山西省运城市河津樊村中学高三生物下学期摸底试题含解析

山西省运城市河津樊村中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞溶胶中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞溶胶中酶的伤害。下列叙述错误的是

A．Na+进入液泡的过程属于主动转运

B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透性

C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水能力

D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性参考答案：C2.（07全国卷Ⅱ）下图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是

A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况D.此图表明海洋中鱼类的共生关系参考答案：答案：D解析：由图可知，丙主要以浮游生物为食，乙既吃浮游生物，也吃底栖生物，甲主要以底栖生物为食。因而能说明海洋中的鱼类具有垂直分层现象，也能表明鱼类对食物的竞争状况和海洋中鱼类的捕食状况，但此图无法表明海洋中鱼类的共生关系，故选D。3.分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()。

A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量参考答案：4.下列关于实验或实习的叙述中，错误的是

A．生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染成红色

B．将肝脏研磨液煮沸冷却后加入到过氧化氢溶液中，不会出现大量气泡

C．用碱性染料将染色体或染色质染成深色，便于识别有丝分裂的不同时期D．小生态瓶稳定性与物种组成、营养结构有密切关系，而与非生物因素无关参考答案：答案：D5.下列过程能使ADP含量增加的是A．消化道内蛋白质的消化

B．线粒体内的[H]与O2结合C．血红蛋白与氧气结合的过程

D．细胞分裂时纺锤丝的收缩参考答案：D6.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（

）A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索温度对酶活的影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同参考答案：【知识点】C1

酶、ATP及代谢类型C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用C2

物质的输入和输出D1

细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：蔗糖及其水解产物均与碘液无颜色反应，所以蔗糖分解与否不能用碘液检测出来；过氧化氢的分解和酶的活性均受温度影响，A正确；叶绿体中色素的提取和分离实验的结果是在滤纸条上出现4条色素带，自上而下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，依据分离的原理可知叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢，B正确；若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度，则观察不到质壁分离现象，若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，则可观察到质壁分离现象，探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生酒精来予以确定，不能用是否产生二氧化碳来予以确定，因为酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，C错误；观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸，目的是解离，观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，D正确。7.下图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是()

A.①和⑤都属于免疫活性物质

B.至少有3种细胞有增殖分化能力

C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来

D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调参考答案：C8.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A.2：1

B．9：3：3：1

C．4：2：2：1 D．1：l：l：1参考答案：【知识点】E8

遗传的基本规律的综合应用【答案解析】A由题意可知，基因型为AA__,和__bb的个体不能存活；双杂合的黄色短尾鼠交配，即AaBb×AaBb，后代为9A_B_:3A_bb：3aaB_：1aabb；其中9A_B_中的3AAB_和3A_bb、1aabb致死，故后代比例为2：1。9.经研究发现，苏丹红1号会使小鼠肝脏出现肿瘤。肿瘤细胞与正常细胞比较，其特点是A．细胞有接触抑制现象 B．细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间黏着性减小C．细胞内有些酶的活性升高

D．细胞膜通透性功能改变，物质运输能力降低参考答案：答案：B10.让基因型YY（♂）与Yy（♀）的玉米杂交，其种子形成和萌发过程如图所示（甲、乙、丙代表相关结构）。下列叙述正确的是A.母本产生的甲、乙、丙基因型分别有2、4、1种

B.①过程中有机物的总量和种类一直呈上升趋势C.玉米YY与Yy正交和反交形成乙的基因型有差异D.受精卵形成甲时，经过4次有丝分裂，形成16个细胞组成的球状胚体参考答案：C11.在观察藓类叶片细胞叶绿体形态与分布，观察DNA、RNA在细胞中的分布，观察植物根尖细胞有丝分裂，观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中，它们的共同点是

（

）A．实验全过程都要使实验对象保持生活状态

B．都需对材料进行染色C．实验操作过程中都需要用到盐酸

D．都需要使用显微镜观察参考答案：D12.如图为密闭容器内某植物在晴天、阴天两种天气光合速率的变化曲线，下列叙述正确的是A.限制a?b段光合速率的环境因素主要有光强度、CO2浓度B.d?f段植物体内有机物总量不断增加C.f?g段的变化是晴天正午植物蒸腾作用过强，气孔关闭所致D.g点叶肉细胞的真正光合速率与细胞呼吸速率相等参考答案：B13.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，右下图表示30℃时光合作用与光照强度关系。若温度降到25℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是

A．下移、右移、右移B．下移、左移、左移

C．上移、左移、右移D．上移、右移、右移参考答案：C14.关于高等动物细胞生命历程的叙述，错误的是A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C．细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常，分化正常

