河南省信阳市息县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题【含答案解析】

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页河南省信阳市息县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．阅读下面材料，根据拼音写出汉字或为加点字注音。阅读书籍，了解别样人生。《藤野先生》中，鲁迅用“油光可jiàn①()”“标致极了”等词把清国留学生不思进取的丑态刻画得淋漓尽致；《回忆我的母亲》里，朱德用质朴平实的语言让我们看到了一位不辍②()劳动、任③()劳任怨的伟大母亲形象；《美丽的颜色》中，不论是zào()④热的夏天，还是严寒的冬天，居里夫人始终追寻着“镭”……二、句子默写2．小文同学在学习八年级上册地理“行政区划”时，发现很多地名都出现在学过的古诗文中。请你根据他的标记完成古诗文填空。（1）汉阳，在今湖北，与黄鹤楼隔江相望。崔颢在艳阳天登楼，看到“，”的自然美景。（《黄鹤楼》）（2）白帝城位于今重庆，是三峡的起点。其水路之快，朝发夕至，正如郦道元所言“，。”（《三峡》）（3）蜀地为今四川。李白曾在乘舟离乡时满怀不舍地写下“，。”（《渡荆门送别》）（4）钱塘，杭州的古称。白居易游钱塘湖时看到春花初放、小草萌生的欣欣向荣之景，写下“，。”（《钱溏湖春行》）三、语言表达3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。书法是精神的外化，好的书法作品。所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。书法作品中能否生成正大气象，书法家思想人格正大，才能成就书法的风骨；创作格局正大，才能在严守法度的基础上，创造出大疏大密、变化统一、平正险绝的大境界。四、综合性学习4．八年级一班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法）(2)请你观察下面这幅漫画，用自己的话介绍画面内容，并揭示其寓意。（要求：要素齐全，语意简明。）五、现代文阅读阅读下文，完成各题。宝马雕车香满路，幸福的歌声传四方记者：陈玉杰吴婷①公路成网、高铁飞驰、轻轨穿梭、邮路畅通……十年来，面对高质量发展的“新答卷”，金东建设蹄疾步稳。②交通建设大变迁，见证了金东十年的沧海桑田。火车开进塘雅，葡萄进了杭州市民的菜篮子③第一次变化，是1932年浙赣铁路塘雅段通车，塘雅这片土地上第一次响起火车的轰鸣。④“记得小时候，我们塘雅车站满满当当都是人，大伙儿都要从这里坐火车出门。”塘雅镇竹园村党支部书记范荣建年轻时曾在车站做过十余年的装卸工。他说，当时节假日列车上人满为患，就连厕所和行李架上都挤满了人。有数据记载，1984年塘雅火车站旅客流量达6.9万人次，货运达33297吨。⑤人流、物流、信息流的聚集，促进了竹园村乃至整个塘雅镇的发展。火车让村里富起来了，也拉近了村庄与城市之间的距离。⑥后来，经塘雅镇政府沟通，葡萄销售旺季列车停靠时间由原来的3分钟延长到6分钟，还专门增挂了两节车厢专供果农卖葡萄，为塘雅葡萄产业的蓬勃发展起到了至关重要的作用。通过火车，塘雅葡萄销往各地，尤其受到杭州市民的喜爱。⑦改革开放以后，头脑活络的塘雅果农便发现了商机——到火车站销售葡萄。“天没亮我们就挑着葡萄去火车站了，车厢里卖不完，我们就到杭州站下车，在街头巷尾叫卖，等葡萄卖完后再坐火车回家。”果农黄根伙回忆。每年7月到9月，一支上百号人的“葡萄大军”穿梭在金华至杭州的列车上，成了一道流动的风景线。公路挺起脊梁，铺就经济腾飞的康庄大道⑧第二次蜕变，是2009年金义快速路和2013年曹塘澧公路的建成通车。两条主干线路贯穿塘雅，形成“十”字框架，挺起了塘雅发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道。⑨因路而兴，因路致富，越来越多的塘雅人享受到了城里人的生活。⑩七月骄阳下，条条大道犹如银色的玉带，把人流载进“七彩田园”、载进“木版年画基地”、载进“奇石文化村”、载进一个个风景如画的乡村景区，同时又让塘雅的火龙果、葡萄、奇石、田园风光插上翅膀，飞出塘雅，飞向外地。⑪当前，G235金义中央大道正在火热建设中，力争明年10月底建成通车。这条被誉为“金华第一路”“不收费的高速公路”的明星道路，将给塘雅带来怎样的发展，值得期待！轻轨飞驰穿梭，开启未来新生活⑫第三次蝶变，则是今年金义东市域轨道交通的通车，全市唯一的轨道交通——“大本营”车辆段落户塘雅。⑬与其他轻轨途经乡镇不同的是，塘雅还承建了轨道交通车辆段，肩负着金华市整个市域轨道交通系统车辆停放、运用整备、定期检修以及日常维修的重担。⑭独此一家，别无他处，意义和重要性由此可见。更值得一提的是，未来，车辆段上方将出现五六十万平方米的上盖物业。从塘雅车辆段鸟瞰效果图来看，高楼林立，繁花似锦，就是一个长条形的现代化都市街区，几乎看不到轨道和车辆。