江西省赣州市十八县二十三校2023-2024学年高二上学期期中联考数学试题_第1页
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文档简介

2023年赣州市十八县(市、区)二十三校期中联考高二数学试卷一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在空间直角坐标系中,向量,,则()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根据空间向量坐标运算求解.【详解】由题意可得:.故选:D.2.()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】利用复数的乘方及除法运算求解即得.【详解】.故选:A3.已知椭圆上一点到一个焦点的距离为1,则到另一个焦点的距离为()A. B.3 C. D.9【答案】C【解析】【分析】根据椭圆的定义求解即可.【详解】由椭圆的方程可知,,所以,由椭圆的定义知,到另一个焦点的距离为.故选:C4.在空间直角坐标系中,点,,,则()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根据向量坐标表示判断AB,根据向量模的坐标运算判断C,根据向量夹角计算公式判断D.【详解】因为,,,所以,,故AB错误;因为,所以,故C错误;因为,故D正确.故选:D5.已知直线:的倾斜角的取值范围为,则直线:的倾斜角的取值范围为()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根据两直线的斜率互为相反数即可得到答案.【详解】显然当时,直线的倾斜角为,不适合题意,则,则直线的斜率为,直线的斜率为,所以与的斜率互为相反数,所以与的倾斜角互补,得的倾斜角的取值范围为.故选:D.6.已知圆:与圆:内切,则的最大值为()A.2 B.1 C. D.【答案】B【解析】【分析】根据两圆位置关系可得,结合基本不等式运算求解.【详解】由题意可知:圆的圆心为,半径,圆的圆心为,半径,若圆与圆内切,则,即,可得,即,因为,即,可得,当且仅当时,等号成立,所以的最大值为1.故选:B.7.石城永宁桥,省级文物保护单位,位于江西省赣州市石城县高田镇.永宁桥建筑风格独特,是一座楼阁式抛物线形石拱桥.当石拱桥拱顶离水面时,水面宽,当水面下降时,水面的宽度为()A.7m B. C.8m D.【答案】C【解析】【分析】建立平面直角坐标系,求出抛物线方程,利用点的纵坐标求解.【详解】以拱桥的顶点为原点建立平面直角坐标系,则拱桥所在抛物线如图,设抛物线的标准方程为,由题意知,点在抛物线上,代入抛物线方程可得,解得,所以抛物线方程为,由题意,当水面下降时,点在抛物线上,代入抛物线方程可得,解得,所以水面的宽度为.故选:C8.对于角,甲、乙、丙、丁4人有4种不同的判断,甲:的终边在直线上,乙:,丙:,丁:,若甲、乙、丙、丁4人中只有1人判断错误,则判断错误的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】D【解析】【分析】根据题意根据象限角和三角恒等变换分析判断.【详解】对于甲:为第一象限角或第三象限角,则;对于乙:因为,整理得,解得或;对于丙:因为,解得;对于丁:因为,则;若甲、乙、丙、丁4人中只有1人判断错误,可知:甲、乙、丙一定正确,此时,为第一象限角或第三象限角,可知或,故丁错误.故选:D.二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.已知,分别是双曲线:的上、下焦点,点P在上,且的实轴长等于虚轴长的2倍,则()A. B.C.的离心率为 D.的渐近线方程为【答案】BCD【解析】【分析】根据双曲线方程及焦点位置求判断A,根据双曲线定义判断B,求出离心率判断C,求出渐近线方程判断D.【详解】由题意,,且,所以,解得,故A错误;因为,由双曲线定义知,故B正确;因为,,所以,故离心率,故C正确;因为双曲线的焦点在轴上,所以渐近线方程为,即,故D正确.故选:BCD10.把函数的图象向左平移个单位长度后得到的图象,则()A. B.的图象关于直线对称C.的图象关于点对称 D.在上单调递增【答案】BC【解析】【分析】利用三角函数图象变换及图象与性质一一判定即可.【详解】由函数的图象向左平移个单位长度后得到,故A错误;当时,,即,故B正确;当时,,即,故C正确;当时,,易知时函数单调递增,故D错误.故选:BC11.在圆锥中,是底面圆的直径,,且圆锥外接球的表面积为,则该圆锥的侧面积可能为()A. B. C. D.【答案】AB【解析】【分析】根据球的表面积求出球的半径,据此求出,再求出圆锥母线即可得解.【详解】设球心为,球半径为,连接,,若在线段上,如图,因为圆锥外接球的表面积为,则,解得,则,解得,所以,由可得,即,所以圆锥的侧面积,若在线段的延长线上,如图,同理,,在中,,即,解得,所以,所以,所以圆锥的侧面积.故选:AB12.已知曲线:,圆:,则()A.当或时,曲线与圆没有公共点B.当时,曲线与圆有1个公共点C.当时,曲线与圆有2个公共点D.当时,曲线与圆有4个公共点【答案】ACD【解析】【分析】由得或,分类根据直线与圆的位置关系,判断交点个数即可.