幼儿园大班圣诞节主题活动教案

幼儿园大班圣诞节主题活动教案汇报人：<XXX>2023-11-26目录CONTENTS活动背景与目标活动策划与准备活动流程安排互动游戏设计手工制作教程表演节目欣赏与参与活动评价与反馈收集01CHAPTER活动背景与目标介绍圣诞节的起源，与幼儿分享圣诞节的历史和文化背景。圣诞节的起源圣诞节的传统圣诞节的意义讲述圣诞节的传统习俗，如互赠礼物、制作圣诞树、唱圣诞歌等。引导幼儿理解圣诞节所传递的关爱、分享与感恩的意义。030201圣诞节文化简介通过参与活动，培养幼儿的沟通、合作与分享能力。社交能力鼓励幼儿在活动中发挥想象力，培养创造力和审美情趣。创造力引导幼儿在活动中主动探索、发现问题并寻求解决方案。自主学习能力幼儿发展目标通过活动，让幼儿更深入地了解圣诞节的起源、传统和意义。增强幼儿对圣诞节文化的认知鼓励幼儿在活动中与他人互动、合作，培养良好的社交习惯。培养幼儿的社交技能通过手工制作、绘画等环节，激发幼儿的创造力和想象力。提高幼儿的创造力设置一些需要幼儿主动探索的环节，培养他们独立思考和解决问题的能力。培养幼儿的自主学习能力活动目标与期望效果02CHAPTER活动策划与准备12月25日上午9:00-11:00活动时间幼儿园多功能活动室活动地点幼儿园大班全体师生及家长志愿者参与人员活动时间、地点与参与人员将活动室布置成充满圣诞氛围的场景，如摆放圣诞树、彩灯、雪花等装饰物环境布置准备孩子们表演节目所需的道具，如小红帽、大灰狼等角色头饰，以及游戏环节所需的礼品道具准备环境布置与道具准备挑选一些欢快的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等，让孩子们在音乐中感受节日氛围音乐选择设计一些富有趣味性和互动性的游戏，如“猜礼物”、“抢凳子”等，让孩子们在游戏中增进友谊、收获快乐游戏环节根据孩子们的兴趣和特长，安排一些表演节目，如童话剧《小红帽》、舞蹈《雪花飘飘》等，让孩子们展示自己的才艺表演节目音乐、游戏与表演节目选择03CHAPTER活动流程安排亲爱的孩子们，欢迎来到我们的圣诞节主题活动，让我们一起感受节日的快乐吧！播放欢快的圣诞歌曲，营造节日氛围。开场：老师引导语及背景音乐播放背景音乐引导语手工制作引导孩子们制作圣诞贺卡、手工树等，培养孩子们的动手能力和创造力。互动游戏组织孩子们进行有趣的圣诞主题游戏，如传递礼物、猜谜等，让孩子们在游戏中增进友谊，感受节日的快乐。表演欣赏邀请孩子们表演圣诞主题的节目，如唱歌、跳舞、讲故事等，让孩子们展示自己的才艺，共同分享节日的喜悦。主要环节：互动游戏、手工制作、表演欣赏等与孩子们一起回顾今天的活动内容，让孩子们分享自己的感受和收获。总结回顾鼓励孩子们互相赠送自己制作的贺卡或小礼物，表达对彼此的祝福和关爱。祝福环节结尾：总结回顾与祝福环节04CHAPTER互动游戏设计游戏准备圣诞老人玩偶、遮挡物。游戏玩法将圣诞老人玩偶藏在教室内的一个角落，让孩子们计时寻找。找到后，由圣诞老人给孩子们送上小礼物，并跟他们互动。游戏目标训练幼儿的观察力和记忆力，同时增强他们对圣诞节的认识。游戏一：寻找圣诞老人03游戏玩法孩子们围坐成一圈，将礼物在圈内传递。当音乐停止时，手中持有礼物的孩子需要拆开礼物并与大家分享。01游戏目标培养孩子们的团队协作能力和分享精神。02游戏准备包装好的小礼物、音乐。游戏二：传递礼物锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时让他们体验节日氛围。游戏目标绿色彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等。游戏准备指导孩子们用绿色彩纸制作圣诞树的形状，并用剪刀剪出树干和树枝。接着，让孩子们用彩笔和装饰品装扮自己的圣诞树，完成后展示给大家看。游戏玩法游戏三：制作手工圣诞树05CHAPTER手工制作教程材料准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。安全注意事项使用剪刀时应在老师指导下进行，避免幼儿接触到危险物品。制作材料准备及安全注意事项制作步骤详解首先，将彩色卡纸剪成合适的大小和形状，如圣诞树、雪花等。接着，使用胶水将剪好的卡纸粘贴在一起，形成立体的手工制品。最后，用彩色笔为手工制品添加细节和装饰。老师示范老师应先进行一遍完整的示范，让幼儿明确制作步骤和注意事项。制作步骤详解及老师示范VS在老师示范后，让幼儿自己动手制作手工制品，锻炼他们的动手能力和创造力。老师巡回指导老师应在教室内巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，确保制作过程的安全和顺利进行。幼儿动手制作幼儿动手制作，老师巡回指导06CHAPTER表演节目欣赏与参与歌曲选择《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等经典英文歌曲。教学目标让孩子们感受英文歌曲的旋律，培养孩子们的音乐节奏感，提高孩子们的英语听力和口语能力。教学步骤播放歌曲，让孩子们跟唱，可以加入简单的舞蹈动作，让孩子们在音乐中快乐学习。节目一：英文歌曲演唱123《小红帽》、《三只小猪》等经典童话故事。剧目选择通过童话剧的表演，让孩子们更好地理解故事情节和角色性格，培养孩子们的表演能力和想象力。教学目标分组进行角色分配和排练，让孩子们在表演中体验角色的情感和性格，感受童话故事的魅力。教学步骤节目二：童话剧表演圣诞主题的舞蹈，如《圣诞快乐》等。舞蹈选择通过舞蹈展示，让孩子们感受舞蹈的韵律和节奏，培养孩子们的身体协调性和舞蹈表现力。教学目标教授孩子们舞蹈动作和节奏，进行集体排练和个人表演，让孩子们在舞蹈中展示自己的自信和魅力。教学步骤节目三：舞蹈展示07CHAPTER活动评价与反馈收集互动频率记录幼儿与其他小朋友或老师的互动次数，包括主动发起互动和被动响应互动。任务完成情况评价幼儿在活动中的任务完成情况，如手工制作、角色扮演等任务的完成质量和速度。活动投入程度观察幼儿对活动的投入程度，包括活动开始时的兴趣表现以及活动进行中的持续性。幼儿参与度评价活动内容与形式询问家长对幼儿在活动中表现的评价，以及他们认为活动对幼儿成长的促进作用。幼儿表现与进步教师组织与互动了解家长对教师活动组织和互动方式的满意度，包括教师的亲和力、专业素养等。向家长了解他们对活动内容和形式的满意度，包括活动的创意性、丰富性和适龄性。家长满意度调查活动设计与实施01反思活动的设计和实施过程，包括目