08江西省赣州市2023-2024学年三年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年江西省赣州市三年级（上）期中语文试卷一、积累乐园。（37分）1．（7分）结合语境，规范写词语，并选出整体认读音节。秋天把大地dǎbàn得像一位仙女，五彩缤纷júhuā、熟透的橙子是她fúzhuāng上piàoliang的印花。瞧，她正zhǔnbèi演奏一首丰收的yuèqǔ呢。2．（2分）小小书法家，认真抄写句子。原野里有蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……3．（4分）给加点字选择正确的拼音。这家新开的店铺（pūpù）紧挨（āiái）着学校，生意很火爆，门口站着很多扇（shānshàn）扇（shànshàn）子等座位的顾客。4．（8分）把下列词语补充完整，并完成后面的练习。绚丽果实缤纷张舞面耳四八（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得。（2）人们从赶来，参加这场盛大的晚会。5．（8分）句子百花园。（1）哎呀爸爸摸了摸口袋我把钥匙落在车上了（加上标点符号）（2）公园里盛开着红颜六色的红花。（用修改符号修改病句）（3）微风吹拂若柳丝。（改为拟人句）（4）李芸学习非常刻苦。李芸取得了优异的成绩。（用合适的关联词合并句子）6．（8分）根据所学内容完成练习。（1）漫游童话世界，我认识了的蚂蚁队长，的蟋蟀青头，的卖火柴的小女孩，的老屋。更多免费优质滋元可家威杏MXSJ663（2）我们在《山行》一诗中欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色：，。（3）俗语“，”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁更占理。（4）虽然治理大气污染很困难，但俗话说“，”，我们坚信，只要全国人民一起努力，一定会打赢蓝天保卫战。二、交际舞台。（4分）7．（4分）相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。例：乐乐喜欢《安徒生童话》她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”我喜欢《》我说：“”三、阅读平台。（23分）8．（10分）课内阅读。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（1）联系上下文，并结合词语“”，我知道了“熨帖”的意思是。（2）选文描写的是（季节）（地点）的景象。（3）下列对选文中的画线句理解有误的一项是A．句中“金色”一词照应上文中的“金黄金黄”，突出其颜色美。B．“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一块块地砖。C．结合前两个自然段可以看出，作者对落叶以及水泥道充满喜爱之情。（4）用“”在文中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的理解。9．（13分）课外阅读。孔雀与凤凰在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像云霞在旋舞！百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王；终于这样的殊荣让它得意起来，总是看不起其他的动物，甚至自己的同伴它也开始不屑！小猫在烧火做饭，孔雀看见后就开始嘲笑：“你看我多么轻松！我从来就不用做饭，自然有百鸟的供奉，我也不会和你一样弄得全身上下都是灰尘。”说着，孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势，火星溅到孔雀的羽毛上，很快它的全身都着火了，空缺被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处，引起大火。森林一起火，小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。后来大家想了个办法：为了表凤鸟救火的功劳，大家让凤鸟当森林的百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛还给凤鸟，制作新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀……（1）用“____”画出文中的一个比喻句，这句话是把比作。（2）文中表示颜色的词语有和，我还可以写出一个表示颜色多的词语。（3）你是怎么理解文中加点的词语“殊荣”的意思的？（4）这篇短文告诉我们的道理是A.孔雀真美丽，其他的鸟都应该听从它的安排。B.凤鸟被烧光了羽毛，它不是真正的百鸟之王。C.骄傲自满，不尊重他人，总有一天会自食其果。（5）预测故事的结尾，试着写写被烧光羽毛的孔雀会说些什么、做些什么。四、习作天地。（30分）10．（30分）秋天是一个收获而又美丽的季节，你观察到秋天的哪些景物？请你写一则观察日记，来描述秋天里大自然的变化。注意：格式正确，语句通顺，书写端正，习作中不得出现真实的校名和人名。2023-2024学年江西省赣州市三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累乐园。（37分）1．（7分）结合语境，规范写词语，并选出整体认读音节。秋天把大地dǎbàn打扮得像一位仙女，五彩缤纷júhuā菊花、熟透的橙子是她fúzhuāng服装上piàoliang漂亮的印花。瞧，她正zhǔnbèi准备演奏一首丰收的yuèqǔ乐曲呢。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：打扮菊花服装漂亮准备乐曲【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（2分）小小书法家，认真抄写句子。原野里有蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……原野里有蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：原野里有蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。