20221226期末学业综合自测7（薛）附有答案

20221226期末学业综合自测7（薛）1．距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（）A．元谋人遗址B．半坡遗址C．北京人遗址(正确答案)D．河姆渡遗址2.“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测“上限”的是（）A．北京人的发现B．半坡遗址发掘(正确答案)C．青铜工艺成就D．铁制农具出现3．黄帝是我国古老传说中一位著名部落首领。与他并称为中华民族人文初祖的是（）A．炎帝(正确答案)B．蚩尤C．禹D．启4．我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于哪个朝代（）A．秦朝B.夏朝(正确答案)C.商朝D.西周5．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（）A．强化了诸侯权力B．扩大了统治范围(正确答案)C．加速了西周灭亡D．确立了君主专制6．我国有文字可考的历史从商朝开始，我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为（）A．甲骨文(正确答案)B．金文C．小篆D．隶书7．司母戊鼎，是迄今世界上出土最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。现为国家级文物，2002年列入禁止出国（境）展览文物名单。该文物（）A．是世界上最大最重的青铜器B．由一位著名的工匠独立铸造C．是商代铸造的一种青铜礼器(正确答案)D．现在已被列入出国展览名单8．据史书记载:周平王去世时,周王室筹集不出丧葬费，继位的周桓王只得派人去鲁国,乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明当时（）A.周天子依赖诸侯国的经济支持(正确答案)B.周天子已不能对各诸侯国发号施令C.诸侯成为霸主,开始左右周天子D.诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务9．有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（）A．商鞅变法成效巨大(正确答案)B．孝公确立皇帝制度C．春秋诸侯称霸D．战国大国争雄10.“君无为则人乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”分别体现了哪两个学术流派的思想（）A．法家道家B．道家儒家(正确答案)C．儒家墨家D．墨家法家11.秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（）A．丞相B．太尉C．郡守D．御史大夫(正确答案)12.秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，建立由中央直接管辖的（）A．分封制B．郡县制(正确答案)C．刺史制度D．行省制度13．“（陈胜、吴广戍边的队伍）恰巧遇到天下大雨,道路不通,(他们)估计自己肯定会误期。误期,按照秦朝法令,(他们)都要被斩首。”这段材料说明（）A.没有遇雨误期就不会爆发农民起义B.遇雨误期是农民起义爆发的根本原因C.极其残酷的刑罚导致农民起义D.遇雨误期是农民起义爆发的直接原因(正确答案)14．“他是一位有雄才大略、富于进取精神的帝王，在我国历史上他第一次确立了儒家在国家思想文化领域的主导地位。”“他”是（）A．秦始皇B．汉武帝(正确答案)C．光武帝D．晋惠帝15．“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同因素是（）A.严刑峻法,法家思想治国B.奖励耕织,推广铁犁牛耕C.整顿吏治,严惩外戚宦官D.轻徭薄赋,减轻农民负担(正确答案)16．东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致（）A．百家争鸣出现B．东汉走向衰亡(正确答案)C．民族政权并立D．藩镇割据形成17．公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉书》称此为“凿空”之举。此举（）A．解除了匈奴对西汉的威胁B．建立了对西域有效的管辖C．推动了北方民族的大交融D．促进了汉与西域友好往来(正确答案)18．“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被网友们评为“深圳最有趣的打疫苗标语”。早在东汉末年，一位名医提出了“治未病”的思想，提倡预防疾病。他是（）A．扁鹊B．张仲景(正确答案)C．华佗D．蔡伦19．蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一，是因为他（）A．发明造纸术B．改进造纸术(正确答案)C．修筑都江堰D．编著《史记》20．下列①作者是蔡伦②在文学史上有崇高地位③是我国历史上第一部纪传体通史④秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内。关于《史记》说法，正确的是（）A．①②B．②③(正确答案)C．①③D．①④21．成都市，简称“蓉”，别称“锦官城”，位于四川省中部，曾是中国历史上哪个政权的都城（）A.西汉B.魏国C．吴国D．蜀国(正确答案)22．“淝水古战场遗址”位于安徽寿县,它见证了发生于公元383年的淝水之战。这次战役（）A.