D．细胞的衰老和凋亡与动物个体的衰老和死亡并不等同参考答案：C细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常，分化不正常15.有一个充分水饱和的细胞，将其放入比其细胞液浓度低10倍的溶液，则细胞体积

。

A．变大

B．变小

C．不变

D．可能变大，也可能不变参考答案：B16.有关“一定”的说法正确的是

①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤细胞内的遗传物质一定是DNA⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程；⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸

A．②③⑥B．⑤⑥⑦C．①④⑤⑦D．全部不对参考答案：B17.下列有关细胞工程的叙述，正确的是A.植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选B.植物体细胞杂交就是指不同种植物原生质体融合的过程，原理是膜的流动性C.植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变D．经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状参考答案：A植物体细胞杂交实质是植物原生质体的融合，因为在融合之前还要用纤维素酶和果胶酶处理，除掉植物细胞壁。18.达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，这些地雀的喙差别很大。按照现代生物进化理论，下列说法错误的是A．不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的内在因素B．不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组，并决定地雀的喙进化方向C．不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变D．不同岛屿的环境直接对地雀的基因型进行选择参考答案：C试题分析：生物的进化总是朝着更适应环境的方向走，当环境不断变化的时候，生物的进化方向也在不断的改变，因此生物进化的外在动力是环境的差别，A错误。自然选择决定地雀的喙进化方向，B错误。不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变，C正确。不同岛屿的环境直接对地雀的表现型进行选择，D错误。19.若两条脱氧核苷酸链都含32P的DNA分子的分子量是M，两条脱氧核苷酸链都不含32P的DNA的分子量为N。现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次，则子代细菌的DNA的平均分子量是（

）

A．

B．

C．

D．参考答案：B20.(10分)下表示细胞信息传递的三种类型．请分析回答下列问题．类型细胞或器官产生的信号分子信号分子传递的途径受体细胞细胞反应Ⅰ垂体激素甲血液甲状腺细胞①Ⅱ胰岛B细胞激素乙血液多种细胞②Ⅲ神经细胞③突触唾液腺细胞分泌活动增强

（1）人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应①表现为

．（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症．若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生，原因是

．（3）信号分子③的名称是

．若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是

．当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液．己知某种神经毒素能够阻止③的分解，唾液腺细胞反应表现为

．参考答案：（1）甲状腺激素分泌增加（2）（抗体与胰岛素竞争受体），胰岛素无法与受体结合（3）神经递质

由外正内负变为外负内正

使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液

解析：（1）分析表格中Ⅰ可知激素甲是促甲状腺激素，受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节，甲状腺激素的功能是促进细胞代谢，加速物质氧化分解使产热量增加，所以人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应①表现为甲状腺激素分泌增加．（2）胰岛素发挥其调节作用，必须与靶细胞上的受体结合，若某人体内含有胰岛素受体的抗体，胰岛素无法与受体结合，就表现出高血糖症．若给其注射胰岛素细胞反应也几乎不发生．（3）由表格Ⅲ知信号分子③是由神经细胞产生的．所以是神经递质；若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是由外正内负变为外负内正；神经递质已经作用就被分解，若某种神经毒素能够阻止神经递质的分解，唾液腺细胞反应表现为使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液．21.如图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸及其关系的图解，其中A?D表示相关过程，a?e表示相关物质。据图判断下列说法正确的是（

）A.D过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的过程B.叶肉细胞中b的产生速率等于c的产生速率，则植株的干重保持不变C.a中的O全部来自O2，H全部来自C6H12O6D.A、B、C、D四个过程在植物体的全部细胞中都能发生参考答案：AD过程表示葡萄糖分解成丙酮酸，是有氧呼吸的第一阶段，也是无氧呼吸的第一阶段，A正确。分析题图可知，b是光反应阶段H2O分解产生的O2，c是有氧呼吸第二阶段产生的CO2，叶肉细胞中O2产生速率等于CO2消耗速率，表示呼吸速率等于光合速率，但是一个植株中还有很多细胞只能进行细胞呼吸而不能进行光合作用，所以整个植株的干重应是减少的，B错误。a是有氧呼吸第三阶段产生的水，其中的O全部来自O2，但H一部分来自C6H12O6，一部分来自H2O，C错误。C和D过程是有氧呼吸，A和B过程是光合作用，所有活细胞都能进行有氧呼吸，但只有含叶绿体或叶绿素的细胞才能进行光合作用，D错误。22.如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（

