法理学第一周：绪论

10公共管理学系选修课法理学任课老师：刘胜飞学什么？为什么要学？怎么学？〔怎么教〕第一章绪论法学的研究对象：法律现象法理学：是关于法律的哲学〔法哲学〕，研究法的一般性原理，即所有法律现象背后内在的共通的东西。法理学中的经典议题：法律是什么，法律的本质是什么，法律的价值，法律的要素……学什么？上海乌龙“剿匪〞案警察侦查行为的法律依据：《警察法》、《治安处分法》、《刑事诉讼法》公民维权的法律依据：《宪法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》……法理学关心：为什么以上列举的这些叫法律？〔法律概念〕这些法律发生冲突了怎么办？〔法律的效力等级〕这些法律有模糊之处怎么办？〔法律的解释、法律的局限性〕如果这些法律本身是不好的，还能叫法律吗？〔法律的价值〕学习目的：开设法理学课程，旨在帮助学生建立科学的法律观和分析法律现象的理论框架，熟悉并掌握法学思维方式，从而为有效地学习其他法学课程奠定理论和方法论根底。1.法律思维：思辨能力，“像法学家那样思考〞2.法治理念：法律信仰，公平正义思想，权利义务的话语体系，程序意识3.法律判断能力：运用法律解释社会、解决问题为什么要学？08级《法理学》期末考试试题：论述题〔共2题，每题50分〕答题要求：①观点明确，论证充分，逻辑严谨，文字通顺；②每题均要求600字以上。字数缺乏的，该题得分少于30分。一、请阅读以下四个人关于拆迁的故事，联系“无救济，无权利〞这一法谚，结合这四个故事，阐释法治社会应倡导的权利意识。唐福珍潘容张剑伊迪丝•梅斯菲尔德二、阅读以下材料，根据提示写一篇分析文章：上官宏祥林秀英与三位网民范燕琼、吴华英、游精佑涉嫌“网络诽谤〞案提示：在以上材料中，都反映一个相同的问题：事实真相究竟如何存在争议，各方看法不同。请结合材料，用“实体正义与程序正义〞的原理分析，如何使一个法律结论更为人们所接受？以劳动法为例：产假问题专科：《劳动法》、《女职工劳动保护规定》是怎么规定的？一般本科：在专科根底上归纳各种法律规定好本科&研究生：这样规定的立法背景是什么〔探寻立法本意〕？这样的立法有什么缺乏？与国外的差距在哪里？立法者当时的逻辑是否严密，运行效果如何，如何改进。对此种逻辑思维进行批判性的分析，建构和论证更合理的制度。更高层次：男性产假问题，大学生产假问题，农民工产假问题……怎么学〔1〕:学法的层次历史考察的方法比较的方法语义分析方法逻辑分析方法阶级分析方法怎么学〔2〕:法学研究方法“王海打假〞带来的法律难题1995年3月，22岁的青岛籍青年王海陪亲戚来北京考学，在一家书店内翻阅书籍时，看到了《消费者权益保护法》第49条有关“双倍索赔〞的规定。3月25日，王海先用170元人民币在北京隆福大厦买下两副“索尼〞耳机，然后找工商局做真假鉴定。工商局告诉王海，鉴定应该去找技监局，当王海到技监局后，却被告知去找索尼公司。三天的努力，王海才搞清了耳机的真假。但经过计算，王海认为，即使结果如《消费者权益保护法》所言双倍返还，也不够抵消他为此而付出的本钱。于是，利益的计算使得他又向前迈了一步，这是促使他后来一举成名的一步。王海重新来到隆福大厦，买下商场剩下的10副假索尼耳机。14年后王海向记者说起当时的动机：“如果能全部获得赔偿，就能抵消本钱并获得一定收益。〞8个月后，王海拿到了12副假耳机的赔偿款。二、双倍赔偿〔1〕消费者权益保护法第49条：经营者提供商品或者效劳有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购置商品的价款或者接受效劳的费用的一倍。法理分析王海是消费者吗？消费者权益保护法第19条：消费者为生活消费需要购置、使用商品或者接受效劳，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。消费者权益保护法第54条：农民购置、使用直接用于农业生产的生产资料，参照本法执行。王海受到欺诈了吗？根据合同法第42条第2款的规定，所谓欺诈，是指行为人成心隐瞒与订立合同有关的重要事实或提供虚假情况而使对方作出错误意思表示订立合同的行为。《公正——该如何做是好》分析阅读专题：“表达自由〞主题阅读“影视中的法理学〞“一周法律评论〞前6周老师主讲，后10周学生主讲讨论议题：某一热点公共事件的法理学分析教学设计分析阅读：以《公正——该如何做是好》为主，辅助理解：小说《美丽新世界》和《1984》，《如何阅读一本书》，《娱乐至死》主题阅读：《言论的边界——美国宪法第一修正案简史》《如彗星划过夜空》《批评官员的尺度》《表达自由的法律限度》《美国宪政历程》其他：《送法下乡》，《割据的逻辑》，林达著：《近距离看美国系列》〔1-5辑〕书单考试问题：考试形式总评成绩100％＝考试成绩40％＋平时成绩