最先人教版八年级物理《第八章-运动和力》知识点总结

《第八章运动和力》知识点总结第一节牛顿第一定律（又叫惯性定律）1.在“阻力对物体运动的影响”的试验中：（1）实验中用到的实验方法是_____,(2)让同一小车从同一斜面的_____滑下，目的是为了使小车滑到斜面底端时有_______；阻力的大小用小车在木板上_____________体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在_______的作用时，总保持_______或______________状态。3、牛顿第一定律在______________的基础上，通过__________________出来的。4、惯性⑴定义：一切物体都有保持的性质，我们把这种性质叫做惯性⑵性质：惯性是物体__________一种属性。一切物体_______时候、_______状态下都有惯性。⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的_______有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄,汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：第二节二力平衡1、平衡状态：物体处于_______或_______状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在_______上的两个力,如果_____相等、____相反、作用在____直线,这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：当物体不受任何力作用时，物体总保持____状态或________运动状态（平衡状态）。当物体受平衡力作用时，物体总保持____状态或________运动状态（平衡状态）。当物体受非平衡力作用时，物体的________一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体或受到。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持________状态的条件：不受力或受平衡力6、力是____物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。第三节摩擦力1．定义：两个________的物体，当它们发生________时，就产生一种____相对运动的力，这种力叫摩擦力。2．种类：A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦3．方向：与物体相对运动的方向相反。4．测量滑动摩擦力实验原理：用弹簧测力计________拉动木块，使木块做_____________,根据_____________知识可知，弹簧测力计_____________和木块受到的____________是一对平衡力，_________。5．影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：________和____________。6.在”研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）实验中用到的实验方法_____________;(2)比较课本甲、乙两图我们可以得到在_________________相同时，________越大，___________越大，比较乙、丙两图我们可以得到在_____________相同时，__________越大，_______越大。7增大有益摩擦的方法：A、________B、________________。8减小有害摩擦的方法：A、B．C、D、练习、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作运动，弹簧测力计示数如图5所示，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是。第七章力知识点总结第一节力1、力是。2、物体间力的作用是。两物体相互作用时，施力物体同时也是，反之，受力物体同时也是。3、在物理学中，物体由___________或_________________、物体__________或________________,这几种情况都叫做“物体的运动状态”___________.4、力的作用效果：（1）力可以改变。（2）力可以使物体发生。5、力的单位：国际单位制中力的单位是，简称，用表示。6、力的三要素是：、、和。7、力的表示法:⑴力的图示：A、定义：用带箭头的线段把力的表示出来的方法。B：具体做法：沿画一条线段，线段的长短表示力的，在线段的末端的画个箭头表示力的，用线段的起点或终点表示力的。在图中附有。8、相互作用力：（1）只要一个物体对另一个物体施加了力，则另一个物体肯定也会对该物体施加一个力。这两个力就是。（2）相互作用力同时产生、同时消失，它们大小、方向，分别作用在物体上，且作用在直线上。练习：（1）人用力拉车，拉车的力叫“拉力”，这个力是对的作用，施力物体是，受力物体是；同时人感觉到车也在拉他，这时人是力物体，这现象表明力的作用是的。（2）铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到地面的作用力改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力改变了。这现象表明力的作用效果可以改变物体的，还可以改变物体的。图2（3）、小明用头顶球攻门，球飞入网窝．这时施力物体是______，受力物体是_______．小明的头也感到痛，施力物体是_______。由以上事实说明______。图2（4）、如图2所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：(1)；(2)。第二节弹力1、有些物体在受力时_____________,不受力时，_________________,物体的这种性质叫做弹性。2、有些物体，如橡皮泥，形变后_________________原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。3、物体_________________________________的力叫做弹力4、测量力的大小的仪器叫__________。实验室常用的测力工具是_____________。（1）在___________内，弹簧受到的__________,弹簧的伸长量就______,利用这个道理制成的测力计，叫做弹簧测力计。（2）使用方法：①认清和。②观察指针是否指在。③测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方向。第三节重力1.重力的概念：叫重力。重力的施力物体是：。2.物体所受的重力跟它的质量成_________,重力大小的计算____，其中g=9.8N/kg它表示。3.重力的方向：。建筑工人常用铅垂线来确定________,以此来检查所砌的墙壁是否_________.4：重心。质地均匀外形规则物体的重心在它的上。如均匀细棒的重心在它的，球的重心在。方形薄木板的重心在。5.______________________________________________________________________,这就是万有引力。练习：1、如图5所示，弹簧测力计的分度值是，它的测量范围是，图中弹簧测力计对物体的拉力为。2、交通干道上有一座桥，桥梁上竖着一块如图8所示的标志牌，它表示的物理意义是什么？小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过该桥，则小陈的车和所装货物的总重力不能超过多少？（g取9.8N