维保、停车等功能都隐藏在了未来之城的下方。⑮几年后，塘雅将如东京、纽约、香港等国际都市人流如梭的地铁上盖物业一样，崛起一个绿色低碳、智慧共享、舒适宜居的未来社区之城。这个体量庞大的综合体“航母”，在带来轨道交通便利生活的同时，也将让塘雅更具国际都市范。（有删改）5．阅读这篇新闻作品，还原下面这份新闻写作提纲。每处不超过20字。新闻写作提纲三次变化具体变化变化结果第一次（1）村里富起来，拉近村庄与城市之间的距离。第二次2009年金义快速路和2013年曹塘澧公路的建成通车。（2）第三次（3）（4）6．新闻作品的体裁很多，有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。请阅读本文，判断它与以下教材中的文章体裁最接近的是哪一项，并结合文意简要阐述理由。A．《我三十万大军胜利南渡长江》B．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》C．《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》D．《国行公祭，为佑世界和平》7．塘雅是金东的一镇，浓缩了10年来金东交通的巨变。请你以“非凡十年”为话题，向塘雅的居民进行采访，你会提出怎样的问题呢？请拟定两个合适的问题。阅读下文，完成各题。我的母亲（节选）①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影幢幢往来的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，这大客厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。④母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。（A）往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。⑤我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善；性相近，习相远。”一个人坐在一个小客厅的炕床上“朗诵”了半天，苦不堪言！母亲觉得非请一位“西席”老夫子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，把省下的钱请一位老夫子。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。（B）我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。⑥当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，于是想出一个借口，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。母亲许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。才坐了一会儿，又被母亲赶上床去睡觉。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。⑦我的母亲只是一个平凡的母亲！（作者：邹韬奋。有删改）8．【事件·梳理】回忆性散文通过对典型事件的描写来刻画人物形象，本文回忆了关于母亲的几件事。请你阅读全文，用简洁的语句概括。（每件不超过15字）①②③④9．【语言·批注】精彩的细节描写能为人物添彩，质朴无华的句子同样饱含深情。请从A、B两个划线句中任选一处进行赏析，完成批注。我选()，批注：10．【材料·辨别】有读者认为文章重在刻画母亲的形象，因此第⑤段中写父亲的文字和请老师的内容可以删去。对此，你怎么看？请说明理由。11．【写法·探究】小组同学对回忆性散文的写作方法进行探究交流，请你补全下面的对话。小语：名家文章是写作最好的例子。朱德《回忆我的母亲》中写了母亲的多个事例，让读者感受到母亲平凡而伟大的形象，本文也写了关于母亲的一些事情，从中我学到了①的好方法。小文：回忆性散文还有一个明显的特点：②。像《藤野先生》明线写藤野先生，暗线写鲁迅自己的思想发展、心路历程，本文第③段在回忆儿时的事情时，最后写也了现在“我”的感受。小语：我要好好读读这些文章，学习他们的写作方法，也来写一篇回忆性散文。六、课内阅读阅读下面文段，完成各题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）12．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（

）A．清流见底

各抒己见 B．自康乐以来

自强不息C．四时俱备

声色俱厉 D．未复有能与其奇者

