专题05-隋唐时期：繁荣与开放的时代-中考历史一轮大单元复习课件(部编版)

中物理模块一中国古代史专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代中考历史一轮大单元复习——考点讲与练中考历史一轮复习必备课件紧扣新课标轻松赢中考2023最新整理收集do

something01专题视角05专题整合08中考预测09典例引领10中考实战04专题梳理03专题时空06核心素养07专题总结目录/CONTENTS02专题目标明确目标

找准方向

掌握方法一二三四单元概述政治上经济上文化上隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。大运河的开通促进了南北地区的经济发展，唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。本阶段时间界限为581年到907年，主要包括以下内容：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测五民族关系唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策，缓解了民族矛盾，促进了各民族的交往与交融。1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代(581年～907年)【主题线索】专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测【2022课标】阶段特征制度创新繁荣的社会开放的社会民族关系繁荣与开放。科举制、三省六部制。贞观之治、开元盛世。遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。文成公主入藏。专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代(581年～907年)专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测本专题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测隋文帝建立时间人物都城统一时间灭掉意义581年杨坚（隋文帝）长安589年陈朝结束了自西晋末年以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势分裂后又统一的朝代结束分裂实现统一春秋战国秦三国西晋南北朝隋辽宋夏金元核心考点1.1：隋朝的统一真题演练（2021年四川内江）588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝，589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是A．夺取了北周政权，建立隋朝B．结束了长期分裂，统一全国C．夺取了陈朝政权，建立唐朝D．击败了东西突厥，控制西域B开皇之治：隋文帝统治时期，社会经济迅速发展，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长，史称“开皇之治”。特点科举制背景创立影响魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度分科考试；以才能作为选官标准；自由报名；公开考试；平等竞争②教育：推动教育发展，体现公平公正的原则③文化：促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立①政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动科举制是隋炀帝创立而不是隋文帝九品中正制上品无寒门，下品无士族核心考点1.2：科举制的创建真题演练

（2022年黑龙江齐齐哈尔）这一制度正式确立于隋炀帝时期，是中国古代选官制度的一大变革。此后。该制度成为历朝选投官吏的主要制度。这一制度是A．科举制度B．九品中正制C．刺史制度D．三省六部制 A专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测隋唐科举制·····自产生之日起就确立了由政府出面招生，不论贵族和平民皆可参加公开考试·····举凡政治，经济，军事，文化等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容·····一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途·····（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”·····正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”

万般皆下品,惟有读书高......朝为田舍郎,暮登天子堂。科举制科举制直接目的-选拔人才根本目的-巩固封建统治按考试成绩选拔人才体现公平公正的原则是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动史料实证专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测大运河的开通时间605年起陆续开凿人物

下令开凿目的加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治特点贯通南北概况（1）航线：大运河以_____为中心，北抵_____，南至_____（2）四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河（3）连接五大水系：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米性质是我国劳动人民用智慧和力量修筑的水利工程意义隋朝灭亡原因

使社会矛盾激化，导致大规模的农民起义爆发概况618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡隋炀帝加强了南北地区政治、经济和文化交流洛阳涿郡余杭隋炀帝的残暴统治核心考点1.3：大运河、隋朝灭亡专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测隋朝大运河示意图(七下P3)

唐朝皮日休评价大运河“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。你是否认同“隋亡为此河”？结合所学和皮日休的评价说明理由。不认同。理由：隋朝的灭亡是由于隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。开凿大运河是一系列重大工程中的一项，将隋朝的灭亡只归咎于开凿大运河是不客观的。开凿大运河确实给隋朝的劳动人民带来了负担，但隋朝大运河加强了南北地区经济文化的交流与发展，其至唐朝仍然发挥着重要作用，因此需要辩证的评价大运河的开通。新考法

观点辨析教材素材联中考专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测秦朝与隋朝的比较比较秦朝隋朝分裂后又统一制度创新灭亡原因大工程为后世提供教训结束春秋战国分裂实现统一结束魏晋南北朝以来的分裂实现统一中央集权制度、郡县制科举制、三省六部制暴政、农民起义长城大运河西汉吸取秦朝灭亡教训，采取休养生息的政策唐朝吸取隋朝灭亡的教训，采取以民为本的治国思想专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测隋唐时期是中国粮食储备辉煌发展的时期……太仓（含嘉仓）是专为皇室、京官提供俸米的粮仓，主要盛纳全国州县所交租米，并起着关东和关中之间漕米转运站的作用……构成了“以长安为中心，依靠东南地区赋税存立的”中原王朝生命线。

