2021级机电一体化技术专业人才培养方案（高职）

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

机电一体化技术专业人才培养方案

一'专业名称及代码

机电一体化技术，460301。

二、入学要求

普通高中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年。

四'职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格（职业技

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）能等级）证书举例

机电一体化设备维修

技术人员

自动生产线运维技术

电工

员

机械工程制图职业技

工业机器人应用技术

通用设备制造口能等级证书

设备工程技术人贝

业（34）工程机械维修工

装备制造大类自动化类员（2-02-07-04）机电i体化设备生产

金属制品、机可编程控制器系统应

（46）（4603）机械设备修理人管理员

械和设备修理用编程职业技能等级

员（6-31-01）机电一体化设备安装

业（43）证书

与调试技术员

工业机器人装调职业

机电一体化设备销售

技能等级证书

和技术支持技术员

机电一体化设备技改

技术员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，

良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可

持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、电

力、热力生产、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员、电力设

备检修人员等职业群，能够从事机电一体化设备生产和维修、自动生产线运维、工业

机器人应用、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术支持、机电一

体化设备技改、电厂机电设备检修等工作的高素质复合型技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导和国家社会主义制度，在指引下，践行社会主义核

心价值观，具有深厚爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识、有较强的

集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1〜2项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1〜2项艺术特长或爱好。

2.知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握绘制机械图、电气图等工程图的基础知识。

（4）掌握工程力学、机械原理、机械零件、工程材料、公差配合、机械加工等技

术的专业知识。

（5）掌握电工与电子、液压与气动、传感器与检测、电机与拖动、运动控制、

PLC控制、工业机器人、人机界面及工业控制网络等技术的专业知识。

（6）掌握典型机电一体化设备的安装与调试、维护与维修，自动化生产线的运行

与维护等机电综合知识。

（7）了解机电设备安装调试、维护维修相关国家标准与安全规范。

3.能力要求

♦通用能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有熟练运用信息技术、收集处理信息的能力。

（4）具有独立思考、逻辑推理、制定工作计划等方面的能力。

（5）具有信息加工、总结归纳等能力。

♦专业能力

（1）具有本专业必须的信息技术应用和维护能力。

（2）能识读各类机械图、电气图，能运用计算机绘图。

（3）能选择和使用常用仪器仪表和工具，能进行常用机械、电气元器件的选型。

（4）能根据设备图纸及技术要求进行装配和调试。

（5）能进行机电一体化设备控制系统的设计、编程和调试。

（6）能进行机电一体化设备故障诊断和维修。

（7）能对自动化生产线、智能制造单元进行运行管理、维护和调试。

六'人才培养模式

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案___________________________

以校内”机电控制技术实训基地”和“机电控制技术优秀教学团队”以及校外实习

基地为平台，大力实施“2+0.5+0.5”能力递进、“三结合”的人才培养模式，具体如下

图所示。

单一任务综合项目岗位工作

学生，=»职业人

在前四个学期实施2年的公共基础课程和专业课程教学，培养学生的基础职业素养

和专项职业能力。绝大部分专业课程采用“理实结合”的教学模式，把教学内容模块

化任务化，强调“学中做”。

在第五学期安排半年的岗前综合实训，实施（深化）“校企优势互补、深度合作”