荣辱与共13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。两岸石壁，五色交辉。14．“猿鸟乱鸣”中的“乱”字用得好，写出了“鸣”的状态。“沉鳞竞跃”中的“竞”字也用得好，好在哪里？15．陶弘景用“奇”字来总结自己笔下的山水，赞美它是奇丽的。下面链接材料中的山水美景，是否也称得上一个“奇”字呢？请结合材料中的景观简要分析。【链接材料】又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑，底有细流，沿石底自北而泻于南峡。路乃转北而下，历悬石，下抵石底。由石底北望，断崖中剖，对夹如一线，并起各千仞，丛翠被云，飞流溅沫，真幽险之极观，逼仄之异境也。（节选自《徐霞客游记》。有删改）七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。16．对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C．“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。17．诗歌的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗好在哪里？任选一角度进行赏析。八、名著阅读18．读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。甲：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们。乙：我理解为“红”是一种的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。19．向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？结合你的阅读体会，加以阐述。九、作文20．走过了春天的似锦繁花，经历了夏季的热烈奔放，沐浴着秋雨的绵绵清凉，体味着冬日的纯洁严寒，慢慢地我们在成长。成长的道路上，既伴有美妙独特的自然景物，又享有父母的细心呵护、老师的谆谆教诲、同学挚友的热心相助、陌生人的友好善意……请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请自拟题目，描写你眼中美妙独特的自然景物，做到突出特征，情景交融。（2）请以“感谢您，让我成为更好的自己”为题目，叙述你成长路上值得记录的人和事，做到内容充实，情感真挚。要求：（1）书写工整，600字左右。（2）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．鉴chuòrèn燥【详解】本题考查字音字形。油光可jiàn——油光可鉴：形容非常光亮润泽；不辍：bùchuò，事物永不休止的一种发展状态；任劳任怨：rènláorènyuàn，不怕吃苦，也不怕招怨；zào热——燥热：空气湿度小而温度高。2．晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲朝发白帝暮到江陵仍怜故乡水万里送行舟乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“历历汉、萋萋、洲、江陵、送、马蹄”等字词容易写错。3．示例：必定有正大气象关键在于书法家的思想人格和创作格局

或：取决于书法家思想人格和创作格局是否正大【详解】第一空：根据后文“所谓正”“所谓大”“气象宏阔”“书法作品中能否生成正大气象”可填：必定有正大气象。第二空：根据后文“书法家思想人格正大”“创作格局正大”可填：关键在于书法家的思想人格和创作格局

或：取决于书法家思想人格和创作格局是否正大。4．(1)示例一：人人讲诚信，事事守信用。示例二：诚乃立身之本，信为道德之基。(2)内容：昧良心的老板用秤给阿姨秤香蕉，心理暗暗盘算着怎么让五斤的香蕉变七斤，于是用手在秤下面做了手脚，把五斤的香蕉秤出了七斤的重量，阿姨对这七斤的重量表示十分疑惑。寓意：这幅图意在讽刺那些为了利息而不择手段、缺失诚信的商家，同时教导我们做人一定要讲诚信，人无信不立。【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。标语要简洁，有号召力。为此次活动拟写一条宣传标语要有针对性，围绕“人无信不立”的主题，有创意。示例：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。（2）本题考查用文字解说漫画的能力。首先认真阅读题干，然后仔细观察漫画内容，用简洁的语言按照一定顺序介绍漫画，并且根据漫画内容结合自己理解解读其寓意。介绍漫画的时候也要按照一定顺序，先主要后次要，这样就主次分明。示例：在一个市集上，阿姨向老板购买了五斤的香蕉。然而，老板为了追求利益，用手在秤下面做了手脚，使得五斤的香蕉被秤出了七斤的重量。阿姨对这意外的重量表示十分疑惑，但并未发现老板的欺诈行为。这幅图以直观的方式讽刺了那些为了利益而不择手段的商家，同时强调了诚信在商业活动中的重要性。据此回答即可。5．1932年浙赣铁路塘雅段通车。