——《先秦诸子粮食安全思想及其当代价值》

根据示意图，分析隋朝粮仓设置的特点。根据材料并结合所学知识，分析隋朝大运河开凿的作用。特点：大都位于运河沿岸；集中于长安、洛阳附近的北方地区。隋朝大运河的开凿，密切了中央与地方联系；加强了南北地区政治、经济和文化交流。史料实证时空观念专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测治国措施盛世之治唐太宗武则天唐玄宗①完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩⑤虚心纳谏，善用人才⑥减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产发展科举制，创立殿试和武举制度整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。鼎盛时期开元盛世贞观之治政启开元治宏贞观唐朝建立者是唐高祖治国思想：吸取隋暴政而亡的教训-民本思想区分唐太宗-魏征、房玄龄、杜如晦唐玄宗-姚崇、宋璟李隆基(唐明皇)年号先天，后相继改为开元、天宝考点2：从“贞观之治”到“开元盛世”易错易混

1.

认识“贞观之治”“贞观之治”是中国历史上少有的治世局面,为唐朝的强盛和中华文明辉煌时期的到来奠定了坚实的基础。唐太宗善于总结历史教训,虚心纳谏,重视人才,轻徭薄赋,调整统治政策,为后来的统治者树立了榜样。2.认识“开元盛世”“贞观之治”是唐朝前期的繁荣时期,不是唐朝的全盛时期。唐朝的鼎盛时期是“开元盛世”。

“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期;唐玄宗统治后期,政治腐败,安史之乱后,唐朝由盛转衰。

专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。唐太宗民本思想、贞观之治唐玄宗开元盛世唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比知黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”太宗问魏征：“何谓明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也。”①以民为本，重视人才，善于纳谏；②减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产魏征前后进谏二百多次，很受唐太宗的赏识。史料实证专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测经济农业手工业商业民族交往民族政策交往方式交往史实文成公主入藏皇帝人物影响

社会风气文学艺术唐诗书法绘画曲辕犁和筒车蜀锦；越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩都城长安是一座国际性的大都会。①国家统一、社会安定②轻徭薄赋、发展生产③实行开明的民族政策④实行开放的对外政策唐朝兴盛的原因开明和亲、机构设置、册封、军事唐太宗文成公主-松赞干布促进了吐蕃经济和社会的发展；密切汉藏两族的友好关系开放李白(诗仙)、杜甫（诗圣）（诗-诗史）、白居易颜真卿、柳公权、欧阳询阎立本-《步辇图》；吴道子-《送子天王图》唐太宗-天可汗军事：唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强对西域的统治机构：设置安西都护府核心考点3：盛唐气象专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测唐朝处理民族关系的主要方式有哪些?给我们带来哪些启示?（1）方式：

①设置机构:唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。

②和亲政策:唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。

③册封制度:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。

④军事反击:唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

⑤会盟:唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。（2）启示:各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。唯物史观家国情怀文成公主入藏自从贵主和亲后，一半胡风似汉家

唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一开明的民族政策天可汗①隋朝创立；唐朝完善②分工合作，集思广益，提高效率，互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权阎立本-《步辇图》文成公主入吐蕃属于唐朝与吐蕃关系友好的表现,不能说明他们之间存在隶属关系。所以,唐朝时吐蕃没有纳入中央政府的正式管辖。西藏正式纳入中国版图是在元朝。史料实证专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测①曲辕犁-耕作工具②筒车-灌溉工具③唐三彩-手工业发达布局严整对称坊市分离商业繁荣有严格的时间地点限制长安城史料分析史料实证专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测真题演练（2022年山西）“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是A．耧车 B．翻车 C．筒车 D．秧马

C专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测教材素材联中考

【家国情怀·了解并认同中华优秀传统文化】观点论述选取两个或两个以上的图片概括主题并说明理由。(说明结合所选图片展开)①曲辕犁(七下P11)②开元通宝(七下P13)③唐三彩骑驼乐舞俑(七下P13)④唐戴帷帽女子骑马雕塑(七下P15)⑤《弈棋仕女图》(局部)(七下P15)⑥《李白诗集》书影(七下P16)⑦颜真卿《颜氏家庙碑》(局部)(七下P17)⑧唐代吴道子《送子天王图》(局部)(七下P17)专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测【家国情怀·了解并认同中华优秀传统文化】观点论述选取两个或两个以上的图片概括主题并说明理由。(说明结合所选图片展开)选择①②③，主题：唐朝经济繁荣。理由：唐朝发明并推广了耕地工具曲辕犁和灌溉工具筒车，大大提高了劳动效率；唐朝开元通宝在唐高祖时开始铸造，流通了将近300年，印证了唐朝商业的繁荣；唐朝陶瓷器制作水平高超，唐三彩造型精美、色彩亮丽，闻名中外。选择④⑤，主题：唐朝社会风气开放。理由：唐朝一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，体现了唐朝开放、充满活力的社会风气和人们昂扬进取、积极向上的精神风貌。选择⑥⑦⑧，主题：唐朝文化成就斐然。理由：唐朝形成了题材丰富、风格多样的唐诗，以及造就了李白、杜甫、白居易这样的诗作大家；书法名家辈出，如颜真卿、柳公权、欧阳询；在绘画领域名作较多，如吴道子的《送子天王图》。专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测对外政策交往国家日本遣唐使鉴真东渡时期目的影响天竺玄奘西行时期目的到达贡献新罗唐太宗求取佛经精义天竺(古印度)那烂陀寺对中国佛教的发展作出了重大贡献；玄奘口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗传授佛经，传播中国先进文化传播了中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。“走出去”“请进来”制度、医学、天文、历算音乐唐

