小学音乐教学计划

小学音乐教学计划一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。

二、基本情况分析

我担任五年级5个班级的教学，其中班同学具有一定的音乐唱谱能力，并初步了解了本册教材的音乐内容及要求，大部分同学的音乐素养较好，针对以上情况也有不足之处。

三、本期教材分析：

本册教材共有六单元，后面还有选听选学及综合训练，可根据同学的学习进度安排课时。在以后的教学中，加强乐理知识的训练，培养同学认谱、识谱的能力，训练并培养同学划分音乐结构、分段、分句、用听觉辨别演奏方面的能力。切实际初步行使新理念和教学实际相结合，为全面育人的发展打好基础。

四、教学目标：

1、掌握一定的音乐基础知识。

2、培养同学的音乐情感体验和音乐综合能力。

3、引导同学树立正确的价值观和审美观念。

4、培育同学的多元文化价值观。

五、教学重点：

1、能熟练地视唱简单乐谱，能够听辨、模仿音色，进一步扩展同学的听觉范围和音乐视野。

2、通过一定的辅助练习，让同学接触乐器并运用乐器，激发同学对演奏乐器和多声部音乐的乐趣。

3、通过音乐教学，让同学养成积极乐观的生活态度和集体主义精神，以及对自然和社会的探究意识，在音乐实践过程中同学良好人格的养成。

六、教学难点：

1、让同学完整地演唱歌曲；欣赏有代表性的中国民族民间音乐，认识中华民间音乐世界；介绍京剧；提升同学对民族音乐的欣赏能力。

2、增强同学对音乐的兴趣、爱好，提高学习音乐的积极性；乐于与他人合作演奏；引导、鼓励同学大胆参与音乐实践活动。

七、改进教学的措施：

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时内容要求认真备课上课，抓好教学常规。

2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂教育教学时间，向35-40分钟要效率。

3、充分运用现代信息技术教育手段进行课堂教学活动。小学音乐教学计划一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。

二、基本情况分析

我担任六年级4个班级的教学，其中班级同学发展水平不一。同学性格比较活泼好动，对音乐课比较热情，能够积极主动的参与到课堂活动中去。在歌曲演唱中，大部分同学的表现力比较强。但还有一小部分同学对音乐课基本不上心，不重视，上课纪律不好，使教师授课受到一定的限制。

三、教材分析：

本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的。把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材，使优秀的民族、民间艺术元素得到更好的传承、使教材具有鲜明的时代感。同时依照同学的身心发展规律和兴趣爱好设计活动内容，体例丰富、具有趣味性，能激发同学的学习兴趣。教材的的重点是以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养同学生良好的音乐感受能力与欣赏能力。初步了解音乐创造，能够感受音乐律动与“舞动”的乐趣，能够积极参与生动活泼的音乐欣赏、表演活动。在提高同学生艺术素养的同时，促进全面发展．特设定如下教材基本结构：

第一单元：聆听、模唱、表演

1、聆听《日出》、《巴黎咏叹调》、《魔笛》选曲等中外名曲，感受音乐的不同情绪。并通过欣赏歌曲《日出》，了解交响乐。同时以选择形式汇报自己所了解的四首曲目中最喜欢的音乐旋律。并了解音乐家贝多芬的有关创作经历。

2、通过聆听、模唱、欣赏不同形式的音乐创造活动引导同学感受音乐魅力。并利用身边的“打击乐器”为歌曲伴奏使同学对键盘有了初步了解并产生一定兴趣。最后以汇报形式展示评比。让有条件的同学了解“电子琴”的演奏方法，从而对键盘学习产生兴趣。

3、聆听中外民歌和名曲游子吟》选段、《摇篮曲》、孤独的牧羊人》，感受音乐节奏和旋律的内在表现力。并能用简单乐器给两首乐曲伴奏。最后以汇报表演形式展示评比。通过简单创编歌曲使同学对音乐的创作产生兴趣。并了解为歌曲选择打击乐伴奏的相关知识。