的“工学结合”教学模式，强化训练学生的综合职业素质和职业技能。校内实训采取

“项目（或任务）驱动”的教学模式，突出“实境”，强调“做中学”。如“制图与

CAD”实训以机械工程制图X证书考核标准开展教学内容；“机械检修技术”校内实训

以普通车床为载体进行拆装、调试和检修；“自动线安装与调试”校内实训以自动线

安装调试实训装置为载体开展整线装调；“PLC控制技术”校内实训以亚龙YL-360E型

工业自动化网络控制平台为载体进行项目式训练，强化电气接线、软件编程、组态通

讯调试等；“控制技术高级应用实训”直接对接可编程控制器系统应用编程X证书；“工业

机器人应用技术”校内实训以工业机器人装调X证书中级考核标准来设置工作任务等。

在第六学期安排半年的顶岗实习，实施“以就业为导向”的“工学结合”教学模

式。在与企业充分沟通交流的基础上，共同制定实习方案，共同管理、指导学生，细

化、规范化实习管理措施，切实做到学生、企业和学校三方共赢。突出岗位工作的学

习，强调“岗中学”，提升学生的实际生产能力。

整个教学过程中，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的

育人效果。教师以“四有"标准严格要求自己，课程中注重强化学生工程伦理教育，

培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

公共基础课程，注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强

品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质；注重教育和引导学生

弘扬劳动精神，扎根中国大地了解国情民情，在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中

锤炼意志品质。专业课程，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案__________________________

增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和。注重学思结合、知行统一，增强

学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力；注重学生“敢闯会创”，在亲身参与

中增强创新精神、创造意识和创业能力。

七、课程设置及要求

(-)课程体系

根据专业人才培养目标，组织校企双方专家研讨了本专业就业岗位所需的能力和

素质要求，形成从低到高、能力递进的课程体系，具体如下图所示。

2021级机电一体化技术专业课程体系

第一阶段——第二阶段—第三阶段

机

制图

械与CAD

合

综

用

应顶岗

训

实实习

(,X

电工

电

电子

技术

\___________/

(-)公共基础课程

各门课程的教学内容、教学目标和教学要求详见附件1《公共基础课程说明》。

(三)专业(技能)课程

1.金工实训-1(3100013-1)

实训任务量具的认知及使用；划线的方法；锯割的方法及应用；铿削及钻孔的方法及应用

知识目标能讲述每项工艺的加工方法以及安全操作规程

(1)能正确选用及使用工量具。

能力目标(2)能根据图纸的要求完成工件的加工。

(3)会编制工件加工工艺流程，能根据实训任务撰写实训报告。

素质目标培养学生遵纪守法，团结协作的职业素养，培养学生勤俭节约，物尽其用的意识

教学方法演示法；实操训练法。

教学资源金工实训室钳工台等。

评价方式过程考核+实操考试

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

2.金工实训-2(3100013-2)

实训任务车削的基本知识；车削的基本工。训练

(1)熟练掌握车床基本操作，熟悉安全生产和文明生产的要求；

(2)掌握工、夹、量具的正确使用方法及保养方法；

知识目标

(3)掌握刀具角度及选用知识；

(4)熟练掌握车削过程中的计算方法

(1)初步具有车床的基本操作和车床日常维护的能力；

(2)具有使用车床通用夹具进行零件定位与装夹能力；

(3)具有正确使用工、量具，并能独立刃磨常用刀具的能力；

能力目标

(4)具有对工件进行质量分析的能力；

(5)能够制订中等复杂程度零件的车削工艺，具有熟练运用相关计算方法的能

力。

(1)养成学生爱岗敬业的职业道德；

素质目标(2)养成严谨求实、精益求精的工作作风：

(3)养成学生互相帮助、团队协作的能力。

教学方法演示法；实操训练法。

教学资源金工实训室车床设备等。

评价方式过程考核+实操考试

3.制图与CAD(5601001-1,2)

(1)制图的基本知识与技能；

(2)点、直线和平面的投影；

(3)基本体；

(4)轴测图；

教学内容

(5)组合体；

(6)常用机件的规定画法与标记；

(7)零件图；

(8)装配图。

(1)掌握制图基本知识；

知识目标

(2)掌握AutoCAD的基本知识、基本命令等。

(1)机械零件图的识读能力；

能力目标

(2)AutoCAD软件的基本使用能力。

(1)引导学生增强安全责任意识；

素质目标(2)培养学生团结协作精神；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法案例法；讨论法；讲练一体法；信息化教学。

教学资源多媒体教室；绘图参考手册；习题集；安装相关软件的计算机。

考核方式实操考试+理论考试

4.电工技术(5601002)

(1)直流电路的计算；

教学内容(2)单相、三相正弦交流电路的接线；

(3)仪表使用。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（1）会基本电路的分析计算；

（2）会正确识别三相交流电；

知识目标

（3）会正确分析三相交流电基本参数；

<4）三相交流异步电机结构等.