新罗开放中外交流特点包容开放；兼收并蓄核心考点4：唐朝的中外文化交流真题演练（2022年河南）盛唐诗人王维曾写道：“九天闻阖（闻阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的A．政治制度B．经济状况C．对外关系D．社会风气

C①两人都是僧人。②都生活在唐代。③都为中外文化交流作出了贡献。④都为完成自己的使命出生入死、历尽艰辛。⑤都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。鉴真与玄奘的共同之处鉴真6次东渡日本,直到754年才抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献贞观初年,高僧玄奘西行天竺,曾在天竺佛学最高学府那烂陀寺游学。回国后,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测史料实证(1)交流活跃的原因:国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达。(2)交流具有双重性:一方面，唐朝的政治、经济、文化对日本、新罗等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济文化交流中成为一个开放的国家，进一步促进自身经济文化的发展。(3)历史启示:一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取其他文化的精华，丰富自己的文化。唐朝中外文化交流的发展专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测日本：遣唐使；鉴真东渡新罗天竺：玄奘西行双向交流；兼收并蓄交往国家多；水陆并举，全面繁荣唐朝对外交通路线图日本唐提招寺鉴真东渡（1）唐朝政府重视对外交往，与亚洲乃至非洲、欧洲一些国家都有往来。（2）与外国使节来往频繁。日本、天竺、大食、新罗等国纷纷遣使到唐朝，唐朝也派使节回访。（3）鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国，给外国人以平等的待遇。（4）尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰，积极吸收外国先进文化。唐朝对外开放政策的重要表现。中外交往特点史料分析时空观念专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放；通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力，形成对周邻的优势和吸引力，确保自身的中心地位。——《教师教学用书中外历史纲要》①日本多次派“遣唐使”来华，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国先进的制度、医学、天文、历算等。②坚持对外开放，加强与世界各国的友好关系；学习借鉴外国的先进技术和经验，促进我国的经济发展等。据材料结合所学知识，概要指出唐朝“对周邻的优势和吸引力”的例子有哪些？唐朝的兴盛对我们实现中华民族伟大复兴有何启示？史料分析史料实证历史解释专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测教材素材联中考材料一日本的和同开珎(七下P20)材料二

唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。根据材料并结合所学知识，分析“唐朝在世界上声望很高”的原因和表现。原因：唐朝国力强盛，政治、经济、文化发达，对周边形成强大的吸引力；唐朝实行开放的对外政策，兼容并包，与周边各国交流频繁。表现：日本派遣大批遣唐使来华，并引入唐朝先进制度、文化等；新罗引入中国的医学、天文、历算等科技成就，仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏；大食(阿拉伯帝国)派遣使臣与唐通好等。专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测由盛转衰安史之乱原因时间人物影响沉重打击黄巢起义人物影响灭亡五代十国认识755～763年安禄山和史思明①社会经济遭到极大的破坏，唐朝国势从此由盛转衰；②唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据局面黄巢给唐朝统治以致命打击907年，朱温建后梁，唐灭，进入五代十国的局面五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势唐玄宗后期追求享乐，朝政腐败，社会矛盾尖锐；各地节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。安史之乱导致人口南迁-促使经济重心开始南移核心考点5：安史之乱与唐朝衰亡真题演练（2022年黑龙江牡丹江）唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（

