运用交际法进行中学英语语法教学的研究的开题报告_第1页
运用交际法进行中学英语语法教学的研究的开题报告_第2页
运用交际法进行中学英语语法教学的研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

运用交际法进行中学英语语法教学的研究的开题报告题目：运用交际法进行中学英语语法教学的研究研究背景：随着全球化时代的到来，英语作为一种国际通用语言，越来越受到人们的重视。在中学英语教学中，语法教学一直被认为是重要内容之一。然而，许多学生对语法学习感到枯燥乏味，效果并不明显。那么如何有效地教授英语语法并激发学生的学习兴趣成为了当前中学英语语法教学面临的挑战。研究目的：本研究主要旨在探究运用交际法进行中学英语语法教学的有效性，以期提高学生学习语法的兴趣和效果，从而为中学英语语法教学提供新的思路和方法。研究内容：1.交际法的理论基础和教学模式。2.运用交际法进行英语语法教学的策略与方法。3.实验设计与实验结果分析。研究方法：本研究将采用实证研究法，结合问卷调查和课堂观察等方法，对用交际法进行英语语法教学的实验进行设计和实施，分析实验结果并得到结论。研究意义：本研究的意义在于：1.探究运用交际法进行中学英语语法教学的有效性，为中学英语语法教学提供新思路和方法。2.提高学生学习语法的兴趣和效果，促进英语教学工作的质量和进展。3.为教育教学理论研究提供实证依据和借鉴。预期结果：通过本研究，预计可以探索出一种较为有效的中学英语语法教学方法，并能通过实验结果给出相关的数据和结论，促进英语教学质量的提高和持续发展。研究计划：本研究将分为以下步骤进行：1.文献综述：收集和分析相关文献，深入了解交际法和英语语法教学的理论基础和现状。2.实验设计：结合上述理论分析，设计并实施交际法教学实验，并进行收集和分析实验数据。3.实验结果分析：根据实验所得数据，总结实验结果并得出结论。4.结果报告：根据研究目的和结果，撰写研究报告，形成完整、科学、实用的研究成果。时间安排：本研究计划持续时间约为六个月，时间安排如下：第一阶段（1个月）：文献综述和实验设计第二阶段（2个月）：实验实施和数据收集第三阶段（2个月）：数据分析和结果总结第四阶段（1个月）：结果报告撰写和完成参考文献：1.Ellis,R.(2002).Methodologyinlanguageteaching:Ananthologyofcurrentpractice.Wiley-Blackwell.2.Krashen,S.(1982).Principlesandpracticeinsecondlanguageacquisition.PergamonPress.3.Long,M.(1991).Focusonform:Adesignfeatureinlanguageteachingmethodology.ForeignLanguageResearchinCross-CulturalPerspective,39-52.4.Lightbown,P.M.,&Spada,N.(2013).Howlanguagesarelearned.OxfordUniversityPress.5.Skehan,P.(1998).

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论