（1）能够识读电路图；

能力目标（2）能使用电工仪表；

（3）能分析计算基本电路。

（1）增强学生的节约能源意识；

素质目标（2）培养学生的安全文明生产意识；

（3）激发学生的团队协作精神。

教学方法引导法；演示法：讲解法；实训法；比较法；信息化教学。

教学资源电路图；学生成果；电工实训室；应用电子实训室。

考核方式过程考核+理论考试

5.电子技术（5601003）

（1）半导体基本知识；

（2）二极管、三极管工作原理及典型使用电路；

（3）集成运放电路的计算和使用；

教学内容

（4）数字逻辑基本知识；

（5）基本逻辑电路使用；

（6）时序逻辑电路的使用等。

（1）电路图的识读方法；

（2）示波器等仪表的使用放；

知识目标（3）基本电路的分析计算方法；

（4）数字电路基本知识；

（5）时序逻辑电路基本知识等。

（1）能够识读电路图：

能力目标（2）能使用电工仪表；

（3）能分析计算基本电路。

（1）培养学生吃苦耐劳的精神；

素质目标（2）激发学生的团结协作精神；

（3）引导学生严格遵守安全规程和操作规范。

教学方法引导法；演示法；讲解法；分析法；实践法。

教学资源电路图、学生成果、电子实训室；应用电子实训室。

考核方式过程考核+理论考试

6.机械工程基础（5601004）

（1）工程材料；

教学内容

（2）常用机械传动机构。

（1）工程材料牌号；

知识目标（2）常用四杆机构传动、链传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动及皮带轮传

动、联轴器、轴承。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(1)能够识别工程材料：

能力目标

(2)能够识别机械传动系统。

素质目标引导学生养成自学的良好习惯。

教学方法课堂讲授；案例法；分析法。

教学资源教学模型；工程图纸；三维图形库和普通机床等。

考核方式平时成绩+理论考试

7.传感器与检测技术(5601005)

(1)测量及误差理论等知识；

(2)传感器及检测技术基本知识；

(3)电桥测量电路的基本特性；

教学内容(4)各种常用传感器的基本工作原理、性能特点、工作过程、各种应用

场合和方法；

(5)信号处理及抗干扰技术的基本知识；

(6)典型检测系统的工作原理，各组成部分的功能及其特性。

(1)测量及误差理论等知识；

(2)传感器及检测技术基本知识；

知识目标

(3)电桥测量电路的基本特性；

(4)各种常用传感器的基本工作原理、性能特点。

(1)能用万用表、示波器等常用仪器检测各种传感器性能，判别其好坏；

⑵能根据检测要求合理选用各种类型的传感器；

能力目标⑶能根据被测信号的特点，用不同类型的传感器设计合理的检测电

路；

(4)能识别与选用不同类型传感器；

⑸能维护常用电子检测设备。

(1)培养学生耐心细致工作态度；

素质目标

(2)引导学生增强安全意识。

教学方法示范法；案例法；仿真教学法；讨论法；实践法。

教学资源智能设备图纸；智能设备；检测技术实训室。

考核方式过程考核+理论考试

8.PLC控制技术（5601006）

(1)低压电气元器件的选型和应用；

(2)低压电器控制回路的工作原理；

教学内容

(3)常见故障诊断方法；

(4)PLC控制系统的硬件连接、编程和调试。

(1)能说出常用低压电器的名称及作用；

知识目标(2)能解释PLC工作过程和原理；

(3)能说出各种常用指令的功用。

(1)能连接各调试低压电气设备和控制回路；

能力目标(2)能应用PLC的基本指令：

(3)能连接与调试PLC的控制系统。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(1)培养学生耐心细致工作态度；

