分素材选用恰当表现方式简洁合理。10分技术性20分素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分学习进度可调控学习路径可选择。6分程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分艺术性20分构图合理色彩协调风格统一。5分语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分创新性10分立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分运用新技术并使用得当。4分整体性5分完成教学内容制作。5分六、比赛评委：教导处人员、教研组长七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%的比例评出一、二、三等奖。参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档供校内教学资源共享使用获奖作品在校园网上公开展示。八、课件制作要求：1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材；2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《掌声》-某某某）。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：八年级上第8课《》设计者：某某某）。6、课件制作要求使用office2007Powerpoint演示文稿及以上版本。7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。比赛总结为了提高我校教师课件制作能力，我们举行了这次比赛。在教导处的精心组织下，从10月8日制订比赛方案到学校高度重视，全程监督这次比赛，教导处全程参与，方案的严格审核，课件上交的督促，以及课件的公平公正评比。使得这次教师的课件如期高质的上效。教师参与度高，课件制作水平有所提高我校各项活动比较多的情况下，老师们能在短短的三周时间，如期高质地完成这次比赛。共有27位参加了这次比赛。大部分老师的比赛积极性比较高，从通知发出以后，老师们就利用空余时间，积极进行学习与制作。课件制作是十分麻烦的工作，费时费力，并且需要较高的计算机操作水平，此次课件比赛过程中，大多数教师都能够引用网上的一些flash、音频、视频素材，精心设计出了符合“新课标”要求，真正能适应课堂教学需要的课件，制作精美、演示生动，充分展示了多媒体课件在课堂教学中的特点和优势，能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。课件评比公平公正在教导处的组织下，成立了课件评比小组，组员由教导处与教研组长组成。评比在电脑室，各组员严格按照比赛方案的要求进行了评比，最后评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。比赛存在一些不足虽然这次比赛活动取得了较好的成绩，但是，也还存在不少问题，主要表现在以下几个方面1.部分老师参与度不够，任务式，在网上下载一些课件，作简单的修改，就交上来了。2.部分老师制作的课件质量不高，一是有些课件只有简单的几页文字，只是代替了原始的板书，没有达到图文并茂。二是有些课的素材并没有起到辅助教学的作用，反而把学生的注意力转移到课件中的那些小动画上。3.三是页面之间风格不统一，同一栏目幻灯片之间变化太大，会给人一种支离破碎的感觉，缺乏整体感。四、比赛结果（见附表）总之，这次多媒体课件制作比赛活动，在学校的重视下，通过教师的积极参与，圆满结束了，在今后的现代教育技术培训过程中，我们要加强老师们课件制作的能力，结合我校的实际情况，开展一系列的有针对性的培训，使我校老师课件制作水平更上一个台阶，希望呈现出更精美的课件在比赛作品中。2013.10.25多媒体课件制作比赛结果通报奖项 名称姓名作品一等奖冯姬玲《离子》欧文杰《一元二次方程》马欣怡《我的叔叔于勒》二等奖陈安《三角形全等的条件》欧敏《认识新伙伴》伍彩婵《九上U2T1SA》何燕妮《七上U2T1