3．（4分）给加点字选择正确的拼音。这家新开的店铺pù（pūpù）紧挨āi（āiái）着学校，生意很火爆，门口站着很多扇shān（shānshàn）扇shàn（shànshàn）子等座位的顾客。【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】铺：读“pū”时，意思是把东西展开或摊平。读“pù”时，意思是商店；床铺。挨：读“āi”时，意思是靠近；紧接着。读“ái”时，意思是遭受；忍受。扇：读“shān”时，意思是摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。读“shàn”时，意思是摇动生风的用具。故读音依次为：pù、āi、shān、shàn。故答案为：pùāishānshàn【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．（8分）把下列词语补充完整，并完成后面的练习。绚丽多彩果实累累五彩缤纷张牙舞爪面红耳赤四面八方（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（2）人们从四面八方赶来，参加这场盛大的晚会。【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】绚丽多彩果实累累五彩缤纷张牙舞爪面红耳赤四面八方（1）绚丽多彩：灿烂美丽，丰富多彩。结合语境选择“绚丽多彩”。（2）四面八方：各个方面或各个地方。结合语境选择“四面八方”。故答案为：多彩累累五彩牙爪红赤面方（1）绚丽多彩；（2）四面八方。【点评】有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．（8分）句子百花园。（1）“哎呀！”爸爸摸了摸口袋，“我把钥匙落在车上了。”（加上标点符号）（2）公园里盛开着红颜六色的红花。（用修改符号修改病句）（3）微风吹拂若柳丝。（改为拟人句）微风吹拂下，柳丝翩翩起舞。（4）李芸学习非常刻苦。李芸取得了优异的成绩。（用合适的关联词合并句子）因为李芸学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。【分析】考查了标点符号、关联词、改写句子和修改病句。常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。【解答】（1）表示引用用引号；提示语在引语中间，提示语后用逗号；表示感叹语气用感叹号；一句话说完用句号。即：”哎呀！”爸爸摸了摸口袋，“我把钥匙落在车上了。”（2）“红颜六色”改为“五颜六色”，删去“红”。应改为：公园里盛开着红颜六色的花。（3）赋予柳丝人的行为动作“翩翩起舞”。即：微风吹拂下，柳丝翩翩起舞。（4）句子间是因果关系，合并为：因为李芸学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。故答案为：（1）”哎呀！”爸爸摸了摸口袋，“我把钥匙落在车上了。”（2）公园里盛开着红颜六色的花。（3）微风吹拂下，柳丝翩翩起舞。（4）因为李芸学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。6．（8分）根据所学内容完成练习。（1）漫游童话世界，我认识了以身作则的蚂蚁队长，机智勇敢的蟋蟀青头，乖巧美丽的卖火柴的小女孩，乐于助人的老屋。（2）我们在《山行》一诗中欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（3）俗语“一时强弱在于力，万古胜负在于理”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁更占理。（4）虽然治理大气污染很困难，但俗话说“人心齐，泰山移”，我们坚信，只要全国人民一起努力，一定会打赢蓝天保卫战。【分析】考查古诗文默写、谚语俗语及惯用语、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）分别选自《一块奶酪》《在牛肚子里旅行》《卖火柴的小女孩》《总也倒不了的老屋》。（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》，（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。（4）人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。故答案为：（1）以身作则机智勇敢乖巧美丽乐于助人；（2）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；（3）一时强弱在于力；（4）人心齐泰山移。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。二、交际舞台。（4分）7．（4分）相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。例：乐乐喜欢《安徒生童话》她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”我喜欢《格林童话》我说：“《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。”【分析】考查了口语交际，注意结合读过的童话书，写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。【解答】注意写出读了哪本童话书，从这本书里学到了什么，写出喜欢的原因。故答案为：格林童话《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。【点评】我们平时注意多读书，通过读书，我们可以收获知识，结识朋友，开阔视野，还能得到读书的乐趣。三、阅读平台。（23分）8．（10分）课内阅读。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（1）联系上下文，并结合词语“平展”，我知道了“熨帖”的意思是非常贴合、平整。