素质目标

(2)引导学生增强安全意识。

教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法；对比法；信息化教学。

工程实例、精品课程网站、仿真软件等；

教学资源

低压电气及PLC实训室。

考核方式过程考核+理论考试

9.液压与气动技术(5601007)

(1)元器件工作原理及选型；

教学内容(2)常见控制回路的分析与搭建；

(3)常见故障诊断。

(1)液压传动和气动传动的原理与特点；

知识目标(2)元器件认识；

(3)常见回路的识读。

能力目标能组装、调试、维护液压系统、气动系统。

(1)培养学生耐心细致工作态度；

素质目标

(2)增强学生的团队协作意识。

教学方法讲练结合法；多媒体教学法。

教学模型；工程图纸；三维图形库；气动液压实训室；机械维修实训中心；江

教学资源

能。

考核方式过程考核+理论考试

10.机电产品三维设计及制造(5601040)

(1)软件的安装、界面组成及基本指令；

(2)平面图纸的转换；

教学内容(3)软件的安装、界面组成及基本指令；

(4)三维实体造型的绘制；

(5)CAM模块的使用。

(1)掌握软件的安装、界面组成及基本指令；

(2)掌握软件的安装、界面组成及基本指令；

知识目标

(3)掌握三维实体造型的绘制；

(4)了解基本数控加工工艺知识。

(1)能绘制立体三维造型；

(2)能设计一般模具造型;

(3)能用软件装配模具；

能力目标

(4)能看懂典型工艺文件；

(5)能进行虚拟加工；

(6)能进行3D加工。

(1)培养学生空间想象能力和设计能力：

素质目标(2)培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力；

(3)培养学生良好的职业道德、敬业精神、工匠精神。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法。

教学资源实训室；案例。

评价方式过程考核+实训报告

11.机械检修技术(5601009)

(1)常用零部件的拆装工艺；

教学内容

(2)常见机械部件的形位误差检测与修配。

(1)普通机床零部件的检验能力；

(2)普通机床的维修能力；

知识目标

(3)各种阀门维修能力；

(4)电厂辅机机械检修能力。

能识读公差配合符号和形位公差-直线度、平行度、垂直度、径向跳动、

能力目标

轴向窜动。

素质目标培养学生耐心细致工作态度。

教学方法讲练结合法；多媒体教学法。

三维实物图、工程图纸等；

教学资源

装配检修实训中心，动力设备检修中心。

考核方式过程考核+理论考试

12.维修电工实训(5601010)

(1)低压电器、电机的安装；

实训任务

(2)电路连接，通电检查和调试。

(1)安全用电知识；

知识目标

(2)低压电器的名称与型号。

(1)能安装低压电器、电机与PLC；

能力目标(2)能连接电路；

(3)能通电检查和调试。

(1)培养学生耐心、严谨的工作态度；

素质目标

(2)引导学生增强职业安全意识。

教学方法任务驱动；实践法；讨论法。

教学资源工程图纸；指导书；案例实物；安全操作规程；实训电路板。

考核方式实操考试+过程考核

(1)引导学生增强安全责任意识：

素质目标(2)培养学生团结协作精神；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法讲解法；实践法；对比法；讨论法。

教学资源工程实例；精品课程网站；仿真软件；低压电气及PLC实训室。

考核方式过程考核+实操考试

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

13.制图测绘实训(5601041)

(1)常用测量工具的使用；

实训任务(2)AutoCAD高级绘图知识；

(3)三视图的绘制。

(1)常用测量工具的规范使用方法；

知识目标(2)AutoCAD高级绘图知识；

(3)三视图的绘制。

(1)能规范使用常用测量工具；

能力目标(2)能熟练使用AutoCAD软件；

(3)能掌握机械绘图和识图。

(1)引导学生增强安全责任意识；

素质目标(2)培养学生团结协作精神；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法案例法；讨论法；实践法；对比法。

