2023年小学信息技术工作计划

2023年小学信息技术工作计划小学信息技术工作安排1

“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础学问，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践实力，制定本学期信息技术教学安排如下：

一、学情分析

本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习爱好很高，都渴望学到许多信息技术学问。为此，这学期，老师要加强电脑学问的教学，大力提高教学质量。

二、教材分析

本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注意了一下特点：

1、渗透了新课程改革的理念。

2、注意创设高度真实的学习情景。

3、注意对相关情感看法与价值观的教化，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思索：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。

教学重点：

1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。

2、驾驭幻灯片背景的设置方法。

3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息平安学问。

教学难点：

1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。

2、养成良好的信息平安学问和信息平安防范习惯。

三、教学目标

1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并驾驭制作方法。

2、通过嬉戏活动，培育学生主动学习的习惯和实力。

3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息平安学问。

4、能娴熟打字，会一些常用吩咐。

5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。

6、养成良好的信息平安学问和信息平安防范习惯。

四、教学措施：

1、利用空闲时间，刚好检修电脑，提高课堂效率。

2、组织信息技术课外爱好小组，培育特长生。

3、仔细备课，不断探究新的教学方法。

4、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

5、公允对待每一个学生，多激励，少指责。

6、理论与实践相结合，小组合作沟通学习。

小学信息技术工作安排2

一、指导思想

仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长爱好发展须要，从实际的教学改革和教学的须要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、加强老师队伍建设。充分利用校内网加强教学信息的沟通，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位老师都具有运用信息技术组织教化教学的实力。

2、加强学科教学。组织好老师主动参与市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动老师信息技术整体水平的提高。

3、加强教化探讨。运用教学理论学问指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

4、加强资源管理。激励老师主动开发和利用现有资源，制作有创意、有好用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

三、详细工作任务

㈠努力实现教化信息化

1、抓好学校设施建设

⑴完善和维护好学校的校内网络。

⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。

⑶仔细做好各办公室电脑的维护。

2、加强信息技术教学的管理

⑴加强课堂教学管理。仔细上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，主动开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。

⑵抓好竞赛项目。主动参加区信息技术相关活动争取好成果。

3、抓好老师培训。使全体老师熟识教化信息网的有关学问，并用好信息化设备，主动探究信息技术与各自学科的整合。

㈡努力推动教化手段现代化

1、全面提升现代化教学的水平，接着充溢学校校内网络的素材，加强学校校内网络的管理和运用。

2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。

3、全面推动学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的须要。

四、活动支配

九月份

1、制定信息技术技术教学和工作安排

2、辅导学生电脑绘画和制作活动

3、微课制作培训――主讲人：刘聪、阎华、韩丽

十月份

1、参与区中小学生电脑绘画和制作竞赛

2、微课制作竞赛

3、远程研修

十一月份

1、网络教研活动评比

2、博客日志评比

十二月份

1、学生信息技术水平测评

2、总结一学期教学工作

小学信息技术工作安排3

一、指导思想：

仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长爱好发展须要，从实际的教学改革和教学的须要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、加强老师队伍建设：充分利用校内网加强教学信息的沟通，加大上网时间，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位老师都具有运用信息技术组织教化教学的实力。

2、加强学科教学：组织好老师主动参与市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动老师信息技术整体水平的提高。

3、加强教化探讨：运用教学理论学问指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

4、加强资源管理：激励老师主动开发和利用现有资源，制作有创意、有好用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

三、详细工作任务

(一)努力实现教化信息化

1、抓好学校设施建设：

(1)主动推动多媒体网络活动室的开放。

(2)完善和维护好学校的校内网络。

(3)做好多媒体电化教室日常管理。

(4)仔细做好各办公室电脑的维护。

2、加强信息技术教学的管理

(1)树立质量第一的思想，加强考核工作，主动开展有实效的教研活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。

(2)抓好竞赛项目，主动参加区信息技术相关活动，争取好成果。

3、抓好老师培训

使全体老师熟识教化信息网的有关学问，并用好信息化设备，主动探究信息技术与各自学科的整合。利用现有设备，结合老师意愿，开展蓝牙、相片制作等培训。

(二)努力推动教化手段现代化

1、全面提升现代化教学的水平，接着充溢学校校内网络的素材，加强学校校内网络的管理和运用。

2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。

3、全面推动学校信息化工作，抓好信息化技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养，以适应新形势的须要。

小学信息技术工作安排4

一、指导思想

据上级主管部门有关现代信息技术教化、远程教化精神和学校工作安排、教育处工作安排为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源二次开发的探讨和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。接着以《英语课程标准》为指导思想，在市教研室和校行政的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素养教化。切实提高我校英语课堂教学质量，为中小学英语教学的顺当连接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。

