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文档简介

1整理课件2

第八章学前儿童家庭教育的

目的、任务与原那么

谢捷琼副教授

整理课件3

第一节学前儿童家庭教育的目的

一、家庭教育的目的二、学前儿童家庭教育的目的整理课件4

一、家庭教育的目的〔一〕家庭教育的目的：人的社会化〔二〕家庭——儿童社会化的首要场所〔三〕反向社会化——后喻文化二、学前儿童家庭教育的目的〔一〕学前儿童家庭教育的目的概念、内涵〔名词解释〕家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。身心素质〔二〕学前儿童家庭教育的目的作用1.控制、促进学前儿童的开展方向和水平2.指导着父母进行家庭教育的原那么整理课件5

一、健康教育的任务与要求〔一〕健康教育的任务家庭体育〔二〕健康教育的要求首先，应关注孩子饮食的平安其次，应注意孩子游玩的平安第三，应关注孩子大脑的平安第四，应关注孩子看电视的平安二、认知教育的任务及要求〔一〕认知教育的任务〔二〕认知教育的要求首先，应该开展孩子倾听语言的能力其次，应该开展孩子理解语言的能力第三、应该开展孩子运用语言的能力第四、应该开展孩子的识字能力第二节学前儿童家庭教育的任务整理课件6

三、品行教育的任务与要求〔一〕品行教育的任务培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，陶冶孩子积极的情操，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼开朗的性格。〔二〕品行教育的要求首先，应培养孩子的同情心其次，应培养孩子的合群性第三，应培养孩子抗挫折的能力二、审美教育的任务及要求〔一〕审美教育的任务引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。〔二〕审美教育的要求首先，应该加大孩子的艺术投资其次，应该尊重孩子的艺术爱好第三、应鼓励孩子的艺术创造第二节学前儿童家庭教育的任务整理课件7

一、寓教于生活和娱乐中的原那么由于学前儿童还很幼小,他们不能独立生活,需要成人照料,孩子的任务就是成长和玩。寓教于生活和娱乐中的原那么，并不要求家长花费专门的时间和精力。二、理性施爱和要求适度相结合原那么〔一〕理性施爱要贯彻理性的爱的原那么,家长不仅要有正确的教育价值观,而且有正确的儿童观。〔二〕要求适度原那么第三节学前儿童家庭教育的原那么整理课件8

整理课件9

三、全面开展和因材施教的原那么〔一)全面开展与开展特长〔二〕针对孩子的不同个性因材施教四、教育要求一致和教育方法灵活相结合的原那么〔一〕父母、老人及家庭成员对孩子的要求要一致〔二〕学前儿童家长对孩子的要求应前后一致，但方法需要灵活第三节学前儿童家庭教育的原那么整理课件10

不做是你笨，做不好更是你笨。整理课件11

整理课件12

整理课件13

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