教学资源工程实例；精品课程网站；CAD实训室。

考核方式过程考核+实操考核

14.运动控制技术(5601013)

(1)变频器的安装与调试；

教学内容(2)伺服及步进电机的工作原理及应用技能；

(3)PLC高速输出和输入使用。

(1)三相交流异步电动机原理与结构；

知识目标(2)步进电机的结构及驱动器原理；

(3)交流伺服电机的结构及驱动器原理。

(1)能掌握普通三相交流异步电动机及伺服、步进电机的驱动与调速能

能力目标力；

(2)能掌握PLC高速输出和输入使用能力。

(1)培养学生团结协作精神；

素质目标

(2)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法任务驱动；教学做一体；信息化教学。

实物；工程图纸；驱动与控制实训室；赛特曼机电技术发展有限公司数控

教学资源

装调车间。

考核方式实操考试+理论考试

15.自动线安装与调试(5601014)

(1)生产线各部件的工作原理、结构与故障诊断方法；

(2)生产线传感器安装与安排方法；

(3)生产线电路连接与调试方法；

教学内容(4)生产线整体安装与程序调试；

(5)生产线HMI界面设计；

(6)相关驱动设备参数设置与安排；

(7)PLC通讯、高速输出、高速输入使用能力。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(1)生产线各部件的工作原理、结构；

(2)电气接线与调试；

(3)机械安装与调试；

知识目标

(4)程序设计与调试；

(5)通讯参数设置与调试；

(6)组态设计与调试。

(1)能调试控制电机；

能力目标(2)能安装调试生产线传感器；

(3)能设计HMI界面。

(1)引导学生增强安全责任意识；

(2)培养学生团结协作精神；

素质目标

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识；

(4)增强学生的创新能力。

教学方法任务驱动；教学做一体；讨论法；实践法。

视频；工程图纸；自动线安装与调试实训室；PLC实训室；人天包装技术

教学资源

有限公司盐业包装生产线调试车间。

考核方式过程考核+理论考试

16.工业机器人技术(5601015)

(1)工业机器人的基本组成和结构；

(2)工业机器人的控制方式和手动操作；

教学内容(3)工业机器人的编程方法；

(4)工业机器人的仿真测试方法；

(5)工业机器人的安装、调试、维护。

(1)掌握工业机器人的结构；

(2)掌握工业机器人仿真工作站的构件流程及离线编程方法；

知识目标

(3)掌握工业机器人的仿真测试方法；

(4)掌握工业机器人的操作方法。

(1)能新建、编辑和加载工业机器人程序；

(2)能编写典型动作的运行程序；

能力目标

(3)能对工业机器人工作站进行仿真测试；

(4)能多工业机器人进行现场操纵及编程操纵。

(1)引导学生增强安全责任意识；

(2)培养学生团结协作精神；

素质目标

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识；

(4)增强学生的创新能力。

教学方法任务驱动；教学做一体。

教学资源视频；仿真软件；机器人设备。

考核方式过程考核+理论考试

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

17.新能源发电技术(5601008)

教学内容太阳能发电、风力发电、生物质发电、核能发电和潮汐发电等技术与设备。

(1)太阳能发电、风力发电、生物质发电、核能发电和潮汐发电等的原

理；

知识目标

(2)太阳能发电、风力发电、生物质发电、核能发电和潮汐发电等的设

备名称。

(1)能分别各种新能源技术；

能力目标(2)能说出各自的发电原理；

(3)能描述发展现状。

(1)培养学生的团队协作的能力：

素质目标

(2)增强学生的沟通交流的能力；

教学方法课堂讲授；讨论法。

教学资源教材；相关网站。

考核方式平时成绩+理论考试

18.电厂机电设备安装与检修(5601033)