二、基本状况

我校现有老师21人，学生240余人。有现代远程教化模式一、模式二配置。学校自发配套建设有微机室、多媒体教室和卫星接收室，还有完备的常规电教器材。

三、主要工作

（一）英语教研工作

1、接着加强教化理论和专业学问的学习。本学期除了要接着学习巩固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和探讨。

2、开展好英语教研活动。定期开展好教研活动，每次活动有主题。在教研活动时，要加强理论学习。老师充分利用好教研活动，沟通教学阅历和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与集体同步成长。

3、主动申报校级课题，作好探讨记载和论文总结。坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行沟通。

4、抓好学困生的辅导工作。

老师要关切学困生的学习和生活，在生活上关切他们，多花时间辅导他们的学习，在辅导的同时留意他们心理的引导，让他们消退生活和心理上负担，重新燃起学习的信念。

5、开展系列活动。本学期接着举办校级英文书写竞赛及口语竞赛（三、四年级唱歌形式，五、六年级朗读或是角分扮演形式）。

（二）信息技术和远程教化工作

1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，刚好上报并联系来人修理。教化学生爱惜设备，保持机房和多媒体教室清洁，根据要求操作和学习。

2、制定好各种安排和制度，并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。

3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理学问。

4、接着管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣扬教化阵地。努力建设绿色网上家园！

5、按时接收现代远程教化卫星IP资源，刚好整理和制作光盘，刚好在周前会和校内预报。

6、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。

7、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们刚好转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教化。

8、搞好现代远程教化教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力供应技术支撑。帮助他们做好信息的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代信息技术教化和计算机培训的老师供应服务和帮助。

9、仔细做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱进入多媒体教室来上课。依据上级、学校支配和本校的实际，本期每周支配一次对全校老师进行现代信息技术教化培训。

10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们接着在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教化资源的不足。帮助学校做好对全校老师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

11、接着做好“为农服务”工作。向农夫挚友义务供应“三农信息服务”资料册。为当地经济、教化、文化的发展服务。资源共享，优势互补！努力实践现代远程教化“让师生受利益、让农夫得实惠”的诺言！

12、定期开呈现代远程教化校本教化科研，推动校际沟通。营造更为深厚的现代远程教化氛围。

小学信息技术工作安排5

新学期的工作已经起先了。为了更好完成本学期的教化教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作安排如下：

一、微机室管理方面

在本学期，我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、干净的学习环境，保证微机的正常运用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的学生为协助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感，及主子翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

二、教学业务方面

教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

三、教学目标

“中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信

息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

1、三、四年级学生起先上机，娴熟开机和关机。对电脑简洁的相识，学习电脑绘图技术，驾驭画图的基本技巧。学习计事本工具的正确运用，以及指法的练习。

2．五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作运用，对文件系统有一个基本的相识，会正确保存自己的文件。

3．初步学习网络学问，能从网上找到自己须要的学问。培育学生学习信息技术的爱好，主动学习和自学实力和正确的学习信息技术的方法。

四、教学方法与策略

学生光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统驾驭信息技术学问，安排实行以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培育一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培育学生爱好。

本学期主要实行老师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才，在“基础教化”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

小学信息技术工作安排6

一、指导思想

以教化部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。

三、详细措施

三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

（下学期）：接着学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较困难的应用。

四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

（下学期）：学习运用写字板进行中英文排版。

五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习运用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。

（下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。

六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。

（下学期）：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。

小学信息技术工作安排7

一、指导思想

以教化部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。

三、详细措施

一年级

上学期：简洁相识计算机的结构，相识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的运用和用画图工具画图。

下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

二年级

上学期：相识键盘，驾驭键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

下学期：接着进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

三年级

上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

下学期：接着学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较困难的应用。

四年级

上学期：Windows系统和文件的管理。

下学期：学习运用写字板进行中英文排版。

五年级

上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习运用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。

下学期：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。

六年级

上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。

下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。

小学信息技术工作安排8

本学期，仔细贯彻XX年《基础教化信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教化教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合探讨，切实提高信息技术教学质量和老师的教学水平。

详细工作任务如下：

一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教化中的应用，必需根据系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创建力，这学年我打算组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推动，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术老师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。

二、接着加强培育信息技术骨干老师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。主动组织引导信息技术老师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材探讨，优化教学设计，提高课堂教学实效。发觉和培育信息技术学科的骨干老师队伍。

三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，主动参加综合实践的听课、磨课、研课。并大力推动网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学探讨活动，进而促进本学科的发展。

