圣诞节幼儿主题活动教案中班

圣诞节幼儿主题活动教案中班汇报人：<XXX>2023-11-26活动背景与目标活动内容与安排教学方法与策略资源与环境准备活动过程与实施活动效果评估与反思目录CONTENTS01活动背景与目标介绍圣诞节的起源，与幼儿分享圣诞节的历史和文化背景。圣诞节的起源圣诞节习俗圣诞节的意义讲述不同国家庆祝圣诞节的方式和习俗，如圣诞树、圣诞袜、圣诞老人等。引导幼儿理解圣诞节所传递的关爱、分享与感恩的精神。030201圣诞节文化背景中班幼儿对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。好奇心强该阶段幼儿逐渐表现出对同伴的关注和合作意愿，喜欢与同伴一起活动。社交能力发展中班幼儿开始有想象力和创造力，能够进行简单的艺术创作和手工制作。创造力萌芽幼儿发展特点认知目标情感目标技能目标社会性目标活动目标与意义01020304通过活动，让幼儿了解圣诞节的起源、习俗和意义。培养幼儿的感恩意识，引导幼儿关爱他人、分享快乐。锻炼幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。通过活动，增进幼儿对多元文化的认识和尊重，培养幼儿的国际视野。02活动内容与安排制作步骤1）将绿色彩纸剪成圣诞树的形状；2）用胶水将剪好的圣诞树粘贴在一起；3）用彩色小装饰物装饰圣诞树。材料准备绿色彩纸、剪刀、胶水、彩色小装饰物等。教学目的锻炼幼儿的动手能力和创造力，增强对圣诞节的认知。主题活动：手工制作圣诞树《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等经典圣诞歌曲。歌曲选择老师先示范唱一遍，然后逐句教唱，最后全班一起合唱。教学方法让幼儿感受圣诞节的氛围，增强团队合作意识。教学目的辅助活动：唱圣诞歌曲《圣诞老人》、《驯鹿鲁道夫》等与圣诞节相关的故事。故事选择老师讲述故事，幼儿围坐一起认真聆听，之后邀请几个幼儿复述故事或分享自己的感受。教学方法通过故事让幼儿更深入地了解圣诞节的起源和意义，培养幼儿的倾听和表达能力。教学目的互动环节：分享圣诞故事03教学方法与策略制作步骤讲解详细讲解圣诞树的制作步骤，如折叠、粘贴、装饰等。成品展示展示已制作好的圣诞树成品，激发幼儿制作兴趣。制作材料展示展示制作圣诞树所需的绿色纸张、装饰品、彩带等材料。直观演示法：展示圣诞树制作过程123将教室布置成具有圣诞氛围的场景，如添加雪花、彩带、铃铛等装饰物。教室布置邀请幼儿扮演圣诞老人、驯鹿等角色，参与活动互动。角色扮演播放圣诞相关音乐，营造欢乐的节日氛围。音乐渲染情境教学法：模拟圣诞氛围03唱跳表演教授幼儿简单的圣诞歌曲和舞蹈，进行表演展示。01寻宝游戏将圣诞相关的小礼物藏在教室各个角落，设置寻宝任务，让幼儿寻找礼物。02制作圣诞卡片提供彩色纸张、贴纸等材料，引导幼儿制作圣诞卡片，送给家人或朋友。游戏化教学法：融入趣味游戏元素04资源与环境准备彩色纸张用于制作圣诞树、圣诞袜、雪花等装饰品，要求颜色鲜艳、易于剪裁。剪刀安全、适合幼儿使用的剪刀，用于剪裁彩色纸张。胶水无毒、易干的胶水，用于粘贴装饰品。材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水等圣诞树在教室的墙壁或窗户上贴上可爱的圣诞袜图案。圣诞袜雪花在教室的天花板或墙壁上悬挂雪花，营造浪漫的圣诞氛围。放置一棵大小适中的圣诞树，并悬挂彩灯和装饰品。场地布置：教室环境营造圣诞氛围分工合作提前与志愿者或家长沟通活动内容，明确分工和合作方式。安全保障对志愿者或家长进行安全培训，确保幼儿在活动过程中的安全。志愿者或家长邀请有经验的志愿者或家长协助教学，确保活动的顺利进行。人员配备：志愿者或家长协助教学05活动过程与实施播放圣诞歌曲01通过播放欢快的圣诞歌曲，营造节日氛围，让孩子们感受到圣诞节的快乐气氛。展示圣诞图片02展示各种圣诞相关的图片，如圣诞老人、圣诞树、礼物等，让孩子们了解圣诞节的象征意义。提问引导03向孩子们提问关于圣诞节的问题，如“你们知道圣诞节是什么时候吗？”、“你们喜欢圣诞节吗？为什么？”等，引导孩子们积极参与讨论。导入环节：激发兴趣，引入主题将孩子们分成若干小组，每组4-5名孩子，以便更好地进行手工制作活动。分组为每组孩子准备手工制作所需的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。准备材料让孩子们在小组内合作制作圣诞手工，如制作圣诞树、圣诞老人、雪花等，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。制作圣诞手工教师在活动过程中给予孩子们必要的指导和帮助，确保手工制作活动顺利进行。教师指导实践环节：分组进行手工制作清理现场活动结束后，教师组织孩子们一起清理现场，培养孩子们的责任感和自律性。展示作品让每组孩子展示自己的手工作品，并介绍作品的制作过程和创意来源。分享经验鼓励孩子们分享参与活动的感受和收获，如“你觉得制作圣诞手工有趣吗？”、“你在活动中遇到了什么困难？是怎么解决的？”等。教师评价教师对孩子们的作品和活动表现进行评价，肯定孩子们的努力和进步，并提出改进建议。总结评价环节：展示作品，分享经验06活动效果评估与反思通过活动，幼儿们是否掌握了圣诞节相关的基本知识和文化背景。认知目标幼儿们是否表现出对圣诞节的兴趣和喜爱，能否与他人分享自己的感受。情感目标幼儿们是否学会了制作圣诞手工、唱圣诞歌曲等基本技能。技能目标目标达成情况分析观察幼儿们在活动中的表现，记录积极参与活动的幼儿人数和比例。活动积极性评价幼儿们在活动中的互动和合作情况，如是否愿意与他人分享材料、是否主动帮助他人等。互动合作关注幼儿们在活动中的创造性表现，如是否有新颖的手工制作想法、是否能改编歌曲等。创新能力幼儿参与度评价家长反馈向家长收集对活动的反馈意见