(1)汽轮机、锅炉安装与检修；

教学内容(2)汽轮机调节保护油系统安装与检修；

(3)水泵、风机安装与检修。

(1)汽轮机本体及辅助设备安装、检修的方法及工艺；

知识目标(2)锅炉本体及辅助设备安装、检修的方法及工艺；

(3)泵与风机安装、检修的方法及工艺。

(1)能说出电厂主要热力设备的安装与检修项目、要求及方法；

能力目标

(2)具有一定的安装与检修技能。

(1)培养学生编制设备检修施工计划、制定技术措施和安全措施的能力；

(2)培养学习组织管理能力；

素质目标

(3)培养学习改进和创新能力；培养吃苦耐劳的精神。

(4)培养学生对热力设备安装、检修质量管理的能力；

教学方法项目教学；教学做一体化教学。

教学资源教材；校内实训室。

评价方式平时成绩+理论考试

19.PLC综合实训（5601011）

(1)复杂程序设计、中断程序设计、AD模块程序设计、DA模块程序设计等；

实训任务

(2)HMI组成、HMI界面设计、HMI与PLC连接等。

(1)掌握复杂PLC程序设计；

(2)掌握中断程序设计方法；

知识目标(3)掌握模拟量程序设计方法；

(4)掌握HMI界面设计方法；

(5)掌握HMI和PLC连接方法等。

(1)能按要求设计PLC程序；

(2)能够设计测频程序；

能力目标

(3)能够正确完成模拟量转换；

(4)能够按要求设计HMI界面。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(1)培养学生吃苦耐劳，一丝不苟的工作态度，以及相互沟通、团结协作精神；

素质目标(2)引导学生发现问题、分析问题、解决问题；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法讲解法；实践法；对比法；讨论法；信息化教学法。

教学资源工程实例；精品课程网站；仿真软件；PLC实训室。

评价方式过程考核+实训报告

20.运动控制实训(5601036)

(1)典型控制系统设计；

教学内容

(2)控制系统设备安装、运行、调试、维护。

(1)步进电机的运行调试；

知识目标(2)伺服电机的运行调试；

(3)电机的变频调速运行调试。

能力目标(1)能根据控制要求进行设备配置、参数设置、程序设计、运行调试等；

(1)培养学生能动脑会思考的思维能力和一丝不苟、踏实严谨的科学精

神；

素质目标

(2)培养学生探索新知识和新技术的学习能力；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法任务驱动；教学做一体；信息化教学。

教学资源实物；工程图纸；驱动与控制实训室；

考核方式过程考核+实训报告

21.组态控制技术(5601016)

(1)触摸屏的和组态软件的安装与使用；

(2)触摸屏组态PLC开关量控制、数字量监控、控制参数变化趋势和动画控

教学任务

制；

(3)触摸屏组态PLC报警与记录、用户管理、配方与报表等。

(1)掌握组态王绘图工具的基本使用方法；

(2)掌握组态王各种类型变量的建立；

知识目标

(3)掌握组态王和设备连接的方法；

(4)掌握数据报警、历史数据处理等。

(1)能够按要求进行绘制画面和组态；

(2)能够正确建立变量；

能力目标

(3)能够正确的设置报警条件和记录报警数据；

(4)能够正确配置历史数据库等。

(1)培养学生的安全责任意识、吃苦耐劳竞赛：

素质目标(2)激发学生团结协作精神；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法示范法；案例法；仿真教学法；讨论法；实践法。

教学资源创新实训室；仿真软件。

评价方式过程考核+理论考试

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

22.电气CAD(5601030)