）A．可在外壳中找到35S、15N

B．可在DNA中找到32P

、15N

C．可在外壳中找到32P、15N

D．可在DNA中找到32P、35S、15N参考答案：B23.以下针对下图的相关叙述，正确的是()A．甲图为减二中期，处于丁图的DE段

B．正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物C．丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段

D．乙图中有2个四分体参考答案：B24.关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中，最准确的是（

）①只来源于葡萄糖

②只来源于丙酮酸

③来源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸A．无氧呼吸：①④

B．无氧呼吸：②⑥

C．有氧呼吸：①⑤

D．有氧呼吸：③④参考答案：D25.下列有关真核细胞与原核细胞的统一性的叙述，正确的是()A.都有细胞核，但遗传物质不一定是DNAB.都能通过有丝分裂、无丝分裂进行细胞增殖C.都能进行有氧呼吸，但场所不一定有线粒体D.都含有核糖体，但核糖体的形成不一定与核仁有关参考答案：D【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。【详解】A、原核细胞没有细胞核，A错误；B、部分真核细胞能进行无丝分裂（如蛙的红细胞），原核细胞的分裂方式为二分裂，B错误；C、有的原核细胞只进行无氧呼吸，如乳酸菌、破伤风杆菌等，C错误；D、原核细胞与真核细胞都能合成蛋白质，其合成场所均是核糖体；原核细胞内没有核仁，显然其核糖体的形成与核仁无关，D正确。故选：D。【点睛】熟悉原核细胞和真核细胞在结构、功能上的区别以及部分生命活动的区别是判断本题的关键。26.下列关于细胞衰老的叙述，不正确的是（

）A．衰老的细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，新陈代谢速度减慢B．衰老的细胞，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低C．细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，从而影响新陈代谢D．衰老的细胞呼吸速度加快，细胞核体积变小，染色质固缩参考答案：D27.下列对细胞全能性的表述正确的是

A．非离体植物细胞能够表现全能性

B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

C．单克隆抗体的制备原理是细胞的全能性

D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现参考答案：D28.某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)，某校研究性学习小组做了如下三组实验，下列有关分析不正确的是()编组亲本组合F1的表现型及比例甲组无蜡粉植株(♀)×有蜡粉植株(♂)无蜡粉∶有蜡粉＝1∶1乙组无蜡粉植株(♂)×有蜡粉植株(♀)无蜡粉∶有蜡粉＝1∶1丙组有蜡粉植株自交无蜡粉∶有蜡粉＝1∶3A.实验结果表明有蜡粉是显性性状B.控制这对相对性状的基因位于细胞核内C.三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD.丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4参考答案：D【分析】分析表格：若甲组为正交，则乙组为反交，正交和反交的结果一致，说明控制叶表面无蜡粉和有蜡粉这对相对性状的基因位于常染色体上；丙组中，有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉，即发生性状分离，说明无蜡粉相对于有蜡粉为隐性性状（用E、e表示），且丙组亲本的基因型均为Ee。【详解】A、丙组中，有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉，即发生性状分离，说明有蜡粉是显性性状，A正确；B、由表中数据可知，该对相对性状的遗传遵循基因分离定律，因此控制这对相对性状的基因位于细胞核内，B正确；C、甲和乙后代比例为1：1，属于测交，因此亲本中有蜡粉植株的基因型为Ee，丙组亲本的基因型也都是Ee，C正确；D、丙组亲本的基因型均为Ee，则F1的基因型及比例为EE：Ee：ee=1：2：1，其中纯合子所占的比例是1/2，D错误。【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项。29.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，正确的是

A．培育的过程要经过脱分化和再分化的过程

B．驱蚊草培育过程必须要用到PEG

C．用这种方法培育的驱蚊草的基因中不含内含子

D．天竺葵和香茅草是同一种物种，因为其后代驱蚊草可育参考答案：答案：A30.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④参考答案：C甲图中发生了染色体结构变异，乙图中出现的这种变异属于染色体数目变异，增加了生物变异的多样性，都可以用显微镜观察检验。甲、乙两图中的变化可发生在有丝分裂或减数分裂过程中。

31.在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是

()参考答案：B32.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子双链均用15N标记，并供给含14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为：A．0

B．25%

C．50%

D．100%参考答案：D33.人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19％，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女不患该病的概率是