第二单元：表演

1、以纵情放歌形式演唱《摇篮曲》、《我们是黄河泰山》、《古诗新唱》等歌颂伟大祖国的歌曲，表达对祖国的无限热爱之情。并评比出班级“小百灵”。

2、以自己喜欢的方式参与《茉莉花》、《共和国之恋》、《红星歌》等歌颂祖国的优秀作品的伴舞或配乐朗诵比赛。并让同学了解军旗、队旗的相关知识。并通过歌舞表演了解我国不同地区的民歌特点及表现形式。《茉莉花》江苏民歌，《共和国之恋》大别山民歌，《红星歌》湖南民歌。

3、以汇报的形式展示评比“班级小百灵”。通过歌舞表演形式再次激发同学生对祖国的无限热爱之情。《今天是你的生日》天津民歌，《同一首歌》北京民歌，《长城谣》山西民歌。

4、通过收集资料、观看演出录像等形式了解我国优秀民族舞蹈及表演形式和民族乐器演奏形式及种类特点。（如蒙古舞、藏族舞等）并以汇报表演形式展示评比。“班级小舞蹈家”。让有条件的同学了解我国民族乐器二胡、葫芦丝等几种常见民族乐器的基本特点和演奏方法及自选一种乐器为两首伴奏。（如用二胡演奏《小白菜》用葫芦丝演奏《有一个美丽的地方》等）

5、以班级为单位参加学校组织的“庆六一文艺汇演”并评比。让有条件的同学了解认识钢琴及电子琴等键盘乐器并通过自选乐器演奏（或歌曲伴唱）的形式参与六一汇演。以此激发同学学习乐器的兴趣并促进本单元的学习效果及能力提高。

6、通过歌表演形式演唱《阳光牵着我的手》、《校园多美好》，抒发同学阳光般的喜悦心情和自豪感。并通过歌舞表演了解我国说唱这一曲艺形式和有关京剧脸谱知识及外国歌剧知识。（如《说唱脸谱》、《外国歌剧之夜》等）并以汇报表演形式展示评比。“班级小百灵”。小学一年级上册音乐教学工作计划一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学目的

1、运用音乐教学设备的先进教学方法，促进学生主动参与音乐活动，提高学生音乐素质。

2、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

3、使学生了解变声人的生理现象，掌握变声人的嗓音保护常识，帮助学生克服变声期间所产生的不安心理。

4、通过聆听、模唱、欣赏综合性艺术活动的方式来接触中外优秀的古今音乐，体会音乐要素在表情和情意方面的表现作用。

5、重视选材的严谨和趣味化，重视面向全体学生和特长学生。做到正确科学的培养听障学生的演唱技能技巧。

6、鼓励学生积极参与音乐创造，即兴听音乐做动作、编动作、设计节奏等活动。

7、在音乐欣赏过程中，养成良好的欣赏习惯；在了解我国传统民族音乐文化的基础上，培养学生热爱祖国的思想感情。

8、在整个音乐教学过程中，要发挥审美教育与德育教育的功能，培养学生勇敢顽强、团结协作的优秀品质。

三、教学内容及分析

本册教材共有六单元内容：第一单元童话世界；包括了《爱劳动》《洋娃娃和小熊跳舞》《森林的歌声》《两只懒乌鸦》《小钟和小表》《小青蛙坐汽艇》六首歌曲及两首欣赏曲。通过学习让学生了解更多有关童话的故事。第二单元祖国您好；包括了《国旗国旗真美丽》《亲亲茉莉花》《我爱北京天按门》《同唱一首歌》《颂祖国》《小小油梨花》六首歌曲及两首欣赏曲。通过学习让学生了解祖国的伟大，激发学生热爱祖国的思想感情。第三单元可爱的动物；包括了《我自小爱唱歌》《好娃娃》《小鹿请客》《咏鹅》《小动物唱歌》《小袋鼠》六首歌曲及两首欣赏曲。通过学习让学生了解各种动物的外形特征和生活习性。第四单元快乐的集体舞；包括《小海军》《山谷回声真好听》《小小运动会》《火车飞快》四首歌曲及两首欣赏曲。通过学习让学生感受集体活动的快乐和温暖。第五单元我们同唱一首歌；包括了《好日子》《假如幸福你就拍拍手》《朋友越多越快乐》三首歌曲及两首欣赏曲。通过学习让学生了解祖国的伟大和中国人的团结精神。第六单元百花园；包括了《过新年》《闹花灯》两首歌曲及两首欣赏曲。通过学习让学生了解我国传统的过大年的习俗。本册教材共有歌曲18首，欣赏曲14首，并配备了相应的读写练习、打击乐器演奏练习、综合训练、测试、教学游戏等内容。

