2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12858

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,

称为（）。

单项选择题

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

2：属于资源管理策略的是（）

单项选择题

A、做笔记

B、复习方式多样化

C、设计学习空间

D、列提纲

3：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

4：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题

A、教师领导风格

B、班级

C、学校

D、年级

5：以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参与

D、画出系统结构图

6：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）

判断题

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对

错

7：不属于影响迁移的主要因素的是。

单项选择题

A、相似性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、学习动机

8：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

9：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这

样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（）

单项选择题

A、正例和反例

B、变式

C、比较

D、直观性

10：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。

单项选择题

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

11：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

12：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。

单项选择题

A、预见功能的体现

B、补充功能的体现

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C、代替功能的体现

D、发展功能的体现

13：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）

判断题

对

错

14：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题

A、获得规则

B、理解概念

C、创造性

D、知识迁移

15：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。

单项选择题

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、准备性评价

D、标准参照评价

16：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）

判断题

对

错

17：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；

等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）

单项选择题

A、集权型

B、民主型

C、放任型

D、兼有AB两种类型

18：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、符号学习

19：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避

免学生不必要的盲目摸索。（）

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判断题

对

错

20：期待包括（）□

多项选择题

A、过程期待

B、结果期待

C、方法期待

D、效能期待-

E、自我期待

21：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。

多项选择题

A、信号学习

B、知识学习

C、技能学习

D、行为规范学习

E、情感学习

22：《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型？（）

单项选择题

A、粘液质

B、抑郁质

C、胆汁质

D、多血质

23：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验

和（）。

单项选择题

A、教师随堂评价

B、教师自编测验

C、随堂考试

D、课堂提问测验

24：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

（）

判断题

对

错

25：自编测验的常见错误是（）o

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

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B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

26：由个体内在需要引起的动机是（）o

单项选择题

A、高尚动机

B、内部动机

C、观念动机

D、外部动机

27：打篮球属于（）。

多项选择题

A、细微型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

28：群体发展的最高阶段是（）。

单项选择题

A«体

、

织

红

B且

、

团

士

c小

、

级

任

D号

、

29：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）0

多项选择题

A、学生

B、教师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

30：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（）

判断题

对

错

1：答案A

解析

2：答案C

解析

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3：答案B

解析题干是对联合群体的名词解释。

4：答案B

解析

5：答案A

解析

6：答案错误

解苏年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。

7：答案D

解析本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性；原有认

知结构；学习的心向与定势。

8：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的

较低层次的，因此是自下而上的迁移。

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案C

解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌

恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

12：答案A

解析

13：答案错误

解一,班级越大，情感纽带的力量就越弱。

14：答案C

解析解决问题的最高表现形式是创造性。

15：答案A

解析解析:考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价,

狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分

成相对评价和绝对评价；从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评

价。（本解析由周安淳提供）

16：答案错误

解析研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。

17：答案A

解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于

集权型，致使学生对领导的依赖性较强。

18：答案C

解析并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总

括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能

概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征,就是并列结合学习。

（本解析由张恩凯提供）

]9：答案错误

解M应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给

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学生示范，并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

20：答案B,D

解析略。

21：答案B,C,D

解析我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习

分为三类：（1）知识学习。（2）技能学习。（3）社会规范的学习，又称行为规范的

学习或接受。

22：答案A

解析

23：答案B

解析对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验

和教师自编测验。

24：答案正确

解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会

强化学习动机。

25：答案A,B,C

解析

26：答案B

解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，

以此为依据可将其划