挺起发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道。金义东市域轨道交通通车，车辆段落户塘雅。便利生活，让塘雅更具国际都市范。6．C这是一篇通讯。本文采用了多种文学手法，生动形象地报道了新闻事实，选择“金东十年的交通建设大变迁”这个纵剖面，从火车到金义快速路和曹塘澧公路，再到轻轨，交代得很完整，让读者感受到金东十年的巨变。7．示例一：你觉得家乡塘雅这十年有哪些变化？示例二：家乡塘雅这十年的变化带给你的最大感受是什么？【解析】5．本题考查新闻提纲拟写。可参照新闻内容，和表格提示进行拟写。第一空：从第一部分第③段“第一次变化，是1932年浙赣铁路塘雅段通车，塘雅这片土地上第一次响起火车的轰鸣。”可知，具体变化是：1932年浙赣铁路塘雅段通车。从第一部分第⑤段“人流、物流、信息流的聚集，促进了竹园村乃至整个塘雅镇的发展。火车让村里富起来了，也拉近了村庄与城市之间的距离。”可知，变化的结果是：村里富起来，拉近村庄与城市之间的距离。第二空：由第⑧段“第二次蜕变，是2009年金义快速路和2013年曹塘澧公路的建成通车。两条主干线路贯穿塘雅，形成“十”字框架，挺起了塘雅发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道”可知，具体变化是：2009年金义快速路和2013年曹塘澧公路的建成通车。从第⑧段“两条主干线路贯穿塘雅，形成“十”字框架，挺起了塘雅发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道”可知，变化结果是：挺起发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道。第三空：从第⑫段“第三次蝶变，则是今年金义东市域轨道交通的通车，全市唯一的轨道交通——“大本营”车辆段落户塘雅。”可知，第三次变化是：金义东市域轨道交通通车，车辆段落户塘雅。第四空：从第⑮段“在带来轨道交通便利生活的同时，也将让塘雅更具国际都市范。”可知，变化结果是：便利生活，让塘雅更具国际都市范。6．本题考查文体的识别。A．《我三十万大军胜利南渡长江》——消息；B.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》——新闻特写；C.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》——通讯；D.《国行公祭，为佑世界和平》——新闻评论；《宝马雕车香满路，幸福的歌声传四方》是一篇通讯。从第①②段“公路成网、高铁飞驰、轻轨穿梭、邮路畅通……十年来，面对高质量发展的‘新答卷’，金东建设蹄疾步稳。交通建设大变迁，见证了金东十年的沧海桑田”可知，本文选择“金东十年的交通建设大变迁”这个纵剖面，从火车到金义快速路和曹塘澧公路，再到轻轨，交代得很完整，让读者感受到金东十年的巨变。同时，通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。而本文也采用了多种文学手法，生动形象地报道了新闻事实，符合通讯的特点。故选C。7．本题考查采访提纲拟写，可根据文章内容和自己的理解志趣，围绕“非凡十年”这一话题，提出相关问题。示例一：家乡塘雅这十年哪一个最为来之不易，让你感觉最深的一点是什么？示例二：家乡塘雅这十年变化有没有你觉得不足的地方？你还想在哪些地方有新的变化？8．母亲背“我”元宵节赏灯。母亲常常把看过的小说讲给妹仔听。“我”背书挨打，母亲心疼仍说“打得好”。母亲灯下熬夜为“我”做鞋子。9．示例一：A从“热泪盈眶”“泪珠涌流”等细节描写（词句）看出母亲会讲故事，心地善良，情感丰富。示例二：B“呜咽”“断断续续”“打得好”等细节描写（词句）表现出母亲既望子成才、又痛心儿子受苦的深沉而复杂的母爱。10．不能删。文中写父亲因“我”背不出书而打“我”，母亲说“打得好”，从侧面表现母亲支持父亲对“我”的严加训导，表现了她的慈母心肠。从“请老师”的部分看出家境不富裕的情况下母亲节衣缩食，看出母亲对子女教育的重视。丰富了文章内容，使母亲的形象更加丰满感人。11．用典型事件塑造人物形象。文中都有“我”的存在。【解析】8．本题考查梳理文章内容理解与概括。解答此类题目，要认真研读文章内容，梳理分析。注意要求不超15个字。（1）由第③段“大概是元宵吧，这大客厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩”及“我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负我出去一饱眼福”可概括为：母亲背“我”元宵节赏灯；（2）由第④段“母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁”可概括为：母亲把看过的小说讲给妹仔听；（3）由第⑤段“到年底的时候，父亲要‘清算’我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板”“不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下”“我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着‘打得好’！