四、学生基本情况分析

本年级共有学生13人（男生8人，女生5人），大部分学生充满爱心，活泼可爱，心灵纯真。多数同学学习基础扎实，养成了良好的学习习惯。大部分同学团结上进，助人为乐，班级荣誉感强。但也有部分同学学习上还欠刻苦，偶尔也有不完成作业的情况发生。

五、改进措施

1、教学内容要注意灵活性和趣味性，保持学生的学习兴趣。

2、重视思想品德教育，把思想品德教育和行为习惯的养成教育结合起来。

3、重视缺差辅导教育，注重培养发展学生的特长爱好。

4、坚持开展课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素质。

5、开展灵活多样的比赛活动减轻学生的学习负担和压力增强学生的竞争意识和集体荣誉感。

6、坚持进行家访和电访工作，做好与家长的工作使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

7、坚持搞好业务素质的培训提高自己的业务素质水平使自己能够掌握科学的教学方法提高教学效果。小学音乐教研组工作计划一、指导思想

继续贯彻落实《省义务教育音乐学科课程实施方案》的精神，结合我校全面实施素质教育和艺术教育的方针，不断推进音乐教学改革。以新课程理念为指导，以研究课堂教学为重点，以常规教研为基础，从事实和效果着眼，进行实验与研究。加强学习的针对性和深度，积极发挥教育科研在学校教育教学中的引领、辐射、服务功能，把研究的重点放在培养学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力上，弘扬学生的主体意识，发挥学生的主体作用。

二、教研目标

1、认真学习和贯彻执行新课程改革理念，转变更新教育教学观念，更新知识结构体系，改进教学方法。

2、深入学习《省义务教育音乐学科课程实施方案》，结合各校实际情况，研究制定适合各校实际的音乐校本课程，进一步提高学生的音乐素质。

3、进一步加强音乐课教学研究，积极开展音乐集体备课和学科组内教师的互动合作，促进个人备课和集体备课的有效结合。

4、认真做好研究性学习的开展与资料收集整理工作。

5、通过课堂研讨、观摩教学、案例分析、经验交流等多种形式，掌握并运用相关的研究方法，提高教师研究成果的表述和分析能力。

6、注重学生音乐审美体验和基本知识与技能的培养，努力发挥音乐教育在养成教育中的作用。

7、认真细致地做好资料收集、整理工作。完善和规范档案资料，增强档案意识。

三、主要工作及措施

（一）深化音乐课程改革研究实验，提高音乐课堂教学质量。

1、要认真贯彻《省义务教育音乐学科课程实施方案》，结合我校实际情况，针对新教材变化及中小学音乐教学的不同特点开展校本研究工作。不断加强对新教材的理解和领悟，确立基本的教学理念和教学目的，尤其是在落实三维目标的同时，要围绕“审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和文化传承价值”四个方面的价值为依据，重新审视各学段、各年级甚至各单元教学目标、教学内容及教学方法。在选择新教材的曲目时，应该尽量选择能够体现该单元教学目标的曲目为授课内容。