）A．七国之乱B．八王之乱C．安史之乱D．噶尔丹叛乱C专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测材料一：唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。——《中国历史》材料二：至德元年（756年）有三支西域唐军被调回内地，参加了收复长安的战争，以后在此基础上组成了战斗力很强的镇西北庭行营。——《新唐书》材料三：为了维护统一，消除不听命的节度使，唐朝中央政府又不得不依靠其他节度使，造成国家分裂的局面。总之，各个藩镇在名义上属于中央管辖，但实际上他们并不听从中央，皆各行其是。唐朝最终被朱梁政权取代。——《中国历史》史实：唐朝对外交往频繁；安史之乱；藩镇割据；唐朝被朱梁政权取代。特征：唐朝前期呈现出繁盛景象；安史之乱后由盛转衰、逐渐灭亡。上述三则材料反映了哪些主要史实？结合所学知识概括说明唐朝社会发展历程的特征。历史解释专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代历史上的盛世之治西汉东汉隋朝唐朝明朝清朝文景之治-汉文帝汉景帝汉武盛世-汉武帝洪武之治-明太祖永乐盛世-明成祖贞观之治-唐太宗开元盛世-唐玄宗康乾盛世-康熙、雍正、乾隆开皇之治-隋文帝光武中兴-光武帝盛世局面启示原因表现统治者勤于政事，善用人才重视农业生产，轻徭薄赋国家统一，社会安定民族交往和交融政治清明；经济发展；国力强盛；社会安定以民为本，重视农业生产善用人才，重视吏治稳定民族关系，巩固国家统一专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测中国古代农业生产工具的演进专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测见证古代民族关系发展的史料隋朝唐朝581年618年中外关系遣唐使玄奘西行制度盛世科举制、三省六部制开皇之治贞观之治贞观遗风开元盛世天可汗文成公主入藏安西都护府北庭都护府民族关系鉴真东渡单元01隋唐时期：繁荣与开放的时代755年907年安史之乱唐朝灭亡中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题视角专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2023考向预测一隋朝开通大运河隋朝开通大运河的原因和条件有哪些?（1）原因:①当时南北水路交通运输不便；②开凿大运河是巩固隋朝对全国统治的需要。（2）条件:①隋朝社会经济的初步恢复和发展，为大运河的开凿创造了物质条件；②隋朝完成统一，中央集权加强，能够组织大规模的人力和物力进行开凿；③已有的天然河道和古运河作基础。

1、《话说运河》解说词中说：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地、有血气有温情的中国人。”如图，对于隋朝运河工程描述正确的是A．运河南北两端的城市A是涿郡，B是扬州 B．图中D段是通济渠，沟通了黄河和准河C．图中E段是邗沟，沟通了长江和钱塘江 D．大运河的开通，成为古代东西方往来的大动脉。B专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2、解读如图，当时大运河修建和利用A．沟通了南北并巩固统一 B．完成了经济重心的南移C．实现了海上贸易被漕运取代 D．解除了长安遭受的军事威胁A科举制度的演变隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗宋朝明清分科考试进士科科举制正式诞生增加科举考试人数、科目殿试武举增加科举取士名额，提高进士地位诗赋成为主要考试内容八股取士1905年科举制废除隋朝：创立唐朝：完善宋朝：发展明清僵化、直至废除以积极影响为主以消极影响为主范围：以世家贵族为主——平民标准：门第家世——才能学识方式：推举——公开考试趋向：制度化、公平、公正演变特点专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2023考向预测二

科举制的演变

1、科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目而“分科举人”，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取土不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立反映了A．选才呈现公平开放的特色 B．以官举士的选官方式终结C．取士标准出现多样化趋势 D．考试方式完全优于察举制A专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2、罗纳德指出：“几乎所有的西方学者都没有注意到当今世界现存的高级公务员制度起源于中国这样一个事实。我们有足够的证据证明中国对于这一制度的影响，而它往往被西方学者所忽视。罗纳德认为“高级公务员制度”起源于中国古代A．世官制 B．九品中正制 C．察举制 D．科举制度D专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2023考向预测三

唐朝的中外文化交流1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，属于对外关系；文成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系，属于对内民族关系。2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成的神话小说。

1、唐朝以其博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精华。下列选项中可以体现这一观点的是①玄奘西行天竺取经②新罗遣使节来华③鉴真东渡日本传法④马可·波罗来华A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④B专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2、一千三百年前，崇敬佛法的日本国长屋王造了千件袈裟，布施给唐朝众僧。袈裟上绣着四句偈语：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”后来，鉴真和尚听闻此偈，很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法。材料体现出A．古代日本佛教文化传播广泛 B．唐朝时中日两国的友好交往C．唐朝繁荣与开放的社会气象 D．鉴真对日本产生的深远影响B

1、（2022年山东潍坊）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，青州博物馆馆藏状元卷会说（

）A．带你学习造纸工艺B．伴你领略魏晋书法C．和你品味最美宋词D．陪你探究科举考试D专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2、（2022年湖南邵阳）在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣3.（2022年湖南衡阳）隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是A．上层统治者奢侈腐化 B．隋朝统治政策不得民心C．下层的人民起义不断 D．隋修建大运河耗费国力BB

4、（2022年贵州毕节）杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（）A．唐太宗的励精图治 B．武则天的承前启后C．唐玄宗的开元盛世 D．宋太祖的重文轻武A专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测6、（2022年广西桂林）新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址入选2021年度中国十大考古新发现，其中出土戍边将士文书883件，文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可了解的朝代是A．唐朝 B．宋朝