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文档简介

背诵诗歌、讲小故事等课程。首先根据学生的爱好爱好选择某些简朴、生动活泼的视听材料，如：录像,V助学生借助图片等理解单词；用简朴英语解释生词.然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，拟定朗诵基调、把握主题线索、掌握轻重快慢,重复实践。教师示范朗诵某一类作品,进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片或表演的方式模仿故事中某些核心句的节奏和语调，以多个单人或集体的办法复述故事或。创编一套英语校本课程扩充资源包，内容包含英语故事、歌谣、歌曲、日常口语、情景交际、西方国家常识介绍等现行教材中没有的知识。-校本课程是近几年随着素质教育的推行而出现的一种新型课程，是变化教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改善教学办法和改善教学内容的重要举措。英语校本课学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发(2）由于初一年级的学生在年纪上较小,在英语方面的知识较少，又有好动、爱体现、胆子大的心理特点，因此就初一年级的学生中开发难度小能够激发爱好的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程.首先根据学生的爱好爱好选择某些简朴、生动活泼的视听DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并协助学生借助图片等理解单词；用简朴英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，拟定朗诵基调、把握主题线索、掌握轻重快慢，重复实践。教师演的方式模仿故事中某些核心句的节奏和语调，以多个单人或集体的办法复述故事或诗歌。规定口齿清晰，声音洪亮，情绪

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