四、接着管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体老师信息技术水平。

五、加强农村信息技术教研工作。消退“数字鸿沟”，切实提高(文章转自好用文档频道XX09)农村信息技术教学质量。

六、推动信息技术教研与综合实践课相互融通，有机整合，相互促进。

逐月工作支配：

九月份：

1、制定小学信息技术学科组工作安排。

2、组织小学信息技术课标及教材培训。

3、对各学校教学业务工作进行调研。

4、确立信息技术课题。

5、组织学习信息技术业务题的1—3题。

十月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例探讨。

2、“示范学校作示范行动”其次十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（详细支配随后见通知）。

3、校际联手乡校互动沟通活动。

4、召开学科教学研讨会及课题研讨会。

5、组织学习信息技术业务题的4—6题。

十一月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例探讨。

2．各乡校期中组织信息技术质量检测（11月13日）

3．校际联手乡校互动沟通活动。

4．组织参加乡校教学开放日活动。

5、组织学习信息技术业务题的7—9题。

十二月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例探讨。

2．组织教学能手、学科带头人送教下乡。

3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。

4、组织参加乡校教学开放日活动，并进行听课磨课。

5、组织学习信息技术业务题的10—12题。

一月份

1、组织学习信息技术业务题的13—15题。

2、组织信息技术期末质量检测。

3、总结信息技术教学工作。

榆次教化局教研室

小学信息技术学科中心组

20xx年8月

小学信息技术工作安排9

为了提高现代远程教化教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教化资源和多媒体教学的探讨及推广，最大限度地发挥现代远程教化设备的巨大作用，让我校老师学生能充共享受到更好，更优的教化，促进我校教化教学成果的不断提高。特制定本安排。

一、指导思想

以上级有关现代技术教化、远程教化精神和教化局工作安排为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源开发的探讨和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推动我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

二、工作目标任务

本期的工作目标是：以现代远程教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我校教学质量的进一步提高。

本期的师培内容主要是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法；学习远程教化资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步相识电子表格、演示文稿。

三、详细措施

1、根据教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺当通过信息技术课会考；要注意培育学生计算机操作实力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展探讨性学习。

2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教化教学的须要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量特别大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作实力，降低设备的故障率。

3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，刚好上报并联系人来修理，尽量不耽搁教学运用。教化学生爱惜设备，保持机房清洁，根据要求操作和学习。

4、制定好各种安排和制度并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。

5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理学问。在教研活动中，主动组织老师收看优秀示范课和实时课堂。

6、按时接收现代远程教化卫星资源，不断利用远程教化网的接收，下载积累备课资料，提高老师备课资料的利用率。常常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有安排的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络学问学习爱好。提高课堂教学的质量。

7、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。

8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

9、提高老师运用远教资源的运用率，达到为教化教学服务的目的。

10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校老师电教、师训等方面工作的考核、登记。

四、充分利用学校先进的教化条件，切实抓好学科教学工作。

1、仔细上好每一节课，做到课前有打算、课时有作业、课后有反思。

2、比照电教课题，向本工作组成员举荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注意实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步安排如下：

三月份：小组探讨“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

四月份：沟通自己在课后学习或探讨本学科教学时的心得、体会。

五月份：老师相互听课，共同改进教学方法。

六月份：老师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

4、做好专用教室的运用记载和卫生工作。

5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

五、为激发学生学习计算机的爱好，培育其运用计算机的实力，组织开展各项活动。

1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

四月下旬：开展四年级学生的打字竞赛。目的是培育学生学习的主动性，同时通过集中训练使学生进一步驾驭对Word的运用。

六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的竞赛。通过竞赛不仅能让学生娴熟运用PowerPoint这一软件，还能培育学生课后自主学习的实力。

（活动的详细方案会在竞赛那个月的月初通知。）

2、开展学生作品展览活动。

平常，任课老师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。

新桥中心小学

小学信息技术工作安排10

一、学情分析

本学期五年级共三个班级，学生对学习计算机有了肯定的基础，但是也有一部分学生基本学问与技能的也没有驾驭，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采纳的是福建教化出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新挚友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而驾驭完成这些任务所须要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生驾驭基本的文字输入方法。

三、教学目标

1、学问与技能

要求驾驭的详细学问点如下：相识WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；变更文字的字体、字号、颜色等；相识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。

