2022年中考知识要点八年级

2022年中考生物学科知识要点（八年级生物下册）第一章生物的生殖和发育1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。后代具有双亲的遗传特性，有变异现象。如植物通过种子繁殖后代。2、无性生殖：不经两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。后代只具有母体的遗传特性。农业生产和园林栽培中常见的无性生殖方式有扦插、嫁接和组织培养。嫁接是将一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接上去的植物保持原有的特征。3、昆虫的变态发育：完全变态发育和不完全变态发育。（发育过程中昆虫有蜕皮现象）完全变态：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。不完全变态：经过卵→若虫→成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。4、常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。发育：变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的生殖行为特点：①雄蛙鸣叫是为了求偶，②雌雄蛙抱对（提高体外受精率）③生殖和幼体发育必须在水中进行。5、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。6、鸟卵的结构：（卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞）（1）透明的凝胶状物体是卵白。（2）黄色球状的凝胶物体是卵黄，有供胚胎发育的主要的营养物质。（3）在卵黄上白色的小点是胚盘，上面有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。7、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。求偶、交配、产卵是所有鸟类繁殖的必须过程。第二章生物的遗传、变异和进化1、遗传指亲子间的相似性。变异指亲子间和子代个体间的差异。2、生物的性状指生物的形态结构、生理和行为等特征。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。3、生物的性状由基因控制的，还受环境影响。人类的性别主要由性染色体控制。4、精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给子代。5、细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，1条染色体上只有1条DNA分子。DNA是主要的遗传物质，基因是具有遗传效力的DNA片段。6、每种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上。7、在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数量减半（每对染色体各取１条）。8、受精卵中的每1对染色体（或基因）一条来自父方（精子），一条来自母方（卵细胞）。9、相对性状有显性性状和隐性性状之分。隐性性状基因组成只有dd，显性性状基因组成有DD或Dd两种。10、人的体细胞：23对染色体（22对常染色体+1对性染色体，男性为XY，女性为XX）。11、人的生殖细胞中性染色体只有1条，精子为X或Y，卵子只有X一种。.12、女性体细胞染色体组成：22对（44条）＋XX；卵子1种，染色体的组成：22＋X男性体细胞染色体组成：22对（44条）＋XY；精子有2种，染色体的组成为：22＋X或22＋Y；13、生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合，生男生女机率是均等的，为1：1。14、变异是普遍存在的。分为可遗传的变异（遗传物质发生改变）和不遗传的变异（环境引起的变异，遗传物质不变）。15、关于生物进化的原因，人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。生物通过生存斗争，适应者生存，不适者被淘汰叫自然选择。生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。16、生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。17、植物的进化历程：藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—裸子植物—被子植物18、脊椎动物的进化历程：鱼类—两栖动物—爬行动物—鸟类、哺乳动物第八单元健康的生活1、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。流感的病原体是流感病毒，艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），传播途径是血液传播，性传播和母婴传播。2、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。3、传染病的预防措施：控制传染源（如报告和隔离传染病人）、切断传播途径（如通风、做好个人和环境卫生）、保护易感人群（如接种疫苗、体育锻炼）。4、非特异性免疫：生来就有的，不针对某一特定的病原体。特异性免疫：出生以后形成的，针对某一特定的病原体或异物 5、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体，疫苗，食物，药物，移植器官等）。抗体：在抗原的刺激下由淋巴细胞产生的特殊的蛋白质，抗体具有针对性和专一性。6、安全用药：药物分处方药（R）和非处方药（OTC）。用药前仔细阅读说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。7、酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。8、吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等进入人体，对人体的神经系统造成损害，还诱发呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。9、毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。10、免疫的功能：A、清除体内的衰老、死亡和损伤的细胞；B、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；C、监视、识别和清除体内产生的异常细胞。11、调节情绪的方法：有意识的转移话题，把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说，自我安慰。2022年中考生物学科知识要点（八年级上）生物圈中的其他生物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物（鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）体内有脊柱无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）体内无脊柱软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群，特点：柔软的身体表面的外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。如蛏、石鳖、蜗牛、乌贼。贝壳、珍珠由外套膜的分泌物形成的。双壳类用鳃呼吸。鲍鱼的壳――石决明，乌贼的壳――海螵蛸节肢动物是最大的动物类群，已知种类有120万种以上，占所有已知动物的80％。特点是:体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。如昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，特点：①身体分为头、胸、腹三部分，头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，腹部集中容纳内脏器官，②一般有3对足,2对翅，位于胸部，③体表有外骨骼，外骨骼有保护和防止水分蒸发的作用，但会限制虫体的发育和长大，因此会定期蜕皮。蝗虫用气门呼吸，位于胸腹部。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。⑴四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼⑵鱼在水中生活最重要特点：①用鳍游泳，获取食物和防御敌害。②用鳃在水中呼吸。⑶身体分为头部、躯干部和尾部，大都呈流线型，减少水中的阻力。⑷用鳃呼吸，水→口→鳃→鳃盖后缘。进入鳃的水含氧多，流出鳃的水含二氧化碳多。鳃鲜红色，鳃丝多而细。⑸主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。海马、鲨鱼是鱼。5、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（有气体交换），变态发育。如蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。两栖动物的生殖和发育离不开水。6、爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。如蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。①特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。②蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内水分的蒸发。③爬行动物的生殖和发育摆脱对水环境的依赖。7、鸟是脊椎动物中种类仅次于鱼的一个类群。①鸟适于飞行的特点:身体呈流线型，减少飞行阻力;被覆羽毛,前肢变成翼，用于飞行;骨轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重，有龙骨突，胸肌发达;有喙无齿，食量大，消化能力强，直肠短，不贮存粪便;用肺呼吸，气囊辅助呼吸。心跳频率快。鸟的视觉发达。②其他特征：体温高而恒定、卵生。企鹅、鸡是鸟类。8、哺乳动物①特征：胎生,哺乳（提高后代的成活率）,体表被毛（保温）,牙齿有门齿、臼齿，犬齿的分化（提高摄取食物和对食物的消化能力）。②体温恒定。恒温动物包括鸟类和哺乳动物。③家兔植食性，有门齿（切断食物）、臼齿（咀嚼食物），无犬齿（撕咬食物）。9、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。10、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉（或骨骼和肌肉）组成。11、关节的结构：关节窝，关节头、关节软骨、关节腔、关节囊，起减少摩擦的是关节软骨和关节腔中的滑液，能增加牢固性的是关节囊。（关节是骨连接的一种）12、肌肉（骨骼肌）包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱。肌肉两端的肌腱分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后会收缩，牵动骨绕关节运动。骨——杠杆关节——支点肌肉收缩——动力13、屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张伸肘：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩提重物：肱二头肌、肱三头肌都收缩自然下垂：肱二头肌、肱三头肌都舒张14、运动并不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。15、动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。16、先天性行为：动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如蜘蛛织网、小鸟喂鱼，它使动物能适应环境，得以生存和繁衍后代。它是学习行为的基础。17、学习行为指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。可以让动物更好地适应复杂环境的变化。动物越高等，学习能力越强。18、动物在自然界中作用：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。生物圈中的其他生物(细菌、真菌和病毒)1、培养细菌真菌的方法：配制培养基（提供水和有机物）、高温灭菌（去除杂菌，排除干扰）、接种（有按压、暴露、涂抹法）、培养（提供适宜的温度）2、细菌和真菌生存的基本条件：水分、适宜的温度、有机物。3、17世纪，荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌。19世纪，“微生物学之父”巴斯德：利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的，实验变量是细菌。还发现了乳酸菌、酵母菌，提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。4、细菌形态：单细胞生物，微小，杆状、球状、螺旋状等，用高倍显微镜和电镜观察。结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，DNA（无成形细胞核），是原核生物。有的有鞭毛、荚膜营养方式：无叶绿体，异养，只能利用现成的有机物生活。生殖方式：分裂生殖。芽孢：细菌的休眠体，对不良环境有较强抵抗力。细菌个体微小，繁殖快，形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。5、真菌：包括单细胞的酵母菌，多细胞的霉菌和蘑菇（由细胞连接起来的菌丝构成）。结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，是真核生物。营养方式：无叶绿体，异养，利用现成的有机物生活。生殖方式：孢子繁殖。6、细菌真菌在自然界中作用：1）作为分解者参与物质循环。把动植物遗体中有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。2）引起动植物和人患病。营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起足癣、小麦叶锈病等。3）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。如地衣是真菌与藻类共生，根瘤菌（固氮作用）与豆科植物的共生，动物肠道的共生菌群。7、人类对细菌和真菌的利用：1）酵母菌—面包糕点、酿酒乳酸菌—酸奶、泡菜醋酸菌—制醋霉菌—制酱2）疾病防治抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质。大肠杆菌生产胰岛素治疗糖尿病。3）环境保护无氧时甲烷菌可将有机物发酵分解，产生甲烷。有氧时一些细菌可将废物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化8、病毒在电子显微镜下才能看到。由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。离开了活细胞，通常变成结晶体。生物的多样性及其保护1、生物分类依据：生物的相似程度（形态结构和生理功能）。在被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。2、根据植物有无种子可分为（孢子植物）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。根据种子外有无果皮，种子植物分为裸子植物（无果皮）和被子植物（有果皮）。苔藓植物：假根，有茎叶的分化。蕨类植物：有根、茎、叶的分化。（都不产生种子）被子植物可分为单子叶植物（子叶一片，平行脉）和双子叶植物（子叶二片，网状脉）。3、根据动物体内有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动