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进”可概括为：“我”背书挨打，母亲心疼仍说“打得好”；（4）由第⑥段“记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲”及“眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的”，可概括为：母亲灯下熬夜为“我”做鞋子。9．本题考查语句赏析。（A）“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着”句中“热泪盈眶”“泪珠尽往颊上涌流着”等细节描写，写出了母亲讲到一些孤女患难、义妇含冤的凄惨的情形时痛哭流泪的样子，表现出母亲有同情心，情感丰富，十分善良的特点。（B）“我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着‘打得好’！”，“呜咽着的断断续续的声音”是母亲心疼儿子挨打，“一边还要说‘打得好’”是希望儿子上进。母亲哭泣，是因为儿子挨打感到痛苦、心疼；勉强说“打得好”，是希望儿子读书上进。这种矛盾言行，表现出母亲关心、教育儿子的复杂感情。10．本题考查段落对人物形象的作用。第⑤段中写父亲的文字和请老师的内容，既从情节上引出母亲因为“我”倍数背不出挨打又心疼，又勉强说“打得好”的教育上的严格，表现出母亲深沉伟大的母爱，同时，写父亲的文字和请老师的内容侧面交代当时家境并不富裕，而母亲却节衣缩食为我请老师，也体现出母亲对孩子教育上的重视，希望孩子能够成才，这使得母亲的人物形象更加丰满、立体，也更加感人，因此，不能删去。11．本题考查阅读拓展和语言表达。认真阅读小语和小文的对话，理顺对话中包含的信息，进行作答。第（1）空是小语就鲁迅《藤野先生》里讲述的事件、朱德《我的母亲》里讲述母亲的事件，进行的一个总结，即文章里的典型事件对于人物形象塑造的作用，据此点来进行语言组织即可；第（2）空是小语总结回忆性散文还有一个明显的特点，结合后文“像《藤野先生》，明线写藤野先生，暗线写鲁迅自己的思想发展，心路历程。本文第③段在回忆儿时的事情时，最后句写了现在‘我’的感受”可知，小语说的这一特点是指文中都是以“我”的第一人称来叙述的，都有“我”的存在，这样会增加真实性和亲切感。12．C13．两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。14．“竞”字运用拟人的修辞手法，赋予鱼儿以人的情态，不仅写出了鱼儿的数量之多和活泼的样子，还形象地描绘出一幅游鱼争相跃出水面的热闹欢快的画面。15．可称得上“奇”。山像被从中切断一样，断崖有千仞高，两山之间只露出一线天；山上有碧绿的树木和竹子，有飞流而下的瀑布，还有云雾缭绕；景物有特色，景观幽深险要。【解析】12．本题考查一词多义。A.看见/意见；B.自从/自己；C.均为：全、都；D.参与，指欣赏/分享、承担；故选C。13．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：五色交辉，这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色。交辉，指交相辉映。14．本题考查对句中词语的鉴赏品析。“猿鸟乱鸣”意思是传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。“乱”是此起彼伏的意思。“乱”字写出了鸣叫的状态，写出了叫声的此起彼伏，两岸孤猿异鸟纷乱鸣叫的热闹欢快场景，使画面极具动感；“沉鳞竞跃”意思是潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。“竞”竞相的意思。“竞”写出了鱼跃的状态，生动地刻画出鱼儿们争着往上跳跃出水面的热闹氛围。两字无疑使画面生动活泼，将所刻画的事物写活了，衬托出作者此刻对大自然的向往和喜爱之情。15．本题考查内容理解。结合链接材料中“由石底北望，断崖中剖，对夹如一线，并起各千仞，丛翠披云，飞流溅沫，真幽险之极观，逼仄之异境也（从石底向北眺望，断崖从中剖开，对峙之间如同一线天，两边各耸起千仞高，丛林翠竹、云披雾绕，瀑布飞流、水花四溅，真是非常幽深险要的景象，异常罕见的狭窄之境）”可知，材料描绘出“断崖中剖”“飞流溅沫”这一震撼人心的壮观景象。称得上一个“奇”字。【点睛】参考译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。链接材料：又过了五里路，北山忽然像被从中切断，如同深坑一样往下陷落，山底有细流，顺着石底从北泻入南峡。