2、过程与方法

培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

3、情感看法与价值观

通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学措施

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：

（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身。

（2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。

（3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

小学信息技术工作安排11

新学期的工作已经起先了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作安排如下：

一、学生分析：

三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到生疏，所以在一起先就要培育他们学习信息技术的爱好。

四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且驾驭了信息技术的相关学问。

五年级的学生已经初步驾驭了信息技术初步学问，会会运用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有深厚的爱好，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简洁的动画。

六年级的学生已经能够娴熟地操作计算机，他们对于网络很感爱好，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

二、教材分析

三—六年级运用的是河北教化出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教化理念，借鉴了国际上信息技术教化的胜利阅历，是一套用于学生自主学习、自主创建的实践活动教材。它注意对学生综合处理信息实力的培育，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在欢乐中

活动，在学习中创建”。

三、教学目标

三年级——初步相识计算机、驾驭计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简洁的动画作品。

六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

四、教学活动重点难点及突破方法

三年级活动重点是初步相识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习WORD制作表格。

五年级活动重点是用FLASH制作简洁的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简洁的网页，初步学习建立网站。

各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论学问转化为操作技能。

针对此活动难点，我将主要实行的教学方法是让学生课前仔细预习，上课时采纳任务驱动、分组合作、定期考核、嘉奖优秀等方法加以突破。

五、自己在教学业务方面的努力方向：

为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

几方面做出努力——

1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟新课标精神，钻研教材内容，从学生实际动身备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有

爱好的同学可以每班组织课外爱好小组，以培育学生的特长。

六、教学进度支配：

七、教化教学实力及自身素养方面：

作为老师，我将主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将接着每天利用肯定时间，接着提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。主动参与上级部门组织的各类培训和竞赛。

总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才做出自己的贡献。

小学信息技术工作安排12

信息技术培训部是负责学校信息技术、电化教学、网络平台、信息技术的采集和传输、网站、资源库建设、电化设备、维护修理、老师培训、老师接着教化等信息化方面的工作。以接着教化教材为蓝本，以xx市教化局相关要求为依托，以切实提高我校老师综合素养，提高教化教学质量为宗旨，以老师博客群中小学老师研修网和xx小学校内网以及校本研修网络在线沟通为平台，以校本培训和各种教学大赛活动为载体，以制度做保障，实行激励机制，切实提高我校老师的教化教学水平。让老师在专业化发展之路上走的更实更稳。依据xx市教化局有关文件，结合我校实际状况，特制定如下工作安排：

一、信息技术方面

（一）硬件方面：

1、逐步实现硬件投入，普及班级交互式电子白板。

2、实现校内网络行为管理服务器的安装运用。

3、保证校内电教设备的高效运行，刚好修理，保证正常的教化教学工作。

（二）软件方面：

1、进一步完善学校现运行的校内网站、老师电子信息库，固定资产管理系统。

2、初步实现电子教案网络化管理、网络备课、网络评测，教案统计等。

3、建立起本校的资源管理平台，实现课件、教学视频、微课数字化管理。

二、老师培训方面

（一）师德培训

1、结合教化局下发的文件，仔细组织全体老师学习相关的'文件和有关书籍。做好学习笔记，写好学习体会。

2、组织教职工学习《中小学老师职业道德规范》《中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的规定》《关于教化问题的谈话》《老师法》《未成年人爱护法》等，并联系实际进行宣讲。深化开展以《公民道德实施纲要》为核心的教化法律法规宣扬教化，开展听讲座、探讨、学问竞赛等活动，提高教职员的师德水平。通过师德建设活动，使全体老师的师德素养有较大提高，使全体老师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。

（二）业务培训

1、启动“1、1、1、1”工程，仔细作好“1、1、1、1”工程活动方案，“1、1、1、1”工程是：每天写一板粉笔字，每天写一篇钢笔字，每周写一幅书法作品，每周做一个成品的课件（不含二期制作）。

2、仔细做好电化教学培训，依据国家、省基础教化资源网应用举荐，省历届基础教化信息资源教学应用优秀成果评比活动参赛的培训。多媒体教化软件和农远优秀成果评比活动的学习进行课件制作，信息技术与学科教学整合课例：包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容的制作、设计、编辑、整合等方面学问的培训。

（三）接着教化培训

1、根据培训部工作部署，切实做好我校老师的全员培训工作，本期将结合我校实际状况，接着围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。激励老师自主探究和创建，加强阅历共享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。针对老师的薄弱环节进行反思，渐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试（考查）验收工作，充分完善老师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料。仔细做好国培、省培工作，切实做好市本培训、校本培训和师本培训工作，真正让老师达到学以致用。

