erp沙盘模拟在高校会计专业实践教学中的应用

erp沙盘模拟在高校会计专业实践教学中的应用

2008年，教育部批准该学院为独立学院。这是一所培养适应社会需求、综合素质高、实践能力强、创新精神的高级应用型人才的普通高中专业学院。为了适应社会对本科应用型人才的需要,我院大力加强实践教学,培养学生的实践能力和综合运用能力,提高学生的职业竞争力,为毕业后顺利进入岗位角色起着重要作用。会计专业实践教学主要包括单项实训、综合实训和校外实习,其中会计综合实训课程主要是根据企业会计全部流程设计,让学生全真模拟各岗位的会计工作,在今后走上工作岗位能学以致用。一、在实践教学中实现会计辅助要想提高学生实践能力,解决理论与实践相脱节的状况,行之有效的办法是让学生到企业去实习。但是由于会计信息的保密性和严谨性,企业商业机密的安全性,决定了校外实习不能给学生提供更多动手操作的机会,学生只能进行观摩或者做一些会计辅助性的工作,无法为学生提供一个真正的实践平台。基于上述原因,学院将会计专业的实践学习安排在校内在全真的环境下进行各会计工作的实训,是学生完成学业走向社会的一次综合性演练,是对前段各单项实训的一次综合浓缩,在一定程度上实现了与上岗前的“无缝对接”。会计综合实训教学已成为理论联系实际的一个纽带,是会计专业教学中不可缺少重要组成部分。二、综合训练的内容1.企业资源规划的能力,有利于增强学生综合素质ERP沙盘模拟不同于传统的课堂灌输授课,它让学生在激烈对抗中,通过对未来市场、竞争对手、企业状况分析来制定投资战略和生产经营战略,制定具体财务计划、研发计划、生产计划、市场开发计划等等,并付诸实施。ERP沙盘模拟让学生体会了企业整体的运作流程,感悟正确的经营思路和管理理念,培养学生企业资源规划的能力,能够很好地调动学生的专业学习积极性,促进学生创新能力和综合素质的提高。ERP沙盘模拟的目的是使学生在处理纷繁复杂的企业经济业务中培养会计人员财务预测、决策能力、团队合作精神和沟通能力,提高学生分析解决问题的能力,塑造“严谨、诚信、守法”的职业品质。2.规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,规范会计行为,提高沟通的规范性会计多媒体软件实训主要有财务会计和成本会计多媒体软件实训。通过会计多媒体软件让学生熟悉各种原始凭证、会计凭证、各种账簿填写的规范性要求,规范了会计行为;掌握了企业会计基本业务的账务处理。成本会计多媒体软件让学生掌握制造企业产品成本计算和核算的全过程。会计多媒体软件实训实现了会计教学的多媒体课堂,发挥了传统教学与电化教学的优势,提高教学效率与教学质量。3.机关机关的数据系统,学生机综合摸拟实训是融财务会计、成本会计、税法、财务分析知识为一体的企业会计实训,集手工会计实训和电算化为一体的人机并行实训。从填制和审核原始凭证和记账凭证、传递记账凭证、成本计算、登记账簿、编制报表,实现人机并行,以学生所做会计业务为基础进行纳税申报和财务分析。通过综合摸拟实训培养学生对所学会计理论及相关知识的综合运用能力、分析能力和实务操作能力,提高其相应的专业技能,为走上工作岗位并尽快适应工作需要奠定基础。三、实践教育保障体系1.加强实践课程教师的培训在整个实践教学体系中师资队伍的建设是重要的保障环节,高等院校应结合本校的实际,加强对实践课程教师的培训,有计划的安排青年教师到企业去学习交流、挂职锻炼、兼职,提高他们的实践技能和业务素质;从企业界引进从事过多年财务工作,并且又具有较高学历的青年教师;对一些实际应用强的课程可聘请专业人士对学生培训,不断充实实践指导教师的队伍。2.完善实验室建设首先,完善实践教学的硬件平台。会计实践教学的开展离不开现代化的教学设备,要想为会计实践教学提供强有力的硬件平台支撑,必须要完善实验室建设。其次充分发挥实验室的多功能作用。比如可利用实验室进行案例教学、多媒体演示、实物展示等。采用实物投影设施将现实企业制作的会计凭证和账簿进行显示,使实验内容更直观、更清晰,将大大缩短教师演示实验操作的时间。3.选取模拟实训资料综合实训教材编写要符合新的会计准则和税收制度的要求,加强各学科之间的横向联系与学科内容的纵向联系。会计综合实训教材的编写应尽可能涉及会计专业主干课程的知识和技能,如将财务会计、税法、会计报表编制与分析、会计电算化等课程结合起来,编制出一套完整的涉及企业各个方面经济业务的模拟实训资料。综合实训资料选择以工业企业为背景的企业会计工作的全过程,不仅涉及企业产、供、销各个阶段的会计业务,还要考虑到涉税业务处理,如增值税、消费税、营业税、企业所得等流转税、企业所得税和其他各个小税种等。所选模拟实训资料要贴近实际工作,具有综合性、全面性、合理性和可操作性的特点。这样学生感性认识才能越强,训练的质量也就越高,因此,编写时应请会计工作的实务人员参与或指导。为了进一步