（1）CAD软件的使用及技巧；

（2）电气制图一般规则、电气图表示方法；

教学内容

（3）电气工程图的绘制流程；

（4）机电设备典型系统图识读和绘制。

（1）掌握电气制图的基本规定和规范；

知识目标（2）认知常见的电气元器件；

（3）掌握运用CAD软件绘制电气图的方法。

（1）能辨识电气图形符号；

能力目标（2）能识读和绘制机电设备典型控制系统；

（3）能熟练使用相应的CAD软件。

（1）培养学生科学严谨的工作态度；

素质目标

（2）培养学生良好的职业道德和敬业精神。

教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法。

教学资源计算机；CAD软件。

评价方式过程考核+实训报告

23.机电专业英语（5601018）

（1）常用的机械零部件的英文写法；

（2）常用机电设备名称、首字母缩写、说明书阅读；

实训任务

（3）拓展学生运用英语进行交际的范围和继续学习的能力；

（4）英文书写个人简历及求职信。

（1）机电设备及零部件的英文写法；

知识目标（2）掌握一定的专业英语词汇量；

（3）机电专业英语的听、说、读、写。

（1）能熟练运用工具查阅专业英语资料；

能力目标

（2）能运用英语进行交际的范围和继续学习。

（1）引导学生增强职业道德和素质；

素质目标

（2）培训学生的团结协作精神。

教学方法案例法；讨论法；实践法。

教学资源专业文献；学材；翻译软件；多媒体教室。

考核方式过程考核+考试

24.工业机器人应用技术实训（5601027）

（1）机器人本体模块拆装、线路连接；

（2）工业机器人参数设置；

（3）码垛模块编程训练；

实训任务

（4）视觉模块编程训练；

（5）快换模块编程训练

（6）分拣模块编程训练。

知识目标（1）掌握工业机器人拆装工艺要求：

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(2)掌握工业机器人参数设置、I/O配置；

(3)掌握工业机器人不同坐标的建立方法；

(4)掌握工业机器人本体构成及传动方式。

(1)会使用示教器；

(2)能正确拆装机器人本体；

(3)能灵活运用坐标系；

能力目标

(4)能合理设计程序并调试；

(5)会调试视觉系统；

(6)能进行日常维护。

(1)培养学生的安全责任意识、吃苦耐劳竞赛；

素质目标(2)激发学生团结协作精神；

(3)激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法示范法；案例法；仿真教学法；讨论法；实践法。

教学资源工业机器人装调实训考核平台；实训用元件及工具；仿真软件。

评价方式过程考核+实操考核

25.自动线装调综合应用实训(5601022)

(1)生产线的电路绘制(AutoCAD)与接线；

实训任务(2)生产线的PLC程序编辑与调试；

(3)生产线的电气参数设置与整机调试。

(1)电气接线与调试的规范操作步骤；

知识目标(2)机械安装与调试的规范操作步骤；

(3)程序的设计思路。

(1)能识读电气图；

(2)能装调与检修机电设备；

能力目标

(3)能设计与调试程序；

(4)能排查与诊断故障。

(1)培养学生安全、规范的电力职业素质；

素质目标

(2)激发学生精益求精的工匠精神。

教学方法实践法；示范法；讨论法。

教学资源工具；设备；实训室。

考核方式过程考核+实操考核

26.机械检修实训(5601023)

(1)常用机修工具的规范使用；

实训任务(2)卷扬机的拆装与安排；

(3)普通卧式车床的拆装与安排等。

(1)制动装置的结构和安排方法：

(2)卷扬机钢丝绳牵引力的计算；

知识目标

(3)拆卸顺序及有关技术要领、方法和要求；

(4)车床主要零部件的构造与作用，易损件的修复方法。

能力目标(1)能对易损零件检测及修复、安排；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（2）能够完成千斤绳绳扣的插接：