2、要认真钻研教材，结合各校实际情况和学生的认知水平，有计划、有目的、有步骤地进行课程改革实验。在课堂教学改革中，确立以学为主、以人为本的理念，建立互动性教学模式。要紧扣新课标精神，学科教学改课改的最新动态。充分发挥教师个人的聪明才智及能动性，不断反思教学中的各种问题。在群体研究中解决“科学性”、“合理性”及“有效性”、“可行性”等问题。通过反思解决实际教学中的低效甚至无效的问题。从而促进教师专业发展，增强课程改革的意识及能力。

3、要规范音乐课堂教学行为。在音乐课堂教学中要有新的突破。新教材的使用部分教师要多花一些时间去研究新教材的内容及教法。用原有的旧的教学观念去对待新教材的话将会延误学生学习的时间。对于课堂教学行为要严格要求自己。不得随意变换教学内容及随意拉长或缩短教学时间而影响教学质量。严格执行课表和作息时间表。

4、要围绕县“目标导学”课改活动主题展开教研活动并提供研讨的课例。（月上旬周执教《茉莉花》、月下旬周执教《太行山放歌》，其余每位教师都要准备一节新歌新唱的欣赏课）每位教师都要参与集体备课活动并做好记录。（具体活动安排见附表）同时围绕县“目标导学”课改活动主题完成一篇心得体会或论文。

5、要规范集体备课行为切实提高备课质量。利用每周一次的集体备课活动加强集体备课管理。备课中努力体现新的教学理念，建立起目标导学的教学模式。同时要积极倡导独立思考和反思的作风。不断优化课堂教学结构与设计、教学方法与手段多样化。同时组织学习教学大纲和新课标以及先进的教育教学理论。（具体活动安排见附表）

6、充分利用每周一次的教研活动时间有计划、有目的、有组织地开展教研活动。（具体活动安排见附表）总结推广上学期各项工作的经验及不足之处并研讨本学期教学内容的教学安排、集体备课等事项。（可围绕学校近期的研究课题或未结题课题开展研讨活动）同时要认真做好资料搜集、整理工作。（要求各校于月日前将计划上交中心校）组织教师认真学习《省义务教育音乐学科课程实施方案》并写出心得体会或论文。（月底以前各校自行组织评比后选出优秀篇目上交中心校）月上旬中心校将择优汇编成册或推荐给市县。（每校至少上交一篇）继续开展小学音乐学科基地校的研讨活动。小学音乐教研组活动计划一、活动背景与目标

随着教育改革的不断深化，音乐教育在小学阶段的重要性日益凸显。音乐不仅有助于培养学生的审美能力，还能锻炼学生的创新思维。为了提高小学音乐教学质量，提升教师教学水平，我组计划开展一系列音乐教研活动。

二、活动内容与安排

1、理论学习与研究

我们将组织教师学习最新的音乐教育理论，探讨如何将这些理论应用到实际教学中。同时，我们还将邀请专家进行讲座，分享他们的教学经验和教育理念。

2、教材分析与研讨

我们将对当前使用的音乐教材进行深入分析，共同探讨如何更好地利用教材进行音乐教学。此外，我们还将针对教材中的难点和重点进行专题研讨，以提高教学质量。

3、教学观摩与研讨

我们将定期组织教学观摩活动，让教师们互相学习、交流。通过观察优秀教师的教学过程，发现教学中的亮点和不足，从而改进自己的教学方法。

4、课题研究与实践

我们将选择一些具有代表性的音乐课题进行深入研究，通过实践探索新的教学方法和策略。同时，鼓励教师们积极申报校级、区级、市级课题，提高教学研究水平。

三、活动形式与要求

1、定期举行教研活动

我们计划每两周举行一次音乐教研活动，包括理论学习、教材分析、教学观摩和课题研究等环节。每次活动都要有明确的目标和任务，确保活动的有效性。

2、积极参与各类比赛和展示活动

我们将鼓励教师们参加各级各类音乐比赛和展示活动，以锻炼教学能力和展示教学成果。通过比赛和展示，激发教师们的教学热情，提高教学质量。

3、加强团队合作与交流

在教研活动中，我们要强调团队合作与交流的重要性。通过集体备课、互相听课、经验分享等方式，促进教师之间的合作与交流，实现资源共享和优势互补。同时，我们还将与其他学校开展校际交流活动，以拓宽教师的视野和思路。