【详解】由,得或,设:,:,则过定点,过定点,圆:的圆心坐标为,半径为,当与圆相切时,由,得或,当与圆相切时,由,得或.当或时,与圆相离,与圆相离,则曲线与圆没有公共点.当时,与圆相交,与圆相离,则曲线与圆有2个公共点.当时,与圆相交,与圆相切,则曲线与圆有3个公共点.当时,与圆相交,与圆相交,则曲线与圆有4个公共点.故选:ACD三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知向量,,且,则_________.【答案】4【解析】【分析】根据向量垂直的坐标表示求解.【详解】因为,所以,解得.故答案为:414.已知是抛物线:的焦点,A是上的一点,若,则A的纵坐标为_________.【答案】【解析】【分析】根据题意结合抛物线的定义分析求解.【详解】由题意可知:,准线为,设A的纵坐标为,由题意可知:,解得,所以A的纵坐标为.故答案为:.15.中国古代数学瑰宝《九章算术》中记载了一种称为“羡除”的几何体,该几何体是三个面均为梯形,其他两面为三角形的五面体.现有一羡除,平面平面,,四边形,均为等腰梯形,,则该几何体的体积为_________.【答案】6【解析】【分析】复杂的多面体一般可以分割成熟悉的棱锥棱柱求体积【详解】如图所示,过作交于点,过作交于点,过作交于点,过作交于点,连接,因为平面平面,且平面平面,平面,平面,且,,所以平面,平面,又且四边形为等腰梯形且,所以,因为且四边形为等腰梯形且,所以,,又,,所以,,又,且,,所以多面体为直三棱柱,所以,所以几何体的体积为,故答案为:616.已知A,B为双曲线C:上的两点,且A,B关于直线:对称,则线段中点的坐标为_________.【答案】【解析】【分析】根据题意可知,利用点差法求得,联立方程即可得结果.【详解】由题意可知:直线:的斜率为,可知直线的斜率,设,则线段中点的坐标,可得,,因为A,B为双曲线C:上的两点,则,两式相减整理得,即,解得,即直线,联立方程,解得,可知线段中点的坐标为.故答案为:.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知直线经过点.(1)若平行于直线,求的一般式方程;(2)若垂直于直线,求在y轴上的截距,【答案】17.18.【解析】【分析】根据直线平行与垂直的充要条件和截距的定义计算即可.【小问1详解】由题意可设,因为直线经过点,故,则;【小问2详解】由题意可设,因为直线经过点,故,则,令,所以在y轴上的截距为.18.在平行六面体中,,,E为线段上更靠近的三等分点(1)用向量,,表示向量;(2)求;(3)求.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)根据向量的线性运算即可求解;(2)根据向量数量积的运算性质及数量积的定义运算即可;(3)根据向量的线性运算及向量的数量积的定义及运算性质求解.【小问1详解】如图,.【小问2详解】,.小问3详解】19.已知圆:,直线:.(1)证明:过定点.(2)求被圆截得的最短弦长.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)将直线整理得,分析求解即可;(2)可知点在圆内,结合圆的性质可知:当直线时,被圆截得的最短弦长,进而可求弦长.【小问1详解】对于直线:,即,令,解得,所以过定点.【小问2详解】由题意可知:圆的圆心,半径,因为,可知点在圆内,由圆的性质可知:当直线时,被圆截得的最短弦长,此时被圆截得的弦长为.20.已知内角A,B,的对边分别为a,b,c,且.(1)求;(2)若为的角平分线,D在边上,且,求的最小值.【答案】20.21.【解析】【分析】(1)利用正弦定理结合三角恒等变换分析求解;(2)根据题意利用面积公式可得,结合基本不等式运算求解.【小问1详解】因为,由正弦定理可得:,因为,则,可得,即,所以.【小问2详解】若为的角平分线,则,因为,即,整理得,则,当且仅当,即时,等号成立,所以的最小值.21.已知椭圆:,直线与椭圆交于两点.(1)若是椭圆短轴顶点,与不重合,求四边形面积的最大值;(2)若直线的方程为,求弦的长(结果用表示).【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)利用椭圆的性质结合三角形面积公式计算即可;(2)联立直线与椭圆方程利用韦达定理计算弦长即可.【小问1详解】设椭圆的半长轴、半短轴长分别为,则,,设的横坐标分别为:,则易知四边形面积为,显然,当分别为椭圆左右顶点时取得最大值,此时四边形面积最大值为;【小问2详解】设,将直线方程与椭圆方程联立,消得,所以,由弦长公式可知.22.已知F为抛物线C的焦点,过F的直线交C于A,B两点,点D在C上,使得的重心G在x轴的正半轴上,直线,分别交轴于Q,P两点.O为坐标原点,当时,.(1)求C的标准方程.(2)记P,G,Q的横坐标分别为,,,判断是否为定值.若是,求出该定值;若不是,请说明理由.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1

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