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文档简介
具平面美化自己的课程表，让自己的课程表更美观；引导学生借用一张A4纸制造出一造更美好的个人生活。在学习活动中提升学生审美能力活动一情境引入，导入课题(3分钟)1、今天我们劳动教育课的主角，它是谁呢?让我们通过一个谜语猜猜看。2、你猜出来了吗?(出示图片)3、课程表，它给我们的学习生活提供了非常多的帮助。有一个小朋友，她叫妙有些烦恼，原因竟然和课程表有关系，我们一起去看看到底怎么回事吧!(播放视频)更实用的课程表呢?”3、小朋友，妙妙对课程表的烦恼还不止只这样，有时还发现课程表皱巴巴活动二平面美化大有不同1、心动不如行动，我们现在就开始吧!首先我们需要准备工具(出示PPT)2、一切准备就绪，让我们一起来看看老师是怎么美化吧!注意细心观察、用心记住哦!(播活动三立体美化大放异彩2、播放视频4、小朋友，你的劳动成果诞生了吗?如果还没完成也没关系，课后我们继续努力，让我们活动四：活动回顾，总结提升(1分钟)3、希望小朋友积极劳动、热爱劳动，用劳动改变生活，下节课见!2、想一想还有其他让
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