四、总结与展望

通过本次小学音乐教研组活动计划，我们旨在提高教师的教学水平，提升学生的音乐素养，推动我校音乐教育的健康发展。在未来的教研活动中，我们将不断总结经验教训，不断创新活动形式和内容，使我校的音乐教研工作更加符合教育发展的需求和学生成长的需要。初一音乐教学计划一、指导思想：

时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好初中音乐教学工作势在必行，它不仅可以培养学生崇高的爱国主义思想，高雅的艺术情趣，开阔学生的视野，发展学生的智力和能力，还可以对学生进行思想道德教育，培养学生坚韧不拔的学习毅力和顽强的拼搏精神，使其成为各方面全面发展的新世纪人才。

二、教材分析

本册教材共有首歌和首欣赏曲，这首歌分别是：《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》其中，唱游歌剧园地有课；视谱唱歌有课；欣赏曲首；活动有课。

三、情况分析

1、学生情况分析

今年我校初一有个班，个班大部分学生活泼好动、开朗可爱，每个人的思想、品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神了，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心、仔细、认真的教好每一个学生，因材施教，用各章节的活动来提高学生的素质。

2、教材分析

本册教材以“五十六个民族”为专题，安排了跟“民族”有关的音乐作品和相关的音乐文化知识内容。本册教材内容丰富多彩，综合性很强。

3、本期教学目标和任务

(1)知识目标：

①获得与本册教材内容相关的音乐知识；

②懂得音乐欣赏的基本方法；

③能够运用声音、乐器、文字等多种手段来表现歌曲。

(2)能力目标：

①自信、自然、富有表现力的表演歌曲；

②用表演形式来续编歌词；

③能根据音乐的形象、感受进行想象，用绘画形式来表现音乐；

④能够根据歌曲选用恰当的伴奏乐器为歌曲伴奏；

⑤认识二拍子、四拍子的指挥图式。能够用指挥棒合拍地指挥自己的同伴一起演唱歌曲。

(3)情感目标：

①通过聆听音乐作品，感受音乐所描绘的意境；

②在欣赏不同民族的音乐作品中，了解不同的民族风情。增强学生的民族自豪感。

③通过音乐作品中所描绘的情景、塑造的形象展开联想和想象。能自信地表达自己的思想感情。

④认识了解我国的民族音乐精粹是中华民族的骄傲和自豪。热爱祖国民族音乐文化。激发学生的爱国热情和自豪感。

四、方法措施：

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时备课。仔细阅读教师用书，本学期重点读好“备课与反思”中的教学重点、难点、关键分析等理论学习。提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。力求把各种先进的教学方法应用到实际教学当中去，保证课堂教学质量使效果优秀。努力提高个人自身素质，“多做”的意思是每堂课精讲多练，把每位同学的动脑、动手都调动起来。让学生亲身体验本节课这首歌曲的真正含义既使学生学到了知识又能加强自身的能力锻炼。对学生因材施教，“多鼓励表扬”让学生树立自信信心在愉快的心情中表现自己在本学期中取得更大的进步。还要采用多鼓励，多表扬的手段充分激发学生学习音乐的激情。让学生在歌曲演唱中体验到一种美的享受并利用器乐给歌曲伴奏增加很多新鲜感让学生在玩中乐学中获得知识。在音乐教学中注重与其它方面的教学相并以此来促进音乐教学的不断发展。利用多媒体辅助教学增大信息量但也要适度并要有针对性不能搞大杂烩而什么也没有学到什么也没有学会弄巧成拙了。注重课堂语言的规范化运用普通话教学并注重语言的文明简练不出现与教学无关的废话与课堂无关的体罚等不良现象发生。开展多元化评价机制进行赏识教育多鼓励少批评多表扬少批评让学生树立起乐观向上的人生观和成才观树立自信心让学生在学习