为三国鼎立局面的形成奠定了基础B.使东晋统一全国C.导致八王之战爆发D.使北方再度陷入分裂和混战的状态(正确答案)23．某学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（）A．蔡伦B．贾思勰(正确答案)C．祖冲之D．刘徽24．祖冲之是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（）A．圆周率的计算(正确答案)B．《大明历》的创制C．指南车的制造D．千里船的制造25．中国书法已成为中国文化的代表性符号，2009年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是（）A．锺繇B．王羲之(正确答案)C．顾恺之D．刘徽26.历史核心素养的培养是对中学生学习历史的基本要求。阅读下列材料，回答有关问题。［时空观念］材料一（1）请依据上图写出丝绸之路的路线。（写出大洲的名称,写安息、大秦不得分，错字、别字不得分）。该路线的开通有何重要意义？()(答案：路线:从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;意义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。)27.［唯物史观］材料二白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》。材料三（三国鼎立局面形成后）曹魏重视农业生产,大力兴修水利。孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。……蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。——统编版《中国历史》七年级上册。（2）材料二中曹操的诗句所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？请结合所学知识，列举曹操在这一时期所做出的贡献。()(答案：景象:东汉末年经济凋敝、人口锐减、百姓生活困苦的社会现实;原因:东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断;贡献:1.官渡之战大败袁绍,为以后统一北方打下了基础;2.赤壁之战后,曹操转而经营关中,扫平关中的割据势力,完成了北方的统一。)（3）依据材料三并结合所学知识，写出三国鼎立局面形成的标志。综合分析材料二和材料三，写出你对三国鼎立局面形成的认识。()(答案：229年孙权建立吴国,标志着三国鼎立局面形成;认识:三国鼎立是历史的一个进步,也符合人民渴望社会安定的要求,并为此后走向统一奠定了基础。)28.［历史解释］材料四：天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣——《晋书•食货志》。（4）材料四记载了东晋后期江南地区怎样的情形？结合所学知识，分析江南地区出现这一情形的前提条件和保障。()(答案：江南地区经济得到开发;前提条件和保障:江南地区战乱比较少,社会比较安定。)29.［史料实证］材料五：“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》（5）材料五反映了西晋末年怎样的历史现象？出现这一现象的原因是什么？()(答案：现象:北方人南迁;原因:北方战乱频繁。)30.［家国情怀］材料六：公元前138年，张骞应募出使西域，不幸中途被匈奴人所掳，拘留十多年才寻机逃出。张骞克服种种困难到达大月氏，……出使时100多人，回来只剩他与侍从匈奴人堂邑父两人。——《中国通史》（6）材料六中所述张骞坚持完成使命的精神对我们有什么启示？()(答案：我们应当学习张骞坚强意志、不畏牺牲、忠于祖国不辱使命的精神,在学习中不畏艰难险阻,勇于开拓进取,立志报效祖国。)31.阅读材料，回答问题。材料一《中国历史纪年示意图》（局部）（1）依据材料一，找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。结合所学知识，列举三国两晋南北朝时期的主要特征。()(答案：秦、西晋;政权分立与民族交融)（2）东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。其中建立了前秦和北魏的分别是哪一少数民族？()(答案：氐族、鲜卑族)32.材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。……今欲断诸北语，一从正音……三十以下在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”。——《资治通鉴》（3）材料二中“魏主下诏”指的是我国古代哪次改革？材料反映出这次改革推行的哪些汉化措施？()(答案：北魏孝文帝改革;规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;改鲜卑姓为汉姓。)33.材料三……改革措施不仅有利于政权的巩固,也推动了鲜卑民族向前发展,缓和了汉族与鲜卑族的矛盾,因而也就更有力地推动了鲜卑族、其他少数民族和汉族的交融。——张鹤泉《魏晋南北朝史:一个分裂与融合的时代》（4）依据材料三指出，此次改革的意义有哪些？()(答案：促进了民族交融,也增强了北魏的实力。)34.材料四：这一时期,从表象上看是一个大分裂、大动乱时期,其实深入探究起来,它应该是由分裂走向再统一的时期……关键就是“胡人汉化”与“汉人胡化”,各民族在融合中求同存异,为大一统帝国的重建奠定了基