农业水利工程专业培养目标实现矩阵

附件14：农业水利工程专业卓越工程师培育目标实现矩阵实现途径培育标准

大毛泽毛泽学大东思东思英学想和想和语生中国中国视读特色特色听写社会社会说译主义主义〔〔理论理论一一体系体系//概论概论二二〔〔/〕

马马思克克想思思道主主德义义修基基养本本与原原法理理律概概基论论础〔〔〔理实理

思想中中道国国德近近修现现养代代与史史法纲纲律要要基〔〔础理实〔论践实

形形势势与与大政政学策策语〔〔文理实论践〕〕

大学生职业生涯大 军规学军事划体训理教育 论育与就业

素素大质质素学拓拓质生专展展拓心业--展理英职社-健语业会专康实证调题与践书查实发培实践展训践

计算计机高高算基等等高机础数数等基及学学数础应AA学及用〔〔实应〔上下验用实〕〕践

概普率水普通工线论文通化程性与化化学制代数概学A图数理论A实A统验计

工工程程制力建图学筑A〔材〔上料实、践下〕〕

工建工程筑工程地材程测质料测量及实量实水验验文地质

工程 工地水 程质 大及资土水大学水水源土力水力学物文文规力学力学物理学地划学实学实理B及质及验验B实水〔管 验利实理 计验 算

水水土泵利壤及工与水程农泵施作站工

水工钢设农筋施业混农气凝业象土工学结程构

灌水乡区土镇现保供代持水化概工管论程理

工程钢水地筋利工质混工认程及凝程识测水土施实量文课工习实地程组习质设织实计设习

灌溉水水排泵工水及建工水筑顶生毕程泵物岗产业学站课实实实课课程习习习程程设设设计计计1具有较好的人文社会素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，安康的身心；

论〕〕三〕

论践论水利灌电工灌水利灌电工灌溉环工程水溉排境及概工排水水电预建水工利气算筑工程学设〔物程学备学实增验〕

践〕〕〕

创 〕 〕业指导IT IT T1.1思想道德素养1.1.1政治素养1.1.2道德素养1.2社会责任

IT IT IT

ITTUTUIT IIITUU

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TUU1.2.1爱国情怀、远大抱负

IT IT

ITITU

IT UU1.2.2团队精神、守信办事1.3身心素养

IT IT

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ITTU TUUUU UUTUUUU1.4文化素养1.4.1文学、历史、哲学等人文科学学问

IT IT

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TUIT1.4.2政治、经济、法律等社会科学学问 IT IT2具有从事工程工作必需的工程科学技术学问以及肯定的人文和社会科学学问；

ITTUITTU

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ITI U2.1人文社会科学学问2.2科学思维方法与工具性学问

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II TUI II I I

IIT2.3自然科学学问

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2.4工程技术根底学问UITU2.4工程技术根底学问UITUUTUITITUITTUITITITITUITTUIITIITITITITITITITTITITITITTITITITITUUUUUUUUUUUU2.5经济治理学问II2.6专业学问ITTUTITUIIIITITUITUITUTUTUTUTUIITITITIIIITT2.7相关学科专业穿插学问UIIIIIIIIIII

ITITTUITITITU UUUITIT

ITTUIT

ITITTUUU U3具有综合运用水利工程学科理论，分析和解决工程实际问题力量；

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TUTU ITU

I IIUI I3.1工程设计力量

TUTU TUTU I

IT ITTUUU I

I TU UTUU I3.2工程治理力量

I U IT

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IT TUIU I I IT3.3工程综合力量

T I TU

I IT4了解水利水电工程专业领域技术标准、标准，相应的行业政策、法律和法规；4.1了解水利水电工程专业领域有关的技术标准、标准

U ITUI

IUITU I I ITI

UIIT IT IITITI

I

IT I U

ITITUU4.2了解水利水电工程相关的法律、法规5具有信息猎取和终身学习的力量；5.1把握文献检索、资料查询及运用现代信息技术猎取相关信息的根本方法

IT U IIT

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I ITI IT

II II II5.2自学力量5.3终身学习力量6具有人际交往技能，团队协

IT IUU U I I I I IIT IT TU作和沟通力量；6.1团队精神作和沟通力量；6.1团队精神U6.1.1协同合作的团队精神UITUITUUUIT6.1.2组织协调和领导力量UUUTUUIUI6.1.3擅长技术分工和协作，共同完成目标UUTUUUITUUU6.2沟通与沟通力量6.2.1具备沟通与沟通的意识和力量6.2.2具备运用写作、图表、电子和多媒体进展沟通的力量；擅长口头表达，能够组织报告和会议进展沟通6.3外语沟通力量6.3.1具有运用英语进展沟通的初步力量 U6.3.2具备参与国际专业合作工程的初步力量 U文献。6.4团队治理及组织协调能力，确保工作进度文献。6.4团队治理及组织协调能力，确保工作进度6.4.1具有丰富的团队治理经验，擅长调动团队乐观性，激UUUUU发团队战斗力6.4.2具有良好的组织力量以UUU及冲突协调力量7具有较强的创意识与创的初步力量；7.1创意识UUUUUITU7.2创力量UUITU8应对危机与突发大事的根本力量；8.1应对生活危机力量UU

TUUUTUU T UTUUUTUU UITU UITU UITUITU UI9.1.1英语9.1.1英语ITUITU9.1.2其他外语9.2国际竞争力量UUT9.3国际合作力量ITUUTU介绍〔I〕备注：矩阵承受介绍〔I〕、讲授〔T〕和应用〔U〕表示某〔2〕针对此学问/力量没有明确的教学目标要求；一学问或力量在各具体教学环〔3〕关于此学问/力量的授课、争论和试验的时间都少于一小时；〔1〕对学生谈及或进展简洁介绍；节的培育方式。这三种方式的〔4〕没有同本学问/力量相关的练习、工程或作业要求；应用说明如右。〔5〕一般没有考核〔考试或其他手段的考核〕要求。讲授〔T〕〔1〕对学生有明确的要求；〔2〕作为学习目标，学生的认知水平学问要提高一级〔从不知道认知、从认知到理解