道路于是转朝北下，经过悬空的岩石，向下到达石底。从石底向北眺望，断崖从中剖开，对峙之间如同一线天，两边各耸起千仞高，丛林翠竹、云披雾绕，瀑布飞流、水花四溅，真是非常幽深险要的景象，异常罕见的狭窄之境。16．B17．示例一：诗人睹物生情，运用比喻的修辞，把自己比作“征蓬”和“归雁”，流露出诗人被排挤出朝廷的孤独、惆怅、郁闷之情。示例二：“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“入胡天”，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，表达出诗人被排挤出朝廷的孤独、惆怅、郁闷之情。示例三：运用对偶，“出”和“入”描绘动态景物，与颈联“直”和“圆”描绘的静态景物相结合，使画面富有变化，意境深远。【解析】16．本题考查分析理解文章的内容。B.“大漠孤烟直，长河落日圆”意思为：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。本诗句意境沉雄开阔的意境，描绘了塞外奇特壮丽的风光。故本项“刻画了明媚秀丽的塞外风光”的表述错误。故选B。17．本题考查赏析诗句的能力。赏析诗句，我们可以从修辞、炼字、语言风格、表现手法、思想感情等方面去考虑。看诗句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义。示例：这句诗运用对比的表现手法，将“征蓬”与“孤雁”对比，“出汉塞”与“入胡天”对比，表达了诗人凄凉的情绪。还使用了比喻。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表达了自己被排挤出朝廷内心的激愤、孤独和抑郁之情。18．在物资极度缺乏的情况下，爬雪山，过草地积极乐观【详解】本题考查名著识记与理解。《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。这段对话是同学们在读《红星照耀中国》时，对于“红”字展开的讨论，认真分析对话内容，进行作答。第1空：整句中关联词“不但……还……”，再联系前文“我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥”，说明“还看到他们”后要接的是另一个壮举，从“第第五篇《长征》”中筛选能体现“革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏”的精神的情节即可。第2空，从乙的举例“你看，书中‘红小鬼’们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答‘好’”，体现出一种积极乐观的精神，这一空是对这种精神的一个概括，所以可往“红小鬼”们身上体现出的精神方向进行组织，如坚强勇敢、充满希望等。19．斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。【详解】考查名著阅读。解答此题的关键是要熟悉名著内容。抓住题干中“用事实说话”这一关键信息，结合斯诺的写作过程和自己的阅读体会作答。斯诺作为一个外国记者的身份对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。斯诺克服种种困难深入一线搜集资料的方式以及客观的写作态度值得我们借鉴。20．例文一：这边风景独好似乎从踏进校园第一天开始，伫立于教室右侧植物丛中的那棵枫树，就一直若隐若现地存在于我的视线里。半黄不绿的叶子，只是静悄悄地踮起脚尖生长着。头向右转，透过教室的窗户向外望去，第一眼，就是这棵枫树。但它并没有引起我太大的关注，每每瞥见，也只不过一扫而过罢了。谁会把目光停留在那平庸的枫树上？我曾经这么想着。课间，漫步校园，迎着瑟瑟的秋风，看调皮的风儿把一地的落叶吹得漫天飞舞，旋转跳跃。啊，秋天就像白开水一样，温和，静谧。它还像邻家的大姐姐一般，总能包容下所有烦躁的小情绪，令人不由自主地放松、沉静下来。扭头，向右看。原本只是随意一瞥，目光却又不偏不倚地落在了那棵我记忆中可有可无的枫树上。纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么的明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人琢磨不透。校园里，落叶像蝴蝶一样纷纷飞落下来，在空气中不舍地划个圈，然后静静地着地，静静地睡去。一片落叶，就是一个音符。贝多芬的《月光》似乎可以形容秋天吧。舒缓，恬淡，却又有第三乐章的热烈。它总能在不知不觉中，轻悄悄地改变这个世界，在酝酿着丰收的空气中，为大地画下浓墨重彩的一笔。橘子树上，浓郁的橙红色包裹着每一颗果实，沉甸甸的，压弯了枝头。果子的甜香弥散开来，甜丝丝的喜悦涌上心头。秋天本来就是收获的季节呢！即使平时毫无存在感的枫树，在秋天也会渲染上绚烂明艳的色彩，像烟花一样，绽放出辉煌的火花。校园，秋韵。在校园中成长，在秋韵中