教师职业生涯规划

教师职业生涯规划部门：教师发展中心姓名：娄立业时间：2018年01月教师职业生涯规划书教师职业生涯发展的研究，不仅仅偏重个人的职业选择方面，而且已经扩大到个人自我潜能的发挥。处于世纪的转型期，教师面临的问题将愈来愈复杂，所要处理的问题，可能不只是学校内教学的事情，同时还要面对社会、科技、家庭所带来的各种挑战。在工作过程中，我逐渐感受到生涯发展和生涯规划的重要性，光凭过去所学的知识和经验，实在很难胜任目前的工作，必须不断地进修，吸取各种经济、政治、科技和教育知识，以扩大知识领域，提升专业能力。教育质量的提升，主要系于教师能否将教学工作当作终生的志业，或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。因此，教师必须有自我发展需要。教师要具有自我发展意识。“理智地复现自己、筹划未来的自我、控制今后的行为”，使得“已有的发展水平影响今后的发展方向和程度”，使得“未来发展目标支配今日的行为。”一、

个人现状分析（一）优势方面对271教育的高度认同，对瀚声国际学校的热爱，喜欢自己的工作。工作责任心比较强，有较强的持久苦干精神。对新事物接受力较强。不足之处自我管理水平弱。学习能力和理解水平弱，思考太少，缺乏全局思维意识和探究事物本质的意识，视野窄，容易把事情做小。第三阶段：（2020—2023）：成为集团和省内有一定知名度的教育科学研究专家，在国内知名学术期刊和杂志有文章发表，研究成果丰富，有推广应用价值。具体措施：坚持记录自己的经验和感悟，做好过程材料的积累；加强专业方面学习，在学校教科研方面有自己的建树。坚持每学期投稿，力争在行业前列的杂志上面发表。第四阶段：（2023—2028）：成为国内基础教育学校教科研方面有一定知名度的专家。具体措施：通过持续的课程建设，让学校始终走在时代前沿。通过各种形式的培训，让老师和学生的课程水平达到国际化水平，老师们可以将各种先进的教育教学方法非常熟练在课堂上灵活运用。通过各种来访、参观、会议活动推介我校课程建设，让更多的人了解和学习我校的课程特色。三、具体实施方案：1.做项目，带团队，建文化。（1）对教育事业有强烈的宏观构想和强大的目标树立强烈的项目意识，事事是项目，人人做项目，以项目带队伍，建文化，把项目管理作为工作的抓手，用项目管理来培养人。（2）提升工作标准，让每个老师明白制定工作标准的目的是为了做好工作，通过工作标准的反复打磨一是让大家梳理自己的工作，优化工作流程。（3）建设好部门的强文化，通过显性文化和各种形式隐性文化的打造，让每个老师具有归属感和责任感，建设家庭式的部门亲情关系。2.加强271教育价值观的学习和内化，积极学习和践行271教育理念，认真学习和贯彻集团下发的小绿册子，通过学习提升自己对271教育价值观的理解，信念越坚定，行动越自觉。3.“多做”、“多想”、“多听”，在未来的十年时间中，不断改进自己的管理水平，不断改善自身的不良习惯，让自己成为部门所有老师的榜样。4.课程研究。吃透课程、课标、核心素养，然后通过自己的理解编写出适合自己课堂的师本课程。5.努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建有自己特色的课堂。6.坚持每天1小时的阅读，每学期读不少于12本书，其中管理类书籍3本，专业书籍3本，学校统一发放的及教育、教学类的4本，其他人文、传记、逻辑、经济类尽量每种都有涉猎，尽快提升自己的管理水平、人文素养和专业素养。

7.成长专业。作为一名教师要扮演好自己的多重角色，要以一门专业技能作为自己的立身之本，然后力争发展自己的多项技能。8.锻炼好身体。身体是精神的寓所，是干好一切工作的前提，除非学校安排的特殊任务，每天都要参加