2、做好市本培训区本培训校本培训和师本培训

3、主动组织老师参与高校区的电子备课和各类教化教学活动。

（四）信息技术培训

目标：逐步提高老师的信息应用水平。

1、学习敏捷应用电子白板，让课堂活起来，让学生动起来，让课堂教学更丰盈更生动活泼。

2、让老师动起来投入到电子备课和电化教学当中，学习做微课。

3、提高老师的演示型电子教案制作水平，对教化教学起到良好的协助作用。

（五）培训要求

1、全部老师仔细对待培训工作，必需听从学校的培训支配。

2、培训期间要进行考勤。每次培训进行学习签到，做到有事请假。

3、老师培训期间仔细写好学习笔记和心得体会，仔细完成作业。

三、详细活动

1、组织全校老师参与微课评比活动，并将优秀的微课进行成果展示。

2、进行老师基本功竞赛。

信息技术培训部的工作任重道远，我们将秉承xx小学的优良传统，再接再厉，使信息技术培训工作更上一层楼！

小学信息技术工作安排13

一、基本要求

作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。

二、基本内容

依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容支配如下：

1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。

2、在word中实现图文混排。

3、利用word制作电子报。

4、学会在word中制作表格。

三、学情分析

针对学生年级的渐渐上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。

四、教学措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。

3、加强老师业务学问和上机实力的培训。

小学信息技术工作安排14

一、指导思想

根据《市教化体育局二0一0年工作要点》中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面实行市教化体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，全面提高教化教学质量。加强对《课程标准》的学习和探讨，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的探讨和实践，提高信息技术学科老师的理论水平和教学实力，培育学生应用信息技术手段解决实际问题的实力。

二、工作目标

加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老师。通过不断学习、探究，具备较强的教化教学和信息技术教科研实力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。

加强课堂教学的探讨。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，驾驭学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元发展的课堂教学探讨思路，加强对提高课堂教学效益问题的探讨，深化推动“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。

发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的展示课、研讨课，以便广阔老师学习探讨，提高广阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和帮助广阔老师驾驭信息技术领域的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其发展方向，理解和驾驭现代教化理论和有关信息技术教化的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。

三、工作思路

1、仔细学习有关素养教化和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、探讨，进一步增加课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术老师的自身素养。通过开展丰富的教研活动，充分调动广阔老师参加教学改革的主动性，增加老师教学的质量意识，促进老师的专业化发展。同时通过对学法的探讨，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发学生自我发展的愿望和实力，促进学生的发展和成长。

2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有发展潜力的优秀青年老师。

3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、学生作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采纳“任务驱动”的方式，根据“提出任务——分析探讨——探究质疑与操作——反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引导学生进行分析探讨，问题也可以是从老师引导学生分析探讨中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由学生教学生，由学生选择自己的方式，最终进行展示与评价，这样既削减了老师讲解过程，增加了分析探讨、质疑解惑的环节，也使学生有参加和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通。留意分析任务的合理性和沟通的质量以及评价反馈是否到位。留意培育学生的爱好和信息意识，让学生在爱好中学习，学会与他人合作，负责任地运用信息技术，养成良好的学习及运用习惯。

4、加大探讨力度，开创教科研工作的新局面。依据教材的特点，采纳任务驱动、社会调查、探究探讨等多种教学方法，突出动手操作，引导学生主动思维，加强案例探讨，营造充溢情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合详细任务，广泛搜集信息，开展探讨性学习，培育学生的合作精神，提高学生综合应用信息技术的实力。

四、工作措施

1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调

学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节，引导老师主动探究课堂教学改革，创设以学生为中心的教学环境；不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作。要大力推动信息技术在教学过程中的应用，为学生的学习和发展供应丰富的教化手段和有效的学习工具。

2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研

抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与信息技术老师的沟通，驾驭学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础学问的落实和质量检测，逐步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有特性的发展。

3、加强校际、学科之间的沟通，取长补短共同提高

围绕“内涵提升年”活动要求以及“有效课堂”教学活动的开展，深化“有效课堂”定点联系学校，刚好发觉活动中涌现出的典型学校和模范老师，针对涌现出的典型学校和老师，刚好组织不同规模的展示课、研讨课活动，以便广阔老师学习探讨，以点带面，以面带片，提高广阔老师的教学水平。实行多种形式，指导和帮助广阔信息技术老师驾驭信息技术学科的新学问、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升。

4、根据省市教研室的支配要求，结合信息技术学科特点，开展各种形式的教学探讨和实践沟通活动。组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展实力。

5、调动广阔老师的参加意识，主动参与省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成果。

6、扎扎实实搞好教学探讨，夯实学生的学习基础，深化学校，进一步调研中小学信息技术课的开课状况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课质量，切切实实让学生在这一方