（

）

A．10／19

B．9／19

C．1／19

D．1／2参考答案：B略34.图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是（）A．图①中一定存在两条Y染色体B．图②中染色体数：染色体DNA数=1：2C．图③中含有四个中心粒D．图④中一定存在两条Y染色体参考答案：D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】动物的精原细胞既能进行有丝分裂增殖，又能进行减数分裂产生精子．图中①为有丝分裂后期，②为减数第一次分裂中期，③为有丝分裂中期，④为减数第二次分裂后期【解答】解：A、正常情况下精原细胞中具有一条X染色体，一条Y染色体，而在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，A正确；B、图②中，一条染色体上有2个DNA分子，B正确；C、图③细胞为有丝分裂中期，此时含有2个中心体，每个中心体含有2个中心粒．因此，此时细胞中含有四个中心粒，C正确；D、图④细胞为次级精母细胞，由于同源染色体在减一分离，因此该细胞中可能含有2条X染色体或含有2条Y染色体，D错误．故选：D．【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂的过程图解，意在考查考生的识图能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．35.右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是

A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下

B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中

C.过程③和④都需要氧气的参与

D.过程①~④所需的最适温度基本相同参考答案：C36.如图显示了一些盐离子在某水生植物细胞内和细胞外水环境中的浓度，可知该植物细胞吸收这些盐离子的方式为（）A．被动运输 B．自由扩散 C．渗透作用 D．主动运输参考答案：D【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【解答】解：据图分析，细胞内无机盐离子的浓度高于细胞外水环境中的浓度，说明细胞吸收这些盐离子的方向是低浓度到高浓度，运输方式为主动运输．故选：D．

37.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果。请据图判断，下列说法正确的是A．若a是动物细胞核移植技术，①反映了动物细胞具有全能性B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C．若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能D．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或者存量少的雌性动物参考答案：C38.用秋水仙素处理普通西瓜（二倍体）的幼苗尖端的生长点，不可能出现的状况是（

）A．全株细胞的染色体数目都加倍

B．成熟后产生的卵细胞中有两个染色体组C．诱发DNA中个别碱基发生改变

D．长大后可开花结果参考答案：A【知识点】染色体变异用秋水仙素处理幼苗根尖生长点可以使产生的卵细胞染色体组加倍，诱发碱基发生突变，染色体加倍后为四倍体可以开花结果，BCD正确，A错误。39.下列各项，利用了细胞呼吸原理的是 （） ①真空包装水果可延长保存期 ②沼气发酵

③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒

④温室大棚适当增加二氧化碳 A．②③④

B．①②③

C．①③

D．①③④参考答案：B40.某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤如表格所示，相关叙述正确的有（）管号稀释唾液（滴）置不同温度中（10min）缓冲液PH6.8（滴）淀粉溶液1%（滴）置不同温度中（10min）稀碘液（滴）结果1537℃恒温水浴201037℃恒温水浴1

25沸水浴2010沸水浴1

350﹣4℃冰浴2010冰浴1

45（煮）37℃恒温水浴201037℃恒温水浴1

A．本实验的目的是探究温度对酶活性的影响B．2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝C．本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测D．若要进一步说明高温和低温对酶活性影响不同，可将2号和3号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，观察蓝色是否褪去参考答案：A．A、根据试题分析，本实验的目的是探究温度对酶活性的影响，A正确；B、2号试管因为高温破坏酶的活性，而使酶失活，从而不能催化淀粉水解为还原糖，滴加碘液变蓝，B错误；C、斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热，会破坏设定的温度条件，故本实验不能用斐林试剂代替碘液进行检测，C错误；D、高温破坏酶的空间结构，而使酶失活，即使温度恢复，活性也不能恢复，故将2号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，酶活性也不能恢复，低温虽然抑制酶的活性，但是低温下，酶的空间结构稳定，温度恢复，酶活性恢复，故可将3号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，观察蓝色是否褪去，D错误．【考点】酶的特性．【分析】通过表格数据可知：该实验的自变量是温度，探究的是温度对酶活性的影响，碘液用来鉴定底物﹣淀粉的存在，高温破坏酶的空间结构，而使酶失活，从而不能催化淀粉水解为还原糖，因为斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热，会破坏设定的温度条件，故本实验不能用斐林试剂代替碘液进行检测，据此答题．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。(1)若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是

，图中结构

[

]

起重要作用。([

]中填标号)(2)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是

(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（

）

A．生理活动中都产生水

B．前者有片层结构，后者有嵴

C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2

D．前者不产生ATP，后者产生ATP(5)细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞

，图乙细胞

。(填入编号)①不增殖

②能继续增殖

③细胞核DNA只转录不复制④出现染色体结构

⑤有mRNA经核孔进入细胞质中参考答案：42.某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究，发现该种植物的花色有红色和白色两种．他们查阅资料后发现，该对性状受一对等位基因控制．为了对该对性状进一步研究，该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验，结果如表所示：组别杂交方案杂交结果A组红花×红花红花：白花=14：1B组红花×白花红花：白花=7：