（3）能够正确拆卸挂轮、皮带轮、三杆、尾座、刀架、卡盘；

（4）能够按工步组装拆卸的零部件并安排到位。

（1）引导学生增强安全责任意识；

（2）培养学生团结协作精神；

素质目标

（3）激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识；

（4）增强学生的创新能力。

教学方法示范法；案例法；讨论法；实践法。

教学资源设备实物图：图纸；装配检修实训中心；动力设备检修中心。

考核方式过程考核+实操考核

27.控制技术高级应用实训（5601028）

（1）工业机器人装调中级工；

实训任务

（2）可编程控制器系统应用编程X证书中级。

（1）掌握工业机器人装调中级、可编程控制器系统应用编程X证书中级

知识目标

相关专业知识。

（1）能了解工业机器人装调中级、维修电工中级/高级工、可编程控制器

能力目标

系统应用编程中级的能力要求。

（1）引导学生增强安全责任意识；

素质目标（2）培养学生团结协作精神；

（3）激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识。

教学方法案例法；讨论法；示范法；实践法。

教学资源工业机器人装调实训室；PLC实训室；

考核方式过程考核+实操考核+职业资格证

28.跟岗实习(5601025)

（1）安全教育，企业文化，企业的生产工艺及生产现状；

（2）生产设备的工作原理及加工方法；

实训任务

（3）设备操作流程，实际问题的解决方法；

（4）生产一线的工艺、技术和管理。

（1）了解企业的生产工艺及生产现状；

知识目标

（2）掌握生产设备的工作原理及加工方法。

能力目标能进行机电设备的操作、调试及故障检修。

（1）引导学生增强安全责任意识；

（2）培养学生团结协作精神；

素质目标

（3）激发学生的工作责任心、质量意识和安全意识；

（4）激发学生精益求精的工匠精神。

教学方法案例法；讨论法；示范法；实践法。

教学资源中科天工；瀚蓝固废等校外实训基地。

考核方式过程考核+实训报告

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

29.设备营销(3102003)

(1)营销学的研究内容，发展过程及营销学的研究方法；

(2)机电设备市场调研与预测方法；

(3)机电设备的发展策略与开发；

教学内容

(4)机电设备价格策略；

(5)机电设备用户购买行为分析；

(6)机电设备市场营销策略。

(1)掌握营销学的研究内容，发展过程及营销学的研究方法；

知识目标(2)掌握机电设备市场调研与预测方法；

(3)掌握常见机电设备的价格策略。

(1)会对用户购买行为进行分析；

(2)会设计营销策略；

能力目标

(3)会合理判断营销条件；

(4)合理使用网络营销的手段和策略。

(1)培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力；

素质目标(2)培养学生团结协作精神；

(3)激发学生的工作责任心，提高说话艺术。

教学方法案例教学；教学做一体。

教学资源案例；视频资料。

考核方式过程考核+课程报告。

30.核能发电技术(5200001)

(1)核物理基础知识；

(2)核反应堆结构及系统；

教学内容

(3)核电站动力系统及设备；

(4)核废物处理。

(1)了解原子核物理基础理论；

知识目标(2)了解常见核电站动力系统流程及设备类型；

(3)了解核电站安全防护原则及系统。

(1)能说明核能发电技术的应用原理；

能力目标

(2)能进行核电站常规系统的运行操作。

(1)培养学生安全防范意识；

素质目标

(2)引导学生增强规范操作意识。

教学方法讨论法；讲授法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源模型；多媒体。

评价方式过程考核+理论考试

31.燃机发电技术(5200004)

(1)燃气-蒸汽联合循环的原理；

(2)典型燃机电厂的配置；

教学内容

(3)典型燃气轮机(9E)的结构及控制；

(4)燃机发电机组的运行维护。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（1）掌握燃气-蒸汽联合循环的原理；

（2）了解典型燃机电厂的配置；

知识目标

（3）了解典型燃气轮机的结构及控制；

（4）了解燃机运行维护的基本内容。

（1）能分析影响燃气-蒸汽联合循环的效率因素；

能力目标（2）能识读典型燃机电厂的系统图册；

（3）能进行燃机发电机组的运行操作。

（1）培养学生安全责任意识；

素质目标（2）增强学生节能与环保意识；

（3）激发学生沟通与协调能力。

教学方法讨论法