（2）选文描写的是秋季（季节）院墙外的水泥道上（地点）的景象。（3）下列对选文中的画线句理解有误的一项是BA．句中“金色”一词照应上文中的“金黄金黄”，突出其颜色美。B．“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一块块地砖。C．结合前两个自然段可以看出，作者对落叶以及水泥道充满喜爱之情。（4）用“”在文中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的理解。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……作者把落了一地的梧桐树叶比作地毯，用“彩色”“闪闪发光”等词写出了“地毯”的特点，充满了美感，也突出了“我”对铺满梧桐落叶的水泥道的喜爱。【分析】语段选自课文《铺满金色巴掌的水泥道》，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。【解答】（1）考查了学生联系上下文理解词语的能力。结合“平展地粘在水泥道上”中的“平展”可知，“熨帖”的意思是指落叶非常贴合、平整地粘在水泥道上。（2）考查了根据短文内容填空的能力。结合全文及“可我走在院墙外的水泥道上”知，文中描写了秋季院外的水泥道上的景象。（3）考查了学生根据短文内容判断正误的能力。A、C正确。B.有误，结合“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”可知，“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一片片落叶。（4）考查了对句子的辨析与理解。认真阅读短文，找出自己喜欢感到新鲜的句子，然后内容、修辞等方面说说自己的理解。故答案为：（1）平展非常贴合、平整；（2）秋季院墙外的水泥道上；（3）B；（4）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……作者把落了一地的梧桐树叶比作地毯，用“彩色”“闪闪发光”等词写出了“地毯”的特点，充满了美感，也突出了“我”对铺满梧桐落叶的水泥道的喜爱。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。9．（13分）课外阅读。孔雀与凤凰在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像云霞在旋舞！百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王；终于这样的殊荣让它得意起来，总是看不起其他的动物，甚至自己的同伴它也开始不屑！小猫在烧火做饭，孔雀看见后就开始嘲笑：“你看我多么轻松！我从来就不用做饭，自然有百鸟的供奉，我也不会和你一样弄得全身上下都是灰尘。”说着，孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势，火星溅到孔雀的羽毛上，很快它的全身都着火了，空缺被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处，引起大火。森林一起火，小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。后来大家想了个办法：为了表凤鸟救火的功劳，大家让凤鸟当森林的百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛还给凤鸟，制作新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀……（1）用“____”画出文中的一个比喻句，这句话是把孔雀比作云霞。（2）文中表示颜色的词语有蔚蓝色和焦黑，我还可以写出一个表示颜色多的词语五彩缤纷。（3）你是怎么理解文中加点的词语“殊荣”的意思的？联系上下文法。“殊荣”指的是特殊的荣誉，在文中指孔雀被奉为百鸟之王。（4）这篇短文告诉我们的道理是CA.孔雀真美丽，其他的鸟都应该听从它的安排。B.凤鸟被烧光了羽毛，它不是真正的百鸟之王。C.骄傲自满，不尊重他人，总有一天会自食其果。（5）预测故事的结尾，试着写写被烧光羽毛的孔雀会说些什么、做些什么。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀，变得黑乎乎的，它说：“我好后悔啊。”它觉得无地自容，决心改过自新。【分析】故事讲的是在很久以前，孔雀是百鸟之王，可是没过多久这个殊荣使得孔雀得意起来，有一天在小猫做饭的时候，孔雀来嘲笑小猫，最终引起森林火灾，凤鸟因为救火被烧光羽毛，孔雀也被烧得焦黑，可是大家都不理睬孔雀，表彰了凤鸟，让凤鸟当百鸟之王。这个故事告诉我们骄傲自满是最大的敌人，不管我们的地位怎样，都要尊重他人的工作和劳动成果，不然总有一天会自食其果；还告诉小朋友们要向默默无闻的凤鸟学习，只要自己为集体考虑，为大家着想，总会被大家认可的。【解答】（1）此题考查学生对比喻句的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。文中“在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像云霞在旋舞”将“孔雀”比作“云霞”，运用比喻的修辞方法。（2）此题考查学生筛选词语及词语的积累能力。我们通读短文，其中“蔚蓝色”“焦黑”是表示颜色的词语，表示颜色多的词语还：五彩缤纷、五颜六色、五彩斑斓等。（3）此题考查学生对词语的理解能力。解答时，我们要结合上下文对词语进行理解。殊荣：特殊的荣誉。本文中指孔雀被奉为百鸟之王。（4）考查寓言的寓意。通过阅读与理解本篇短文内容可知，这则寓言故事告诉人们：骄傲使人落后的道理。可从文中的“小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀”表现出来。故选C。（5）本题考查学生的想象能力及语言表达能力。作答时可以结合上文内容展开想象。可根据上文中“孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤乌