2014届高三数学(理科)第一轮复习计划

2015届高三数学（理科）第一轮复习计划汉寿二中一、指导思想本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，根据数学学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。

二、

教学原则

抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们掌握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更有实效。

研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键，夯实基础是重点，提高学生的解题能力是目标。

研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学《考试说明》的变化。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。

研究2014年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特别是湖南、湖北，浙江、宁夏等课改地区的试卷。

研究高考信息，关注考试动向。及时了解2015高考动态，适时调整复习方案。

三.复习参考资料

1.

2015年数学科《考试说明》。2.《学海导航2015新课标高考总复习数学》。

四、具体措施

（1）从班级实际出发，帮助学生切实做到对基础训练限时完成，加强运算能力的训练，严格答题的规范化，特别是对那些书写“像雾像雨又像风”的学生要加强指导，确保基本得分。

（2）在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。

（3）与同组其他老师团结协作，虚心学习别人的优点，博采众长。自己多做研究，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高考走势。

（4）课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是一个集体，我们的目标是“水涨船高”，而不是“水落石出”。

（5）平等对待学生，关心每一位学生的成长，努力使每一位学生都有进步；让更多的学生喜欢数学。力争以“严、实、精、活”的教风带出“勤、实、悟、活”的学风。附：汉寿二中2015届理科数学一轮复习进度表周次时间教学内容备注暑假201至8月24日1、集合2、命题及其关系、充分条件与必要条件3、简单的逻辑连接词、全称量词与存在量词《集合与逻辑》单元测试，讲评1、函数及其表示

2、函数的定义域和值域3、函数的单调性与最值第1周2014年9月14函数的奇偶性及周期性5函数的图象

6、二次函数与幂函数第2周2014年9月87、指数与指数函数8、对数与对数函数第3周2014年9月159、函数与方程10、函数模型及其应用《函数》单元测试，讲评第4周2014年9月22至28日11、导数的概念及运算12、导数的应用（一）第5周2014年9月13、导数的应用（二）14、定积分与微积分基本定理《导数、积分》单元测试，讲评国庆节第6周2013年10月6至12日1、任意角和弧度制及任意角的三角函数2、同角的三角函数的基本关系式与诱导公式3、三角函数的图象与性质

第7周2014年10月13至19日4、函数的图象及三角函数模型的简单应用5、两角和与差的三角函数6、简单的三角恒等变换第8周2014年10月20至26日7、正弦定理和余弦定理8、正弦定理和余弦定理的应用《三角函数》单元测试、讲评1、平面向量的概念及其线性运算第9周2014年10月27至11月2、平面向量的基本定理及其坐标运算3、平面向量的数量积与平面向量应用举例4、数系的扩充与复数的引入第10周2014年11月31、数列的概念概念与简单表示法

2、等差数列及其前n项和3、等比数列

及其前n项和

第11周2014年11月104、数列求和

5、数列的综合应用《数列》单元测试、讲评第12周2014年11月171、不等关系与不等式

2、一元二次不等式及其解法3、二元一次不等式（组）及其简单的线性规划问题4、基本不等式第13周2014年11月25、合情推理与演绎推理6、直接证明和间接证明7、数学归纳法第14、15周2014年12月11、空间几何体的结构特征及三视图和直观图2、空间几何体的表面积和体积3、空间点、直线、平面间的位置关系

4、直线、平面平行的判定及性质5、

直线、平面垂直的判定与性质6、空间的向量及运算和空间位置关系7、空间向量与空间角第16周2014年12月151、直线的倾斜角与斜率、直线的方程

2、两直线的位置关系3、圆的方程

4、直线与圆、圆与圆的位置关系第17周2014年12月221、椭圆

2、双曲线

3、抛物线4、曲线与方程

5、圆锥曲线的综合问题第18周2014年12月1、两个计数原理

2、排列与组合3、二次式定理4、随机事件的概率5、古典概型6、几何概型元旦节第19周2015年1月57、离散型随机变量及其分布列8、n次独立重复实验与二项分布9、离散型随机变量的均值与方差、正态分布第20周2